[綜合教學(xué)]怎樣答好現(xiàn)代文閱讀題

1、.#:第5頁(yè)綜合教學(xué)怎樣答好現(xiàn)代文閱讀題綜合教學(xué)怎樣答好現(xiàn)代文閱讀題?要答好現(xiàn)代文閱讀題，除了要有必要的根底知識(shí)和課內(nèi)外閱讀量的積累外，掌握一些科學(xué)有效的方法也非常必要，現(xiàn)介紹一種五步答題法供大家參考。第一步：飛馬觀花。即拿到一篇閱讀材料后，首先以最快的速度閱讀材料的標(biāo)題、作者、寫(xiě)作時(shí)間、文段出處、內(nèi)容注釋和各試題題干，在頭腦中對(duì)材料的背景、文體、內(nèi)容范圍和考試要求等形成總體印象，從而把整個(gè)閱讀理解過(guò)程放在一個(gè)整體氣氛中。做到這一步，不僅能進(jìn)步閱讀理解速度，而且能進(jìn)步材料理解的準(zhǔn)確度，防止望文生義。第二步：跑馬觀花。這是在明白了閱讀材料的背景、文體、話(huà)題、內(nèi)容范圍和考試要求之后，用跑馬觀花、一

2、目?jī)扇械乃俣瓤焖匍喿x全文的一步。通過(guò)這一步，要理解材料的話(huà)題對(duì)象、詳細(xì)內(nèi)容和行文思路。假如是記敘文，那么要通過(guò)這一步明確記敘的對(duì)象、事件及其前因后果，勾畫(huà)出文中富有感情色彩的詞句、抒情議論性語(yǔ)句、材料中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的句子和考題中涉及到的語(yǔ)句，在頭腦中初步概括出文段中心；假如是議論文，那么要通過(guò)這一步明確材料的論題、論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和論證方法；假如是說(shuō)明文，那么要通過(guò)這一步明確說(shuō)明對(duì)象、對(duì)象特征、說(shuō)明步驟、說(shuō)明方法、說(shuō)明目的和說(shuō)明語(yǔ)言的特色。不管哪種文體，都要高度重視“首尾段、“段首尾和過(guò)渡段，都要高度重視“首先、“其次、“總之、“縱觀、“同樣、“一方面、“另一方面、“綜上所述、“總而言之等等

3、表領(lǐng)屬或概括的詞語(yǔ)，因?yàn)檫@些地方往往是信息的集中地帶，是理解一篇文章行文思路以及篇段內(nèi)容的關(guān)鍵所在?！芭荞R觀花一步，目的是對(duì)閱讀材料的整體形成初步認(rèn)知，明確材料的信息分布，明確要對(duì)材料進(jìn)展深化理解應(yīng)抓住的重點(diǎn)。第三步：下馬觀花。這一步是利用前兩步所獲取的信息，結(jié)合詳細(xì)考題，有針對(duì)性地推敲、理解相關(guān)詞、句、段，作出答題抉擇的一步。閱讀試題的設(shè)計(jì)一般是按由部分材料的理解到整體信息的把握順序排列的，即首先考察考生從部分材料中正確提取信息的才能詞、句、段信息挖掘，然后再考察考生對(duì)材料進(jìn)展整體把握的才能一般是最后兩題?！跋埋R觀花是推敲、理解、把握部分信息的階段。那么，怎樣進(jìn)展“下馬觀花呢？我認(rèn)為，應(yīng)嚴(yán)密

4、結(jié)合考題要求做好以下工作：1找準(zhǔn)與詳細(xì)考題嚴(yán)密相關(guān)的、句、段，然后聯(lián)絡(luò)上下文仔細(xì)分析、推敲，弄清這些詞、句、段所涉及的對(duì)象、話(huà)題、背景和修飾限制性詞句，把詞、句、段的理解放在一個(gè)詳細(xì)語(yǔ)境中來(lái)進(jìn)展。2要擅長(zhǎng)把握信息的強(qiáng)調(diào)方式。整篇材料的重要信息往往在首尾段中，一段材料的重要信息常常在段首尾里，篇段的理解要高度重視“跑馬觀花中所提到的重要詞語(yǔ)后面的內(nèi)容；復(fù)句材料的強(qiáng)調(diào)重心一般在后一分句，問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)重心在于對(duì)問(wèn)題的答復(fù)，倒置句的強(qiáng)調(diào)內(nèi)容是被倒置的成分，句子中凡用逗號(hào)隔開(kāi)的成分一般都是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。3緊扣中心和話(huà)題，準(zhǔn)確挖掘隱含信息。根據(jù)需要，材料中的一些信息的表達(dá)不用直言方式，而是把要表達(dá)的意思隱藏在字

5、里行間，因此考生必須可以透過(guò)字面去領(lǐng)悟語(yǔ)言文字的深層含義，即理解材料語(yǔ)言的“話(huà)中之話(huà)“弦外之音。語(yǔ)言使用中表達(dá)隱含信息的主要形式有比喻、比較、夸大、象征、引用、反語(yǔ)、委婉說(shuō)法、刻意描寫(xiě)等等，要準(zhǔn)確理解語(yǔ)言的隱含信息，就必須緊緊抓住語(yǔ)言的字面意思和所涉及字面對(duì)象的特征緊扣材料中心和話(huà)題或敘說(shuō)對(duì)象進(jìn)展認(rèn)真的分析、推敲。4重視科技說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象的存在條件和存在狀態(tài)?？萍颊f(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是已然狀態(tài)、將然狀態(tài)還是科學(xué)推理是考生容易無(wú)視的地方，也是高考檢測(cè)準(zhǔn)確獲取信息、挑選信息的常考點(diǎn)。對(duì)科技說(shuō)明文的理解必須將說(shuō)明對(duì)象置于一定條件、一定存在狀態(tài)下來(lái)理解。第四步：走馬觀花。這一步是在完成部分信息把握的根底

6、上再次快速閱讀全文，對(duì)全文進(jìn)展整體理解、整體把握的階段。“下馬觀花中，我們完成了對(duì)部分信息的把握，把握了部分信息，為我們正確歸納全文中心，理解構(gòu)造層次、表達(dá)技巧、選材特點(diǎn)和評(píng)鑒思想內(nèi)容等作好了充分準(zhǔn)備。但要準(zhǔn)確把握整體信息，我們還必須站在全文的高度去對(duì)材料進(jìn)展“走馬觀花似的快速閱讀，把部分信息認(rèn)真加以梳理、綜合、概括，使之條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，并根據(jù)題的要求進(jìn)展求證，這樣才能保證所提取的整體信息的可*性。歸納中心、評(píng)鑒思想內(nèi)容要極其重視首位段、段首位的議論抒情語(yǔ)言和感情色彩濃重的表達(dá)描寫(xiě)性語(yǔ)言，在頭腦中形成全文的內(nèi)容系統(tǒng)；理解構(gòu)造層次，頭腦中必須有明晰的全文行文脈絡(luò)；表達(dá)技巧評(píng)析和信息挑選，頭腦中必須有全文的選材特點(diǎn)、作者構(gòu)思、語(yǔ)言風(fēng)格等的總體印象。整體理解是否準(zhǔn)確可*，走馬觀花一步必不可少。第五步：回馬觀花。這是完成從部分到整體的閱讀理解后，回過(guò)頭來(lái)用所獲取的整體和部分的信息進(jìn)一步推敲、求證答題是否準(zhǔn)確、完好的階段。答題中提取的部分信息是否準(zhǔn)確，需要用整體信息的事理邏輯來(lái)推導(dǎo)驗(yàn)證；整體信息的理解是否完