混合物中某一成分含量的測定a9

1、夏日曬鹽冬天撈堿青海茶卡鹽湖探究實驗冬天撈出的“堿”是什么？的含量（ ）純堿碳酸鈉？拓展思維【含有少量氯化鈉】測定純堿樣品中碳酸鈉的含量方法1：沉淀法方法2：化氣法拓展思維通過測生成沉淀的量通過測生成氣體的量測定純堿樣品中碳酸鈉的含量方法1：沉淀法拓展思維稱樣加水溶解 加足量試劑沉淀過濾 洗滌 干燥再稱量計算1 12 23 34 45 58 89 910106 67 7可以選用以下的裝置及藥品(可重復選擇)。能力拓展1 12 23 34 45 58 89 910106 67 7可以選用以下的裝置及藥品(可重復選擇)。能力拓展1 12 23 34 45 58 89 910106 67 7可以選用

2、以下的裝置及藥品(可重復選擇)。能力拓展1 12 23 34 45 58 89 910106 67 7可以選用以下的裝置及藥品(可重復選擇)。能力拓展1 12 23 34 45 58 89 910106 67 7可以選用以下的裝置及藥品(可重復選擇)。能力拓展1 12 23 34 45 58 89 910106 67 7可以選用以下的裝置及藥品(可重復選擇)。能力拓展能力拓展能力拓展 實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應后，測定剩余固體中二氧化錳的含量。（提示：二氧化錳難溶于水）發(fā)散思維 方案：稱樣、加水溶解、過濾、洗滌、 烘干、稱重、計算 測定鐵粉樣品中碳的含量（假設雜質(zhì)只含

3、碳）發(fā)散思維 方案二：稱樣、加入足量的稀硫酸、過濾、洗滌、晾干、稱出碳粉的質(zhì)量。 方案一：稱樣、用磁鐵吸引、稱剩余粉末的質(zhì)量 方案三：稱樣、加入足量的稀硫酸、測產(chǎn)生氣體的量。 方案四：稱樣、在氧氣流中灼燒、測產(chǎn)生的二氧化碳的量。 為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法不能達到目的的是（ ）B靈活運用 某化學興趣小組利用下面的裝置進行純堿中碳酸鈉含量的測定實驗鞏固提升 (1)第步鼓入空氣的目的是 _。 根據(jù)以上實驗，回答下列問題： 檢查裝置的氣密性1 1緩緩鼓入5 5再次稱量-m3g6 6緩緩滴入,至不再產(chǎn)生氣體 4 4將裝置將裝置B和和C中殘留的中殘留的CO2鼓入干燥管鼓入干燥管

4、中中稱量-m1g2 2稱量純堿-m2g3 3ABC (2)裝置A中液體可用_,其作用是_,如撤去裝置A,直接向裝置B中緩緩鼓入空氣,測定結果將_。 （填“偏大”“偏小”或“不變”） 檢驗裝置的氣密性1 1緩緩鼓入5 5再次稱量-m3g6 6緩緩滴入,至不再產(chǎn)生氣體 4 4稱量-m1g2 2稱量純堿-m2g3 3氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液除去鼓入空氣中的除去鼓入空氣中的CO2偏大偏大ABC (3)裝置C的作用是_，如果撤去C，則會導致實驗結果_。 （填“偏大”“偏小”或“不變”) 檢驗裝置的氣密性1 1緩緩鼓入5 5再次稱量-m3g6 6緩緩滴入,至不再產(chǎn)生氣體 4 4稱量-m1g2 2稱量純堿-

5、m2g3 3吸收吸收CO2中混有的水蒸氣中混有的水蒸氣偏大偏大ABC(4)干燥管的作用是： 檢驗裝置的氣密性1 1緩緩鼓入5 5再次稱量-m3g6 6緩緩滴入,至不再產(chǎn)生氣體 4 4稱量-m1g2 2稱量純堿-m2g3 3防止空氣中的防止空氣中的CO2和水蒸汽進入干燥管和水蒸汽進入干燥管中。中。ABC(5)上述實驗的操作和,都要求緩緩進行,其理由是_， 如果這兩步操作太快,則會導致實驗測定結果_。（填“偏大”“偏小”或“不變”） 檢驗裝置的氣密性1 1緩緩鼓入5 5再次稱量-m3g6 6緩緩滴入,至不再產(chǎn)生氣體 4 4稱量-m1g2 2稱量純堿-m2g3 3使使CO2能充分與堿石灰反應能充分與堿石灰反應偏小偏小ABC(6)根據(jù)實驗實驗中測的有關數(shù)據(jù)，純堿中Na2CO3