老師我不想那么做

1、老師，我不想那么做瓦店鄉(xiāng)大朝小學(xué) 李軍偉日記反饋：09年10月22日學(xué)生的一篇日記讓我的思緒久久不能平靜。孫振-老師眼中的“乖乖生”，昨天為什么會(huì)吸煙呢？這件事是真的還是假的呢？與他同行的兩個(gè)人是誰呢？會(huì)不會(huì)是社會(huì)上的待業(yè)青年？他到底遇到了什么樣的事情？還是一個(gè)個(gè)疑問不斷地出現(xiàn)在我的腦海中，我再也坐不下去了，立刻走了出去。情況調(diào)查：孫振站在那里，耷拉著腦袋，神情顯得有些害怕，為了掩蓋自己內(nèi)心的不安，手指在使勁地揉搓褲兜，無形之中已經(jīng)“暴露”他自己的過錯(cuò)?？粗矍暗囊磺?，我感到一陣的心痛：這樣的一個(gè)三好生就這樣提前毀了？我強(qiáng)按住內(nèi)心的傷痛和憤怒，和藹地問他：“你能說說你對(duì)小學(xué)生吸煙這種現(xiàn)象的看法

2、嗎？” 時(shí)間在沉默中慢慢的流逝，他終于鼓足了勇氣說出了我想聽到的結(jié)果：“老師，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該吸煙的?？墒恰薄拔蚁嘈拍阋欢梢宰鲆粋€(gè)勇敢的男子漢?！彼q豫了一下接著道出了事情的經(jīng)過：昨天下午放學(xué)后，我的兩個(gè)鄰居孫亮（19歲，學(xué)汽修）、孫小童（18歲，跟著父親安門窗）找到我，向我要20元錢的買煙錢，如果不給的話，將來見一次打一次。我只好拿我過年賺的壓歲錢給他，之后他們又逼著我吸一支，算是他們從路上撿到的。老師，我很害怕，就吸了，你千萬不能告訴我爸爸呀！看著他緊張的樣子，我陷入了沉思。問題解決為了妥善解決這件事，我首先對(duì)孫振進(jìn)行了“壯膽”教育，要求他挺直腰板走路，敢對(duì)抗類似與“要錢買煙”的行為，敢

3、說“不”字；同時(shí)給他出點(diǎn)子：下學(xué)后找?guī)讉€(gè)男生一起回家，切忌在放學(xué)的路上玩耍；不跟社會(huì)上的閑雜人員交談，其次將這件事情反饋與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓其結(jié)合村委共同解決。案例反思當(dāng)前社會(huì)上的一些不良因素正在向?qū)W校滲透，它已經(jīng)成為我們教育工作者當(dāng)前的一個(gè)難題。孩子們正處于身體發(fā)育和人生觀形成時(shí)期，很容易受到這些不良因素的影響，我們應(yīng)該給這些處在人生十字路口的孩子們指明前進(jìn)的道路，用我們的人格魅力來影響和教育學(xué)生，用我們的愛開啟學(xué)生的心扉，塑造出不同的人格。1、親身垂范，做好學(xué)生靈魂的工程師。作為一名小學(xué)教師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。我們要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作

4、則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。對(duì)于我們的一言一行，不僅要用師德規(guī)范來要求自己，還要嚴(yán)格約束自己；同時(shí)要把小學(xué)生日常行為規(guī)范納入自己的條例，孩子們的眼睛是雪亮的，他們時(shí)時(shí)刻刻在注視著我們，觀察著我們，我們應(yīng)該時(shí)刻走在學(xué)生的前列，對(duì)他們進(jìn)行更多的身教。2、溝通交流，用愛心開啟孩子的心扉。俗話說得好“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，我們和學(xué)生之間要溝通成功，首先必須得做到了解學(xué)生。包括學(xué)生的興趣愛好、性格特點(diǎn)、家庭情況、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等等。之后，我們還要用我們真誠的心去關(guān)愛學(xué)生，將心比心，學(xué)生感受到我們的愛以后，肯定會(huì)將自己的一顆真心表達(dá)給老師。遇到快樂時(shí)愿意與老師分享；遇到煩惱時(shí)愿意找老師幫助；遇到悲傷時(shí)會(huì)愿意向老師傾訴。真正能做到這樣，學(xué)生的心扉就不會(huì)再塵封了。3、平等對(duì)待，完善班中的每一個(gè)人格。學(xué)生是個(gè)性獨(dú)特的人，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的世界。我們老師教育的是一個(gè)個(gè)活生生的人，他們有自己的思想，他們的世界是豐富的、獨(dú)特的，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)學(xué)生，平等的對(duì)待他們，讓他們的個(gè)性得