XX小學(xué)開展課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案

1、XX小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，根據(jù)上級(jí)文件精神及要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校校行政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見、關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知、關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見系列文件精神，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì)性難題。二、總體

2、目標(biāo)1讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。2對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)為平臺(tái)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：XXXX校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：XXX（副校長(zhǎng)）成員：成員：XXX（學(xué)校行政班子成員、班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)代表）。四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求1服務(wù)對(duì)象：放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。2服務(wù)主體：校內(nèi)課后延時(shí)看管服務(wù)工作，由學(xué)校安排教師值日直接看管，進(jìn)行延時(shí)輔導(dǎo)，也可由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織家

3、長(zhǎng)義工進(jìn)行看管。3服務(wù)時(shí)間：放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下冬季到17：10,夏季到17：50o4服務(wù)場(chǎng)所：學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地5服務(wù)內(nèi)容：遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。快樂游戲課程：鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)，需要放松，緩解疲勞，所以要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如中年級(jí)段能夠“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花“足球操等，高年級(jí)段能夠“猜字謎”“成語(yǔ)接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。自主學(xué)習(xí)課程：組織學(xué)

4、生自主完成課后作業(yè)；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助；或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。社團(tuán)拓展課程：組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語(yǔ)言類：演講、辯論、朗誦等；體育類：籃球、圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。6服務(wù)流程：調(diào)查摸底一一家長(zhǎng)申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無(wú)縫銜接調(diào)查摸底：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。家長(zhǎng)申請(qǐng)：家長(zhǎng)和學(xué)生

5、有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的，須由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書。學(xué)校審核：根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核，認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書，明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的，要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。合理安排課后延時(shí)服務(wù)教師：根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后課后延時(shí)服務(wù)特色課堂，合理安排每日課后服務(wù)教師，提高放學(xué)后課后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。重新組班：將不同班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過(guò)30人的“臨時(shí)班”，設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后，臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相對(duì)應(yīng)場(chǎng)所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。無(wú)縫銜接“臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)

6、接待家長(zhǎng)，指引家長(zhǎng)到”臨時(shí)班接孩子，家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施1高度重視。各班主任及當(dāng)天課后延時(shí)服務(wù)值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。2健全制度。學(xué)校建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等,確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)