人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《幾何圖形》ppt課件

1、人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道點(diǎn)、線、面、體是構(gòu)成幾何圖形的元素. 進(jìn) 一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面、體的幾何特征.(重點(diǎn))2. 知道點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系.(難點(diǎn))球體圖中有哪些你熟悉的立體圖形？長(zhǎng)方體導(dǎo)入新課情境引入圓柱正方體講授新課圖形構(gòu)成的元素一1. 你知道這些幾何體是由什么圍成的嗎？ 2. 下圖中的圖形分別有哪些面？這些面有什么 不同嗎？ 問(wèn)題：以上立體圖形都是幾何體，簡(jiǎn)稱(chēng)體.合作探究結(jié)論： 1. 幾何體是由面圍成的. 2. 面分為平的面和曲的面.實(shí)際生活中的平面與曲面平面曲面平面曲面 如下圖，圍成這些立體圖形的各個(gè)面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？說(shuō)一說(shuō) 觀察長(zhǎng)方體、圓柱、

2、棱錐等熟悉的幾何體模型，結(jié)合下列問(wèn)題小組合作探究： (1) 面和面相交的地方形成了什么？它們有什 么不同嗎？ (2) 線和線相交處又形成了什么？它們有什么 不同嗎？面和面相交的地方形成線，線有直線和曲線.長(zhǎng)方體 6 個(gè)面相交成的 12 條線是直的.圓柱的側(cè)面和底面相交得到的圓 (封閉曲線) 是曲的.結(jié)論：線和線相交形成點(diǎn).線與線相交成點(diǎn)面與面相交成線，線有直線和曲線體由面圍成，面有平面和曲面知識(shí)要點(diǎn)由點(diǎn)、線、面運(yùn)動(dòng)而形成的圖形二這可以說(shuō)成：點(diǎn)動(dòng)成線. 筆尖可以看作是一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)在紙上運(yùn)動(dòng)時(shí)，形成了什么？問(wèn)題：你能舉出其他“點(diǎn)動(dòng)成線”的實(shí)例嗎？ 汽車(chē)雨刷可以看作什么幾何圖形？它在擋風(fēng)玻璃上運(yùn)動(dòng)

3、時(shí)的路線形成什么幾何圖形？思考：線動(dòng)成面實(shí)際生活中的“線動(dòng)成面” 長(zhǎng)方形紙片繞它的一邊旋轉(zhuǎn)一周，會(huì)形成什么圖形？思考：面動(dòng)成體 如下圖，上面的平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到下面的立體圖形，把有對(duì)應(yīng)關(guān)系的平面圖形與立體圖形連接起來(lái).做一做當(dāng)堂練習(xí)1. 圍成圓柱體的面有 ( ) A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 多于3個(gè)2. 下列說(shuō)法：平面上的線都是直線；曲面上 的線都是曲線；兩條線相交只能得到一個(gè)交 點(diǎn)；兩個(gè)面相交只能得到一條直線，不正確 的有 ( ) A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)CA3. 筆尖在紙上快速滑動(dòng)寫(xiě)出了一個(gè)又一個(gè)字這說(shuō)明 了_；自行車(chē)車(chē)輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，看起來(lái)像一 個(gè)整體的圓面，這說(shuō)明了_；直角三角 形繞它的直角邊旋轉(zhuǎn)一周，形成了一圓錐體，這 說(shuō)明了 _.4. 如圖：三棱錐有_個(gè)面，它們相交形成了_條棱， 這些棱相交形成了_個(gè)點(diǎn).點(diǎn)動(dòng)成線面動(dòng)成體線動(dòng)成面4645. 請(qǐng)把下圖中的平面圖形與其繞軸旋轉(zhuǎn)一周后得到 的立體圖形連接起來(lái).6. 長(zhǎng)為4cm，寬為2cm的長(zhǎng)方形，繞其一邊進(jìn)行旋轉(zhuǎn) 得到一幾何體.(1) 這個(gè)幾何體是什么？(2) 這個(gè)幾何體的表面積是多少？(3) 這個(gè)幾何體的體積是多少？答案：圓柱.答案：(16+16 ) cm2 或 (16+8 ) cm2 .答案：16 cm3 或 32