教學(xué)反思和改進辦法

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁教學(xué)反思和改進辦法教學(xué)反思和改進辦法 ，WTT希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。教學(xué)反思和改進辦法身為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！以下是WTT幫大家整理的教學(xué)反思和改進辦法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教學(xué)中的不足1、工作比較散漫、拖拉，時間觀念不夠強。2、備課不夠細致充分。3、精力不夠充沛，身心不夠投入。4、作業(yè)批改不夠及時。5、對后進生急于求成，對他們的教育較簡粗暴。6、常留學(xué)生。7、教學(xué)理念落后，教學(xué)認識膚淺，教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)方

2、法老套。二、改進辦法1、端正工作態(tài)度，時間觀念須強。2、課前要細致備課，精心準備教學(xué)進程。那么在新課程下我們應(yīng)該如何備課，才能提高課堂教學(xué)效益呢?科學(xué)處理教材。新課程有新“課標(biāo)”，教師備課的真正目標(biāo)就是如何達到新“課標(biāo)”的要求。為此我們必須深入研究“課標(biāo)”和教材，仔細閱讀有關(guān)參考書，弄懂教材的思想，結(jié)合學(xué)習(xí)實際情況，確定各章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點、難點、關(guān)鍵點、障礙點及知識的內(nèi)在聯(lián)系等，科學(xué)地確定教學(xué)目的，不斷深入了解學(xué)生的思想狀況、心理特點、知識水平。此外，教材處理的一個重要環(huán)節(jié)是選擇編排教學(xué)內(nèi)容，在“課標(biāo)”要求的前提下，以教材中最基本的概念、原理為中心，從縱、橫兩方面對教材進行處理，其中

3、“縱”指知識的“線”，即知識的內(nèi)在聯(lián)系，“橫”指知識的“塊”，即橫向聯(lián)系。這樣便于學(xué)生將知識聯(lián)系起來，避免前學(xué)后忘。精心設(shè)計教學(xué)過程這是提高備課質(zhì)量的關(guān)鍵。教師在備課中要精心設(shè)計教學(xué)過程，選擇最優(yōu)教學(xué)方法，選編典型習(xí)題，寫出具體可行的教案，并設(shè)計好板書及課堂小結(jié)。研究教學(xué)方法教學(xué)方法多種多樣，其方法的選擇應(yīng)以教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況為依據(jù)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。教學(xué)中要抓住關(guān)鍵，由淺入深，循序漸進，培養(yǎng)學(xué)生分析p 解決問題的能力。重視學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)，提高自身知識水平，是提高備課質(zhì)量的保證。要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水。因此，教師自身學(xué)識水平的提高是關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)，才能圓滿完成教

4、學(xué)任務(wù)。另外，備課過程中出現(xiàn)疑惑，要虛心向有經(jīng)驗的老師請教。備課時要充分考慮到學(xué)生可能的表現(xiàn)，作好各種預(yù)設(shè)，以防范一些可能的情況。3、休息是為了更好地服務(wù)工作，要勞逸結(jié)合，學(xué)會抓緊時間睡好覺，加強鍛煉，增強體力，做到精力充沛、精神煥發(fā)。4、做到及時批改學(xué)生的作業(yè)。5、后進生轉(zhuǎn)化要講究方式方法。反復(fù)抓，抓反復(fù)，要有耐心、愛心和信心。6、認真?zhèn)湔n，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學(xué)要求。做到不拖課，不留學(xué)生。7、重視學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)，提高自身知識水平，是提高備課質(zhì)量的保證。要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水。因此，教師自身學(xué)識水平的提高是關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)，才能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。(1)博覽群書。從各種書籍、報刊中吸取與教學(xué)相關(guān)的精華內(nèi)容，及時了解本學(xué)科、本行業(yè)的新知識、新情況，做好讀書筆記。(2)常聽課。通過聽課，學(xué)習(xí)他人的長處，認真聽取評議，主動征求領(lǐng)導(dǎo)意見和同行的意見，及時改正錯誤，傾聽學(xué)生及家長的呼聲，聽取學(xué)生對教學(xué)的評議，以便“對癥下藥