小學(xué)語(yǔ)文課文蜜蜂

1、小學(xué)語(yǔ)文課文蜜 蜂小蜜蜂，愛(ài)做工，飛到西，飛到東，采花蜜，鉆花縫，沒(méi)休息，很用功，備辦糧食好過(guò)冬。1、談?wù)勀銓?duì)蜜蜂的了解。2、你還想知道哪些關(guān)于蜜蜂的知識(shí)？ 課堂初讀課文 自讀課文。畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 同桌互讀，糾正錯(cuò)誤。 課堂初讀課文課堂初讀課文返回 法布爾(18231915)：法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家。從小生活貧困，15歲考入師范學(xué)校，畢業(yè)后在初中教數(shù)學(xué)。一次帶學(xué)生上戶(hù)外幾何課，忽然，在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑蜂和蜂窩。從此，“蟲(chóng)心”煥發(fā)。他花了一個(gè)月的工資，買(mǎi)了一本昆蟲(chóng)學(xué)著作，立志做一個(gè)為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史的人。他窮畢生之力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)的記錄下昆蟲(chóng)

2、的本能和習(xí)性，寫(xiě)成10冊(cè)之巨的昆蟲(chóng)記。 昆蟲(chóng)記共十冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等等。昆蟲(chóng)記不僅充滿(mǎn)著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著探求真相、追求真理的精神。這就是法布爾精神。如果沒(méi)有這種精神，就沒(méi)有昆蟲(chóng)記，人類(lèi)的精神之樹(shù)將少掉一顆智慧之果。昆蟲(chóng)記第一冊(cè)于1879年問(wèn)世。1910年，當(dāng)昆蟲(chóng)記第十冊(cè)問(wèn)世時(shí)，法布爾已經(jīng)86歲了。試(sh) 驗(yàn)(yn) 證 (zhng) 阻(z) 測(cè) (c) 括 (ku) 誤 (w) 途(t) 陌(m) 超(cho)試 超 證 阻 測(cè) 括 誤 途 陌 驗(yàn)認(rèn)一認(rèn)翹舌音平舌音論 試 證 誤 減 測(cè) 括 確

3、 阻 概 驗(yàn)袋途 超結(jié)構(gòu)不同試驗(yàn) 紙袋 證實(shí) 辨認(rèn) 幾乎 大概 阻力 遙遠(yuǎn) 推測(cè) 包括 檢查 迷失沿途 陌生 超常 本能 記憶力 準(zhǔn)確無(wú)誤 確確實(shí)實(shí) 逆風(fēng)而飛 辨 辯 辮分辨 辨認(rèn)爭(zhēng)辯 辯論扎辮子 辨一辨1.“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！?.“這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力?！?.“盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。”讀一讀:幾乎（j） 幾個(gè) (j) 盡管（jn） 盡力 （jn）悶熱（mn）納悶 （mn）讀一讀:這篇課文主要寫(xiě)法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家（ ） 為了（ ），做了（ ），得出的（ ）是： （ )驗(yàn)證蜜蜂

4、有沒(méi)有辨別方向的能力一個(gè)試驗(yàn)結(jié)論法布爾蜜蜂有辨別方向的能力，這種能力靠的不是超強(qiáng)的記憶力，而是一種本能。 這篇課文講了一件什么事? 聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恳驗(yàn)樗月?tīng)說(shuō)的不一定真實(shí)可靠，因此這既成為作者做實(shí)驗(yàn)的原因，也體現(xiàn)了作者不輕信的求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。聽(tīng)說(shuō)仔細(xì)默讀第二段，試驗(yàn)都有哪些環(huán)節(jié)？ 一天，我（先）在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著， （再）為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上做了白色的記號(hào)。（還）自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出

5、來(lái)。第一步 我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。第二步 我在它們的背上做了白色的記號(hào)。第三步 我叫小女兒在蜂窩旁等著。第四步 自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里路，打開(kāi)紙袋，把他們都放出來(lái)。試驗(yàn)步驟：先，再 ，然后，最后。捉蜜蜂做記號(hào)，放進(jìn)紙袋叫女兒等走兩里路，放蜜蜂能不能減少一個(gè)環(huán)節(jié)？ 一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。確保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。證實(shí)飛回來(lái)的蜜蜂是自己今天放出

6、去的。做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn) 那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？體現(xiàn)作者觀察得很仔細(xì)；體現(xiàn)了科普說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。驗(yàn)證內(nèi)容 :蜜蜂辨認(rèn)方向的能力 驗(yàn)證過(guò)程: 選20只蜜蜂，做上白色記號(hào),把它們放進(jìn)紙袋中.把蜜蜂帶到兩里外放 .驗(yàn)證結(jié)果 :20只沒(méi)受傷的蜜蜂中有17只飛回來(lái)。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告:試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作：1、在自家花園里捉了一些蜜蜂，放在紙袋里。2、在蜜蜂的背上做了白色的記號(hào)。3、讓小女兒在蜂窩旁等著。4、走了兩里多路，放蜜蜂。從這些做法中，你覺(jué)得作者是個(gè)怎樣的人？便于觀察與

7、其他蜜蜂區(qū)別掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間證明蜜蜂是否認(rèn)識(shí)回家的路 哪個(gè)環(huán)節(jié)比較重要呢？這些環(huán)節(jié)，能不能去掉其中的某個(gè)環(huán)節(jié)呢？、準(zhǔn)備工作做得細(xì)致；、不怕吃苦；、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的探究精神。 這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低， 要觸到地面， 這樣可以減少阻力。 幾乎大概 這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，要觸到地面，這樣可以減少阻力。 我想，它們飛得這么低， 看到 遙遠(yuǎn)的家呢？ 我想，它們飛得這么低，不能 看到遙遠(yuǎn)的家。怎么能 你們距離我那么遠(yuǎn)，怎么能聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)呢？ 你們距離我那么遠(yuǎn)，不能聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)。 為什么會(huì)有這樣的推測(cè)呢？法布爾這樣推測(cè)的原因： 遠(yuǎn) 悶在袋子里 起風(fēng) 讀第3、4、5自然段，試驗(yàn)結(jié)果部分，蜜蜂是什么時(shí)候

8、飛回來(lái)的？一邊讀一邊畫(huà)出有關(guān)的句子。 細(xì)讀感悟 蜜蜂是在“沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén)”的時(shí)候就已經(jīng)回來(lái)了。這說(shuō)明了什么？ 天快黑的時(shí)候，我們還沒(méi)有見(jiàn)到其他蜜蜂回來(lái)。第二天檢查蜂窩時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了15只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，20只蜜蜂中有17只沒(méi)有迷失方向，它們準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了自己的家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。 盡管逆風(fēng)而飛陌生確確實(shí)實(shí)都但 這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。不是而是在這個(gè)結(jié)論當(dāng)中，可以肯定的是無(wú)法解釋的是 蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是 超常的記憶力 能辨認(rèn)方向的本能（本能：

9、與生俱來(lái)的能力。）蜜蜂識(shí)途靠的是兩種本領(lǐng)：一是“偏光導(dǎo)航”，二是“香氣走廊”。偏光就是人眼看不見(jiàn)的紫外線(xiàn)。蜜蜂利用這一點(diǎn)偏光，就能感知太陽(yáng)，準(zhǔn)確地飛回巢去。蜜蜂腹部有一種嗅腺，蜜蜂飛行時(shí)腹部收縮，嗅腺分泌出來(lái)的香氣便留在飛過(guò)的地方。后面的蜜蜂沿著香氣去采蜜。好多蜜蜂來(lái)來(lái)往往，就在蜜源和蜂房之間形成一條“香氣走廊”。沿著這條“香氣走廊”，蜜蜂采運(yùn)花粉歸家，就不會(huì)迷路。驗(yàn)證內(nèi)容 :蜜蜂辨認(rèn)方向的能力 驗(yàn)證過(guò)程: 選20只蜜蜂，做上白色記號(hào),把它們放進(jìn)紙袋中.把蜜蜂帶到兩里外放 .驗(yàn)證結(jié)果 :20只沒(méi)受傷的蜜蜂中有17只飛回來(lái)。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告:根據(jù)老師的提示，同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有（）的能力，無(wú)論（）

10、，它總是（）。我通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了（）。蜜蜂這種辨認(rèn)方向的能力靠的不是（），而是（）。根據(jù)老師的提示，同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有（辨認(rèn)方向）的能力，無(wú)論（飛到哪里），它總是（可以回到原處）。我通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了（蜜蜂確實(shí)能辨認(rèn)方向）。蜜蜂這種辨認(rèn)方向的能力靠的不是（超常的記憶力），而是（一種本能）。捉蜜蜂 做記號(hào)放蜜蜂等蜜蜂 蜜蜂是憑借什么來(lái)辨別 方向，認(rèn)識(shí)路線(xiàn)的呢？科學(xué) 家們利用蜜蜂和鴿子所做的 動(dòng)物導(dǎo)航實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)初步揭 開(kāi)了這兩種動(dòng)物導(dǎo)航的秘密。著名的諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者、奧地利生物學(xué)家弗里希，曾在20世紀(jì)40年代，用一系列實(shí)驗(yàn)測(cè)出了蜜峰的基本導(dǎo)航能力，證明了蜜蜂通常是利用太陽(yáng)作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航的，指出蜜

11、蜂就是以太陽(yáng)作為參照點(diǎn)，通過(guò)“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。 蜜蜂識(shí)途靠的是兩種本領(lǐng)：一是“偏光導(dǎo)航”，二是“香氣走廊”。偏光就是人眼看不見(jiàn)的紫外線(xiàn)。許多昆蟲(chóng)能借助太陽(yáng)導(dǎo)航，它們能感受由不同角度射來(lái)的光線(xiàn)，見(jiàn)到陽(yáng)光即知方向。蜜蜂的本領(lǐng)更大，陰天也能靠陽(yáng)光的導(dǎo)航。因?yàn)殛幪煲灿胁糠肿贤饩€(xiàn)能透過(guò)云層，射身地面，太陽(yáng)所在處透出的紫外線(xiàn)比別處多5%。蜜蜂利用這一點(diǎn)偏光，就能感知太陽(yáng)，準(zhǔn)確地飛回巢去。蜜蜂腹部有一種嗅腺，蜜蜂飛行時(shí)腹部收縮，嗅腺分泌出來(lái)的香氣便留在飛過(guò)的地方。后面的蜜蜂沿著得氣去采蜜。好么多蜜蜂來(lái)來(lái)往往，就在蜜源和蜜房之間形成一條“香氣走廊”。沿著這條“香氣走廊”，蜜蜂采運(yùn)花粉

12、歸家，就不會(huì)迷路。蜜蜂識(shí)途奧秘 哪些動(dòng)身物不會(huì)迷路？它們憑借什么來(lái)判斷方向，認(rèn)識(shí)路線(xiàn)呢？ 蜜蜂、螞蟻、鴿子、狗等動(dòng)物不會(huì)迷路，即使把它帶到很遠(yuǎn)的地方，它都能利用自己的認(rèn)路本領(lǐng)找回自已的家中。蜜蜂是以太陽(yáng)作為參照點(diǎn)，通過(guò)舞蹈表訴蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。螞蟻是靠著太陽(yáng)的位置和藍(lán)天上反射下來(lái)的目光以及氣味來(lái)辨認(rèn)回巢的方向鴿子具有地球磁場(chǎng)變化的器官，鴿子的記憶力和視力都非常好，它有強(qiáng)烈的認(rèn)巢性，通過(guò)太陽(yáng)或星星的方位，準(zhǔn)確地判斷回家的方向，無(wú)論把它帶到幾千里之外，它也能飛回老家。狗的嗅覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)和記憶力非常靈敏，憑著這些特殊的能力，狗能在離開(kāi)主人多年還能相識(shí)，還能找回自己的家。資料庫(kù)9觀察小練筆：泡豆

13、子按照先后順序記錄種豆芽的準(zhǔn)備。注意觀察豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程。一生勤勞忙，專(zhuān)去百花鄉(xiāng)。回來(lái)獻(xiàn)一物，香甜勝過(guò)糖。嗡，嗡，嗡 ，成群飛進(jìn)百花叢，傳播花粉又采蜜，個(gè)個(gè)都是勤勞小英雄。猜謎語(yǔ)小蜜蜂，愛(ài)做工，飛到西，飛到東，采花蜜，鉆花縫，沒(méi)休息，很用功，備辦糧食好過(guò)冬。一生勤勞忙，專(zhuān)去百花鄉(xiāng)。回來(lái)獻(xiàn)一物，香甜勝過(guò)糖蜂 羅隱不論平地與山尖， 無(wú)限風(fēng)光盡被占。 采得百花成蜜后， 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？蜜蜂識(shí)途靠的是兩種本領(lǐng)：一是“偏光導(dǎo)航”，二是“香氣走廊”。偏光就是人眼看不見(jiàn)的紫外線(xiàn)。蜜蜂利用這一點(diǎn)偏光，就能感知太陽(yáng)，準(zhǔn)確地飛回巢去。蜜蜂腹部有一種嗅腺，蜜蜂飛行時(shí)腹部收縮，嗅腺分泌出來(lái)的香氣便留在飛過(guò)的地方。后面的

14、蜜蜂沿著得氣去采蜜。好么多蜜蜂來(lái)來(lái)往往，就在蜜源和蜜房之間形成一條“香氣走廊”。沿著這條“香氣走廊”，蜜蜂采運(yùn)花粉歸家，就不會(huì)迷路。 動(dòng)物是憑借什么來(lái)辨別方向，認(rèn)識(shí)路線(xiàn)的呢？科學(xué)家們利用蜜蜂和鴿子所做的動(dòng)物導(dǎo)航實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)初步揭開(kāi)了這兩種動(dòng)物導(dǎo)航的秘密。著名的諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者、奧地利生物學(xué)家弗里希，曾在20世紀(jì)40年代，用一系列實(shí)驗(yàn)測(cè)出了蜜峰的基本導(dǎo)航能力，證明了蜜蜂通常是利用太陽(yáng)作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航的，指出蜜蜂就是以太陽(yáng)作為參照點(diǎn)，通過(guò)“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。 鴿子具有辨別地球磁場(chǎng)變化的器官,鴿子的記憶力和視力都非常好,它有強(qiáng)烈的認(rèn)巢性,通過(guò)太陽(yáng)或星星的方位,準(zhǔn)確地判斷回家的方向,無(wú)論把它帶到幾千里之外,它也能飛回老家。所以古代人用鴿子作為通訊工具。 鴿子狗狗的嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)非常靈敏,記憶力很強(qiáng),憑著這些特殊的能力,狗即使離開(kāi)主人多年,重逢時(shí)也能相認(rèn),還能找回自己的家。 聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有 的能力，無(wú)論 ，它總是 。 “我”通過(guò)實(shí)驗(yàn)證了 蜜蜂這種辨認(rèn)方向的能力靠的不是 ，而是 。 辨認(rèn)方向飛到哪里可以回到原處 這種說(shuō)法。 超常的記憶力 我無(wú)法解釋的本能我會(huì)填測(cè) ( )側(cè) ( ) 概( )慨 ( )驗(yàn)( )檢( )實(shí)驗(yàn)形近字形近字括 ( )話(huà) ( ) 超( )越 ( )檢查大概感慨推測(cè)側(cè)面超常越過(guò)包括說(shuō)話(huà)拓展延伸 2、課外有興趣的同學(xué)們可以找法布爾的昆蟲(chóng)記