高中音樂鑒賞課件聶耳冼星海

1、第十六單元-人民音樂家聶耳 冼星海人民音樂家聶耳 冼星海聶 耳 聶耳(1912-1935),云南玉溪人,.從1933年起,他正式開始了自己為左翼電影或戲劇配樂,寫插曲等音樂創(chuàng)作生活.先后寫了開礦歌、饑寒交迫之歌和賣報歌等。 1934年是他創(chuàng)作最旺盛的一年，當(dāng)時他自稱是他的“音樂年”。這時期的重要作品有：打樁歌、打磚歌、碼頭工人、苦力歌、畢業(yè)歌、大路歌等等。此外，他還改編整理了金蛇狂舞、 山國情侶、 翠湖春曉、昭君出塞等民間器樂合奏曲。 1935年4月，東渡日本，準(zhǔn)備去蘇聯(lián)深造，出國前后又寫了義勇軍進(jìn)行曲和鐵蹄下的歌女。7月17日因游泳不慎，不幸淹沒在日本神奈川縣藤澤市的鵠沼海中，終年不到24歲

2、。播放 音樂家介紹聶耳與我們血脈相連金蛇狂舞 是聶耳在1934年根據(jù)傳統(tǒng)音樂改編創(chuàng)作的一首民族器樂合奏曲.是將的尾部變化發(fā)展作為樂曲的開始部分形成的,故稱.在改編中,聶耳運(yùn)用了傳統(tǒng)的“隔凡”、“螺螄結(jié)頂”的手法，加強(qiáng)了鑼鼓歡快的節(jié)奏，速度加快了，突出了歡快的熱烈氣氛，充滿了生機(jī)，表現(xiàn)了江南人民在節(jié)日的夜晚賽龍舟的熱烈場景和歡騰的情緒。民樂 管弦拓展與探究1 金蛇狂舞運(yùn)用了那兩種發(fā)展手法？隔凡，螺螄結(jié)頂2 這首作品也許你在初中音樂欣賞課中欣賞過。今天，作為高中生的你，由于文化知識及欣賞水平的提高，再次欣賞該作品一定會有進(jìn)一步的感受與體驗，請你參與交流。畢業(yè)歌 畢業(yè)歌是影片桃李劫的主題歌，1934

3、年作。鮮明地反映了當(dāng)時最迫切的主題喚起同學(xué)們走上抗日第一線,不做亡國奴!畢業(yè)歌1思考題畢業(yè)歌中多處采用了休止符、豐富的句式和短句，請問這對塑造音樂形象有什么作用？ 使音樂具有短促有力的氣魄，造成急速的氣勢，富于青春活力和戰(zhàn)斗精神。塑造了一種斬釘截鐵的形象，雖有停頓，但其中有振臂高呼的力量。聶耳的重要作品畢業(yè)歌義勇軍進(jìn)行曲前進(jìn)歌碼頭工人新女性組歌鐵蹄下的歌女塞外村女賣報歌只怕不抵抗 1934年由聶耳、田漢、任光、安娥、呂驥等正式成立了上海左翼劇聯(lián)音樂小組。他們積極地介紹和宣傳蘇聯(lián)革命音樂和馬克思主義的音樂觀，呼吁造就真正能為勞動群眾所接受的大眾化的“新興音樂”。1933年起，他們有意識地組織革命

4、音樂工作者參加當(dāng)時的進(jìn)步電影和戲劇等活動，為進(jìn)步電影和戲劇配樂作曲，如漁光曲、桃李劫、自由神、風(fēng)云兒女、都市風(fēng)光、揚(yáng)子江暴風(fēng)雨、放下你的鞭子、復(fù)活等一批影片和戲劇的主題歌和插曲為廣大民眾所傳唱，風(fēng)行全國。左翼音樂運(yùn)動左翼音樂家介紹任光（1900-1941），浙江人，早年在法國學(xué)習(xí)鋼琴修理和作曲，回國后從事歌曲創(chuàng)作和電影、戲劇配樂等工作。其代表作有漁光曲、打回老家去、王老五等。前期創(chuàng)作抒情婉約，后期創(chuàng)作雄壯堅毅。還寫有中國樂器合奏彩云追月（1935年）等。對抗日歌曲在國內(nèi)外的傳播作出了重要的貢獻(xiàn)。張曙（1909-1938），安徽人。1926年入上海藝術(shù)大學(xué)音樂科，后入國立音專主修聲樂。其代表作有

5、日落西山、丈夫去當(dāng)兵、打豺狼、洪波曲等。1938年在桂林死于日本飛機(jī)的轟炸中。呂驥（1909- ），湖南湘潭人。曾在國立音專學(xué)習(xí)，30年代是左翼音樂家的早期參加者和重要領(lǐng)導(dǎo)者。其重要作品有：自由神、新編“九一八”小調(diào)、大丹河等。麥新（1914-1947）和張寒暉（1902-1946）等也是這一作曲家群的骨干力量。本課總結(jié)金蛇狂舞是作曲家聶耳根據(jù)傳統(tǒng)樂曲倒八板改編創(chuàng)作的一首民族器樂合奏曲。樂曲表現(xiàn)了江南人民在節(jié)日的夜晚賽龍船的熱烈場景和歡騰的情緒。左翼音樂運(yùn)動是以左翼音樂工作者為骨干并團(tuán)結(jié)愛國民主音樂力量的革命音樂運(yùn)動。重要代表人物是任光、田漢、呂驥、張曙。金蛇狂舞運(yùn)用了隔凡、螺螄結(jié)頂?shù)陌l(fā)展手法

6、來發(fā)展音樂。播放考點猜一猜 這部作品叫什么?作者是誰?你聽完后有什么感想?作品描繪了什么?黃河怒吼 太行巍峨欣賞黃河大合唱冼星海（1905-1945），廣東番禺人，人民音樂家。出身于貧苦的船工家庭。在中學(xué)時開始學(xué)習(xí)音樂。1926年入“北京藝術(shù)專門學(xué)?！睂W(xué)習(xí)小提琴及作曲理論。1928年考入上海國立音樂學(xué)院。1929年赴法國巴黎深造。1935年結(jié)業(yè)于巴黎音樂戲劇學(xué)院由著名作曲家杜卡領(lǐng)導(dǎo)的高級作曲班，并于同年回國參加抗日救亡運(yùn)動。1938年任魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂系主任。音樂家介紹 1934年3月,冼星海去探望墜馬受傷的青年詩人光未然,25歲的詩人滿懷激情地朗誦了新近創(chuàng)作的黃河吟，冼星海被詩中那澎湃的心潮

7、所打動，他一把捉過詩稿說：“我能寫好它！”就一口氣跑回自己的窯洞。6天后，當(dāng)他揉著熬紅的眼睛走出窯洞時，一部劃時代的音樂杰作黃河大合唱誕生了。知識擴(kuò)展黃河位置在哪里？知識擴(kuò)展 黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東等九個省區(qū)，注入渤海，全長5500公里，是我國第二大河，流域面積約75萬平方公里。上游多湖泊，含沙量少。中游流經(jīng)黃土高原，泥沙含量顯著增加，其輸沙量約占全河的90%。所以民間流傳著這樣一句話：“黃河一碗水，半碗泥?！毕掠瘟鹘?jīng)華北平原，因水流緩慢泥沙積聚而形成“地上河”，全靠人工筑堤。作品介紹 黃河大合唱是冼星海最杰出的代表作品。該

8、作品完成于1939年3月。作品以黃河為背景，熱情歌頌了具有悠久文明歷史的偉大祖國，歌頌了中國人民堅強(qiáng)不屈的戰(zhàn)斗意志，描繪了一幅幅中華民族抗日衛(wèi)國的壯麗圖景。在藝術(shù)上具有獨(dú)創(chuàng)性，達(dá)到了很高的藝術(shù)成就。全曲結(jié)構(gòu) 全曲包括一個序曲和八個樂章，以朗誦和樂隊將各樂章相連。八個樂章服從于一個主題：抗日、愛國。每個樂章的音樂相對獨(dú)立，但是情感發(fā)展始終非常緊密、統(tǒng)一。 整個作品的旋律發(fā)展基本上建立在三個基本主題上：黃河船夫曲的主要動機(jī)-象征著斗爭和力量 播放 黃水謠的主題-象征著民族精神的寬廣崇高和自由奔放 播放怒吼吧，黃河-號召中華兒女奮起打敗日本侵略者 播放拓展與探究黃河大合唱你有完整欣賞過嗎？你最喜歡那一曲呢？為什么?聽一聽鋼琴協(xié)奏曲保衛(wèi)黃河，跟合唱版的保衛(wèi)黃河有什么異同？合唱 鋼琴本章總結(jié)考點1黃河大合唱是一部史詩性的大型聲樂套曲，氣勢宏偉磅礴，音調(diào)清新、樸實優(yōu)美，具有鮮明的民族