美麗的蝴蝶藝術(shù)教案

1、美麗的蝴蝶藝術(shù)教案美麗的蝴蝶藝術(shù)教案1活動目的：1 認識蝴蝶的生長過程。2 嘗試制作對稱畫。3 了解蝴蝶花紋的用途?；顒訙蕚洌赫n件、計算機、畫紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片膠水活動過程：1 今天老師要考一考咱們班的小朋友誰最聰明好不好？那咱們先來一個謎語。猜謎語： 身穿花衣愛打扮， 兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只跳舞， 花叢里面跳的歡。蝴蝶誰猜出來了請悄悄的告訴老師。請小朋友一塊告訴老師是什么？2 誰能用一個形容詞來形容一下蝴蝶？（豐富幼兒詞匯）老師這里還有許多呢？小朋友想不想看老師請小朋友仔細觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)？（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的？（翅膀是對稱的）還

2、有什么是對稱的？（書桌、門窗、課本）（3）誰知道漂亮的花紋有什么作用嗎？（蝴蝶身上的圖案和色彩跟它所處的背景很相近，這樣它的天敵鳥就很難發(fā)現(xiàn)它們，起到了保護自身的作用）3 教師重點示范，對稱的蝴蝶，先拿一張紙對折，然后在紙的一邊畫半只蝴蝶，最后把另半邊紙覆蓋在圖上，在用手按幾下，打開圖紙便會看見一只美麗的蝴蝶。4 a.小朋友蝴蝶漂亮嗎？你想不想用你手中的材料來做一只蝴蝶呢？讓我們來行動吧?。ò延變悍殖山M來做，分別是對稱組、繪畫組、粘貼組、生長過程組），做自己喜歡的美麗的蝴蝶。（1）繪畫組：用圖紙畫畫可添畫上花草。（2）粘貼組：用各種子添畫蝴蝶。（3）生長過程組：把生長過程的順序排列，在用畫筆把

3、生長過程畫出來。b. 幼兒操作，教師巡回指導。(1) 鼓勵幼兒有條理的操作，耐心、細致。幫助個別幼兒。(2) 教師以蝴蝶的身份介入游戲，鼓勵幼兒為小動物做出各種各樣的蝴蝶。(3) 鼓勵能力強的幼兒在蝴蝶的基礎(chǔ)上添加漂亮的背景或是花紋.5 游戲“蝴蝶要飛走了”每組幼兒把自己制作的蝴蝶拿在手里，說我的美麗蝴蝶要飛到去了。美麗的蝴蝶藝術(shù)教案2活動目標：1.能運用點、線、面進行大膽想象、創(chuàng)作，裝飾蝴蝶翅膀。2.掌握左右對稱繪畫的方法，體驗繪畫蝴蝶的樂趣?；顒舆^程：(一)利用課件，欣賞各種蝴蝶。1、你們看小蝴蝶真的來了，讓我們一起來欣賞一下美麗的蝴蝶吧！2、幼兒在欣賞蝴蝶的過程中，教師用詩化的語言贊美蝴

4、蝶。在幼兒感受美的同時，激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶的情感。3、提問，了解蝴蝶的外形特征：（二）播放范圖課件，利用故事情景進行講述。（三）幼兒描述，教師范畫。1、請幼兒說一說想帶小蝴蝶“去*地方，給它添上*的花紋”，孩子邊描述，教師邊進行繪畫的示范。通過蝴蝶翅膀的范畫，了解線條畫的整體裝飾效果。2、教師出示線描畫的幾個基本的裝飾紋樣的線條，請幼兒用各種各樣的線條來裝飾蝴蝶的翅膀。3、激發(fā)興趣，明確任務(wù)及完成方法。幼兒作畫，教師指導。（四）每人一張蝴蝶形狀的彩色紙，請幼兒裝飾：1) 引導幼兒將蝴蝶的翅膀劃分區(qū)域，注意左右對稱。2) 鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽創(chuàng)作排列。對個別幼兒適時進行指導。3）

5、隨時進行繪畫常規(guī)的學習習慣培養(yǎng)（五）展示交流活動反思：孩子們第一次接觸了線描畫，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。美麗的蝴蝶藝術(shù)教案3活動目標：1、通過欣賞裝飾好的蝴蝶，認識對稱，初步感受對稱美。2、初步嘗試用剪斷的毛線裝飾蝴蝶。活動準備：1、簡筆畫蝴蝶若干、膠水若干、蝴蝶圖片、活動前已剪好的各種顏色的毛線。2、裝飾好的蝴蝶兩只，沒裝飾的一只?；顒舆^程：一、談話觀察引題1、師：小朋友說說現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）對，春天來了，草地上變綠了花兒開的好看極了，看，美麗的蝴蝶也飛來了（出示裝飾好的

6、兩只蝴蝶）2、讓幼兒理解對稱師：這兩只蝴蝶美麗嗎？美在哪里呢？（請幼兒充分發(fā)表意見）教師小結(jié)：蝴蝶的左右兩邊的翅膀上的花紋、顏色、大小完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫“對稱”。（豐富詞語）3、利用游戲進一步理解對稱師出示兩對裝飾好的蝴蝶翅膀，分散于黑板上，請幼兒找找哪兩只翅膀是一對兒？為什么？4、引題：出示裝飾一半的一只蝴蝶，問：這只蝴蝶美麗嗎？那怎么樣使它變得美麗呢？昨天，我已經(jīng)請我們的小朋友剪好了好多的毛線頭，今天，我們的小朋友就要請毛線頭幫忙了，用對稱的方法來打扮不夠美麗的蝴蝶好不好？（要注意對稱的方法）二、教師講解示范1、師：先用膠水在圖案里涂上，在選擇自己喜歡的顏色，然后均勻

7、的撒在翅膀上，把白白的地方都要撒滿，但是不要重復的疊在一個地方，也不要粘到勾線筆外面，不然就不漂亮了。2、講解深淺顏色的搭配：眼睛一定要用黑色的毛線裝飾，身上的圖案給它裝飾時要好看，一定要注意對稱。不能出現(xiàn)兩個翅膀不對稱的情況。三、幼兒制作教師指導1、交代任務(wù)師：在后面的桌子上還有好多的蝴蝶都沒有穿上漂亮的衣服，請你們每個小朋友都去挑一只蝴蝶，用對稱的方法給它裝飾吧！（講解一下作畫的要求。完成作品后要把東西整理好，膠水的蓋子要蓋緊，毛線用完后整理好，完成之后請排好隊拿到作品欄上。）2、幼兒自由操作，教師巡回指導師：后面的桌子上已經(jīng)幫你們準備好了，輕輕的走過去吧。四、欣賞評議幼兒作品師：我們說說

8、你最喜歡誰的蝴蝶呢？活動反思：之所以選美術(shù)活動美麗的蝴蝶，可能是由于春天漸漸到來，很多各種各樣美麗的蝴蝶在花園里面飛來飛去，在花草叢中翩翩起舞，第一感覺小朋友應(yīng)該會對這些美麗的蝴蝶感興趣吧！首先我利用圖片來幫助孩子們了解蝴蝶的特征，觀察蝴蝶，在幼兒觀察時，適當?shù)匾龑Ш⒆右獜暮岚虻幕y形狀、色彩、花紋的對稱等方面來觀察。通過進一步的感知，了解對稱這個詞的意思，并初步感受對稱美。也讓幼兒對接下來的裝飾蝴蝶感興趣。接下來的環(huán)節(jié)則是交代要求，讓幼兒自由進行操作：黏貼蝴蝶。在老師們評課的時候，才發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的地方，如：1、對于本次活動的材料：毛線，沒有很好的進行說明，只是簡單的一筆帶過，因為本

9、節(jié)課的重點就是毛線，應(yīng)該仔細的介紹，讓幼兒觀察材料。2、在幼兒操作時，發(fā)現(xiàn)紙上的蝴蝶過于大了，花紋有點多，導致時間有點來不及，所以只能在延伸部分去完成了。3、可能是膠水不太好的緣故，所以在黏貼過程中毛線有點一坨一坨的。聽了老師們精辟的評課意見，真是收益非淺，尤其在活動后的反思中認識到每次活動都是藝術(shù)的創(chuàng)造,經(jīng)驗的積累,相信在不斷的學習和反思中對幼兒的教學會把握的更好。作為執(zhí)教者，這節(jié)課還是回味無窮的，它也讓我成長起來，以后只有加倍的努力，才能獲得更大的提高。美麗的蝴蝶藝術(shù)教案4活動目標：1.欣賞、感受蝴蝶的色彩美和圖案的對稱美。2.積極參與美術(shù)活動，嘗試運用不同的線條和圖案裝飾蝴蝶的翅膀，體驗

10、創(chuàng)作的樂趣?；顒訙蕚洌?.多媒體課件。2.蝴蝶標本。3.幼兒操作材料若干 。4.背景音樂?；顒舆^程：一、氛圍渲染，參觀蝴蝶標本展覽會1美麗的春天來了，花園里的花也都開了，花園里還飛來了一群美麗的蝴蝶，蝴蝶美不美，那請你們來看看蝴蝶它到底美在哪兒呢？小節(jié)：是的，蝴蝶他有一對大大的翅膀，非常美麗，它的顏色是五彩繽紛的，而且蝴蝶的翅膀是對稱的，非常整齊，最神奇的是每一只蝴蝶它的翅膀都有美麗的、不一樣的花紋。2王老師，今天還帶來了許多蝴蝶的標本，等下想請小朋友仔細的去看一看，蝴蝶她到底美有多美？它的翅膀上都有什么樣的花紋？3和幼兒一起參觀蝴蝶標本。（播放背景音樂Childrens_Waltz）二、多媒體出示蝴蝶組圖引導幼兒觀察、感受蝴蝶的美1剛才你們都很仔細的看了蝴蝶的花紋，美不美？美在哪里呢？她的翅膀上都有些什么樣的花紋呢？怎么樣的線條？除了線條，還有什么？線條美：是的，蝴蝶翅膀上有各種各樣的線條，特別的漂亮，有的是橫橫的，有的是豎豎的，有的像樹枝一樣，有的是交叉的。圖案美：蝴蝶的身上除了有美麗的線條，還有漂亮的圖案，有圓的，橢圓的，水滴形的。2王老師，今天也帶來了兩只蝴蝶，我們來看看，這兩只蝴蝶的翅膀上也有很多漂亮的線條和花紋（引出剛才沒有說到的一些線條和圖案）簡單小節(jié)：我們將這些美麗的線條和圖案有規(guī)律的組合在一起之后，就變成了美麗的蝴蝶的翅膀。我們還可以在這