




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、PERL 語言培訓(xùn)1概述一、Perl是什么?Perl是Practical Extraction and Report Language的縮寫,它是由Larry Wall設(shè)計的,并由他不斷更新和維護(hù),用于在UNIX環(huán)境下編程。.Perl具有高級語言(如C)的強(qiáng)大能力和靈活性。事實上,你將看到,它的許多特性是從C語言中借用來的。.與腳本語言一樣,Perl不需要編譯器和鏈接器來運行代碼,你要做的只是寫出程序并告訴Perl來運行而已。這意味著Perl對于小的編程問題的快速解決方案和為大型事件創(chuàng)建原型來測試潛在的解決方案是十分理想的。.Perl提供腳本語言(如sed和awk)的所有功能,還具有它們所不具
2、備的很多功能。Perl還支持sed到Perl及awk到Perl的翻譯器。簡而言之,Perl象C一樣強(qiáng)大,象awk、sed等腳本描述語言一樣方便。二、Perl在哪里?可到下載。三、運行用文本編輯器編輯好你的Perl程序,加上可執(zhí)行屬性:$chmod +x 就可以執(zhí)行了:$./。如果系統(tǒng)提示:/usr/local/bin/perl not found,則說明你沒有安裝成功,請重新安裝。注:你的程序的第一行必須為#!/usr/local/bin/perl(perl所在位置)。四、注釋:注釋的方法為在語句的開頭用字符#,如:# this line is a comment注:建議經(jīng)常使用注釋使你的程序
3、易讀,這是好的編程習(xí)慣。2Perl程序一般框架#!/usr/bin/perl use strict;use ; my $a;my b;my %c;sub my_sub1return .;#remark sthsub my_sub2other statements;3框架部分說明#!/usr/bin/perl 這里指出解釋器perl的路徑,這種寫法只用于unix下,在windows下當(dāng)注釋處理use strict; use ; 這部分相當(dāng)于java里面的import,C里面的 #include,引用一些程序需要用到的包文件。use strict 這句比較特殊,引用這句只是告訴perl對程序作嚴(yán)格
4、的語法檢查,建議腳本里面都帶上這句。my $va;my vb;my %c;這是變量定義部分,my 是關(guān)鍵字,相對于vb里面的dim,不過如果沒有use strict;語句,則定義變量不用加上my關(guān)鍵字。引用變量的時候需要注意,perl和c一樣是大小寫敏感的。 4框架部分說明#remark sthperl里用 # 號注釋一行塊注釋perl里面注視一段代碼=remarkbegin 這里=號頂格寫,后面緊跟以字母開頭的字符串statement 1;statement 2;=cut 這表示注視結(jié)束statement n;5框架部分說明sub my_sub1 這是perl的子程序定義Perl不分函數(shù)和過
5、程,如果sub程序體里有顯式的return語句,則由該語句決定返回值,如果沒有顯式的return語句,則返回值為執(zhí)行的sub程序體里的最后一個語句的值。sub定義時不需要指定參數(shù)及類型,如果調(diào)用的時候傳遞了參數(shù)則所有的參數(shù)存放在數(shù)組 _ 里面, $_0,$_1分別對應(yīng)第一、第二個參數(shù)。sub調(diào)用方式: &sub_name; do sub_name; sub_name6程序執(zhí)行流程perl跟java、c 不一樣,沒有main函數(shù),perl腳本在解釋執(zhí)行時和shell腳本一樣,自頂向下,跳過sub定義部分依次執(zhí)行7數(shù)據(jù)類型標(biāo)量 定義時用$標(biāo)示 數(shù)組 定義時用標(biāo)示Hash表 定義時用%標(biāo)示my $u
6、sername = “oracle”;my tables = (“custome”,”order”);my %week = (1=monday),(2=tuesday);任意一個標(biāo)量變量可以賦值 整形、浮點型,字符串?dāng)?shù)組變量的元素可以是不同的標(biāo)量,也可以是數(shù)組、hash表8字符串特別說明Perl中定義字符串可以用單引號,也可用雙引號my $username = oracle;my $passwd = “manager”;二者的區(qū)別在于,雙引號表達(dá)式中perl會對其中的變量先做解析替換my $passwd = “$username” 這樣,$passwd 實際上和變量 $username 相等,
7、如果口令就是$加字符username則可以用my $passwd = $username 或者用雙引號表達(dá)式,但需要對$符號做轉(zhuǎn)義處理 my $passwd = “$username”;注意:在雙引號表達(dá)式中如果引用關(guān)鍵字譬如$,%,本身,則需要對其作轉(zhuǎn)義處理,而在單引號表達(dá)式中不需要。轉(zhuǎn)義方法就是在其前加上反斜杠 “”9操作符一、算術(shù)操作符二、整數(shù)比較操作符三、字符串比較操作符四、邏輯操作符五、位操作符六、賦值操作符七、自增自減操作符八、字符串聯(lián)結(jié)和重復(fù)操作符九、逗號操作符十、條件操作符10操作符特別說明Perl操作符和c基本一樣,需要特別說明的是字符串比較操作符lt, gt, eq, le
8、, ge, ne這點和shell腳本里的比較是一樣的,在比較字符串的時候一定要用這些比較符,而不要用數(shù)值比較操作符,=,!= ,否則會出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。字符串連結(jié)和重復(fù)操作符連接用 . : $a = “hello” . “,world” . $c;重復(fù)用 x : $a = “a” x 3; #$a = “aaa”;11控制結(jié)構(gòu)一、條件判斷二、循環(huán):1、while循環(huán) 2、until循環(huán) 3、for循環(huán) 4、針對列表(數(shù)組)每個元素的foreach循環(huán)5、do循環(huán)6、循環(huán)控制 7、傳統(tǒng)的goto語句三、單行條件 foreach循環(huán)、循環(huán)控制、單行條件foreach my $v (“1”,”ab
9、c”,10)print “$vn”;foreach (“1”,”abc”,10)print ;print “n”; #這兩句等價于 print “$_n”;12循環(huán)控制Perl中跳出循環(huán)用last ,跳過循環(huán)體下面的語句用next分別相當(dāng)于c里面的break 和 continuefor(;)last if(.);.;next if();13單行條件這是perl比較特殊也是比較方便的語法語法為statement keyword condexpr。其中keyword可為if、unless、while或until,如:print (This is zero.n) if ($var = 0);prin
10、t (This is zero.n) unless ($var != 0);print (Not zero yet.n) while ($var- 0);print (Not zero yet.n) until ($var- = 0)雖然條件判斷寫在后面,但卻是先執(zhí)行的。14模式匹配模式匹配是perl的優(yōu)勢,利用模式匹配perl能很方便的處理一些字串、文件模式匹配在unix下shell腳本中用的也很普遍,它們的規(guī)則是通用的匹配操作符= 和 !=檢驗匹配是否成功 ! 則相反$str = “abcdefg”;print “字符串包含abc” if($str = /abc/);print “字符串不
11、包含abc” if($str ! /abc/);模式匹配中特殊字符. 匹配任何字符() 模式內(nèi)存 匹配開頭+ * ? 出現(xiàn)次數(shù)$ 匹配結(jié)尾 $ b B 錨| 選項 范圍15模式匹配指定模式定界符 默認(rèn)情況下,模式匹配用/ / 表示,也可以由 m 自行指定 如: $var = /abc/ $var = m!abc!$var = /abc/ $var = m!/abc/!16正則表達(dá)式例子my $patFlt = *-+? *(1-9d*|0).?d* *$;my $patInt = *-+? *(1-9d*|0) *$;$patFlt 用來檢驗一個變量值是不是浮點型$patInt 用來檢驗一個變量是不是整形值my $in;while ($in = ) if ($in ! /$patInt/) print n error,please input a int valuen;elseprint n your input values is : $in;last;1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國男士襯衣行業(yè)發(fā)展分析及競爭格局與發(fā)展趨勢預(yù)測報告
- 2025至2030中國生姜產(chǎn)品行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 2025至2030中國甑炭行業(yè)需求動態(tài)及發(fā)展前景研究報告
- 點菜技巧培訓(xùn)
- 新人法律培訓(xùn)
- 商業(yè)成功背后的學(xué)生動機(jī)分析
- 校園智慧體育設(shè)施的建設(shè)現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)
- 情緒智力在教育心理學(xué)中的核心地位
- 醫(yī)療行業(yè)中的科技應(yīng)用與師資培訓(xùn)模式研究
- 商業(yè)環(huán)境下的教育創(chuàng)新與青少年運動培訓(xùn)的融合研究
- 智慧農(nóng)業(yè)項目建設(shè)方案
- 人工智能模擬題
- 2024年下半年江蘇南通啟東市部分事業(yè)單位選調(diào)工作人員14人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 教師資格考試小學(xué)美術(shù)面試試題及答案指導(dǎo)(2025年)
- 住家保姆合同協(xié)議書模板
- AI如何賦能藝術(shù)教育-筆記
- DB11T 485-2020 集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生管理規(guī)范
- 《人力資源管理》全套教學(xué)課件
- Unit 6 Craftsmanship Reading 教案-2023-2024學(xué)年中職英語高教版(2023修訂版)基礎(chǔ)模塊2
- 2023-2024學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(下)期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 初高中物理銜接講座(初高中物理對比)
評論
0/150
提交評論