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文檔簡介
1、2021-2022高考數(shù)學模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目
2、要求的。12019年某校迎國慶70周年歌詠比賽中,甲乙兩個合唱隊每場比賽得分的莖葉圖如圖所示(以十位數(shù)字為莖,個位數(shù)字為葉).若甲隊得分的中位數(shù)是86,乙隊得分的平均數(shù)是88,則( )A170B10C172D122已知等邊ABC內(nèi)接于圓:x2+ y2=1,且P是圓上一點,則的最大值是( )AB1CD23已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且在上單調(diào)遞增,則( )ABCD4已知集合,若AB,則實數(shù)的取值范圍是( )ABCD5函數(shù)在上的最大值和最小值分別為( )A,-2B,-9C-2,-9D2,-26已知條件,條件直線與直線平行,則是的( )A充要條件B必要不充分條件C充分不必要條件D既不充分也不必要條件
3、7已知橢圓的左、右焦點分別為、,過點的直線與橢圓交于、兩點.若的內(nèi)切圓與線段在其中點處相切,與相切于點,則橢圓的離心率為( )ABCD8已知復數(shù),其中為虛數(shù)單位,則( )ABC2D9小明有3本作業(yè)本,小波有4本作業(yè)本,將這7本作業(yè)本混放在-起,小明從中任取兩本.則他取到的均是自己的作業(yè)本的概率為( )ABCD10直線x-3y+3=0經(jīng)過橢圓x2a2+y2b2=1ab0的左焦點F,交橢圓于A,B兩點,交y軸于C點,若FC=2CA,則該橢圓的離心率是()A3-1B3-12C22-2D2-111某市政府決定派遣名干部(男女)分成兩個小組,到該市甲、乙兩個縣去檢查扶貧工作,若要求每組至少人,且女干部不
4、能單獨成組,則不同的派遣方案共有( )種ABCD12若,則的虛部是A3BCD二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13正三棱柱的底面邊長為2,側(cè)棱長為,為中點,則三棱錐的體積為_14在平面直角坐標系xOy中,A,B為x軸正半軸上的兩個動點,P(異于原點O)為y軸上的一個定點若以AB為直徑的圓與圓x2(y2)21相外切,且APB的大小恒為定值,則線段OP的長為_15已知是同一球面上的四個點,其中平面,是正三角形,則該球的表面積為_.16三所學校舉行高三聯(lián)考,三所學校參加聯(lián)考的人數(shù)分別為160,240,400,為調(diào)查聯(lián)考數(shù)學學科的成績,現(xiàn)采用分層抽樣的方法在這三所學校中抽取樣本,若在學校
5、抽取的數(shù)學成績的份數(shù)為30,則抽取的樣本容量為_.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17(12分)已知件次品和件正品混放在一起,現(xiàn)需要通過檢測將其區(qū)分,每次隨機檢測一件產(chǎn)品,檢測后不放回,直到檢測出件次品或者檢測出件正品時檢測結(jié)束(1)求第一次檢測出的是次品且第二次檢測出的是正品的概率;(2)已知每檢測一件產(chǎn)品需要費用元,設表示直到檢測出件次品或者檢測出件正品時所需要的檢測費用(單位:元),求的分布列18(12分)已知,函數(shù)的最小值為1(1)證明:(2)若恒成立,求實數(shù)的最大值19(12分)在直角坐標系xOy中,以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知
6、:,:,:.(1)求與的極坐標方程(2)若與交于點A,與交于點B,求的最大值.20(12分)已知函數(shù)(1)若關于的不等式的整數(shù)解有且僅有一個值,當時,求不等式的解集;(2)已知,若,使得成立,求實數(shù)的取值范圍21(12分)已知函數(shù).()若是第二象限角,且,求的值;()求函數(shù)的定義域和值域.22(10分)已知函數(shù),.(1)求曲線在點處的切線方程;(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(3)判斷函數(shù)的零點個數(shù).參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1D【解析】中位數(shù)指一串數(shù)據(jù)按從?。ù螅┑酱螅ㄐ。┡帕泻?,處在最中間的那個數(shù),平均數(shù)指一串數(shù)據(jù)
7、的算術平均數(shù).【詳解】由莖葉圖知,甲的中位數(shù)為,故;乙的平均數(shù)為,解得,所以.故選:D.【點睛】本題考查莖葉圖的應用,涉及到中位數(shù)、平均數(shù)的知識,是一道容易題.2D【解析】如圖所示建立直角坐標系,設,則,計算得到答案.【詳解】如圖所示建立直角坐標系,則,設,則.當,即時等號成立.故選:.【點睛】本題考查了向量的計算,建立直角坐標系利用坐標計算是解題的關鍵.3C【解析】根據(jù)題意,由函數(shù)的奇偶性可得,又由,結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性分析可得答案【詳解】根據(jù)題意,函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),則,有,又由在上單調(diào)遞增,則有,故選C.【點睛】本題主要考查函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性的綜合應用,注意函數(shù)奇偶性的應用,屬于基礎題
8、4D【解析】先化簡,再根據(jù),且AB求解.【詳解】因為,又因為,且AB,所以.故選:D【點睛】本題主要考查集合的基本運算,還考查了運算求解的能力,屬于基礎題.5B【解析】由函數(shù)解析式中含絕對值,所以去絕對值并畫出函數(shù)圖象,結(jié)合圖象即可求得在上的最大值和最小值.【詳解】依題意,作出函數(shù)的圖象如下所示;由函數(shù)圖像可知,當時,有最大值,當時,有最小值.故選:B.【點睛】本題考查了絕對值函數(shù)圖象的畫法,由函數(shù)圖象求函數(shù)的最值,屬于基礎題.6C【解析】先根據(jù)直線與直線平行確定的值,進而即可確定結(jié)果.【詳解】因為直線與直線平行,所以,解得或;即或;所以由能推出;不能推出;即是的充分不必要條件.故選C【點睛】
9、本題主要考查充分條件和必要條件的判定,熟記概念即可,屬于基礎題型.7D【解析】可設的內(nèi)切圓的圓心為,設,可得,由切線的性質(zhì):切線長相等推得,解得、,并設,求得的值,推得為等邊三角形,由焦距為三角形的高,結(jié)合離心率公式可得所求值【詳解】可設的內(nèi)切圓的圓心為,為切點,且為中點,設,則,且有,解得,設,設圓切于點,則,由,解得,所以為等邊三角形,所以,解得.因此,該橢圓的離心率為.故選:D.【點睛】本題考查橢圓的定義和性質(zhì),注意運用三角形的內(nèi)心性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì),切線的性質(zhì),考查化簡運算能力,屬于中檔題8D【解析】把已知等式變形,然后利用數(shù)代數(shù)形式的乘除運算化簡,再由復數(shù)模的公式計算得答案.【詳
10、解】解:,則.故選:D.【點睛】本題考查了復數(shù)代數(shù)形式的乘除運算,考查了復數(shù)模的求法,是基礎題.9A【解析】利用計算即可,其中表示事件A所包含的基本事件個數(shù),為基本事件總數(shù).【詳解】從7本作業(yè)本中任取兩本共有種不同的結(jié)果,其中,小明取到的均是自己的作業(yè)本有種不同結(jié)果,由古典概型的概率計算公式,小明取到的均是自己的作業(yè)本的概率為.故選:A.【點睛】本題考查古典概型的概率計算問題,考查學生的基本運算能力,是一道基礎題.10A【解析】由直線x-3y+3=0過橢圓的左焦點F,得到左焦點為F(-3,0),且a2-b2=3,再由FC=2CA,求得A32,32,代入橢圓的方程,求得a2=33+62,進而利用
11、橢圓的離心率的計算公式,即可求解.【詳解】由題意,直線x-3y+3=0經(jīng)過橢圓的左焦點F,令y=0,解得x=3,所以c=3,即橢圓的左焦點為F(-3,0),且a2-b2=3 直線交y軸于C(0,1),所以,OF=3,OC=1,FC=2,因為FC=2CA,所以FA=3,所以A32,32,又由點A在橢圓上,得3a2+9b2=4 由,可得4a2-24a2+9=0,解得a2=33+62,所以e2=c2a2=633+6=4-23=3-12,所以橢圓的離心率為e=3-1.故選A.【點睛】本題考查了橢圓的幾何性質(zhì)離心率的求解,其中求橢圓的離心率(或范圍),常見有兩種方法:求出a,c ,代入公式e=ca;只需
12、要根據(jù)一個條件得到關于a,b,c的齊次式,轉(zhuǎn)化為a,c的齊次式,然后轉(zhuǎn)化為關于e的方程,即可得e的值(范圍)11C【解析】在所有兩組至少都是人的分組中減去名女干部單獨成一組的情況,再將這兩組分配,利用分步乘法計數(shù)原理可得出結(jié)果.【詳解】兩組至少都是人,則分組中兩組的人數(shù)分別為、或、,又因為名女干部不能單獨成一組,則不同的派遣方案種數(shù)為.故選:C.【點睛】本題考查排列組合的綜合問題,涉及分組分配問題,考查計算能力,屬于中等題.12B【解析】因為,所以的虛部是.故選B二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13【解析】試題分析:因為正三棱柱的底面邊長為,側(cè)棱長為為中點,所以底面的面積為,到
13、平面的距離為就是底面正三角形的高,所以三棱錐的體積為考點:幾何體的體積的計算14【解析】分析:設O2(a,0),圓O2的半徑為r(變量),OP=t(常數(shù)),利用差角的正切公式,結(jié)合以AB為直徑的圓與圓x2+(y-2)2=1相外切且APB的大小恒為定值,即可求出線段OP的長詳解:設O2(a,0),圓O2的半徑為r(變量),OP=t(常數(shù)),則APB的大小恒為定值,t,|OP|=故答案為點睛:本題考查圓與圓的位置關系,考查差角的正切公式,考查學生的計算能力,屬于中檔題15【解析】求得等邊三角形的外接圓半徑,利用勾股定理求得三棱錐外接球的半徑,進而求得外接球的表面積.【詳解】設是等邊三角形的外心,則
14、球心在其正上方處.設,由正弦定理得.所以得三棱錐外接球的半徑,所以外接球的表面積為.故答案為:【點睛】本小題主要考查幾何體外接球表面積的計算,屬于基礎題.16【解析】某層抽取的人數(shù)等于該層的總?cè)藬?shù)乘以抽樣比.【詳解】設抽取的樣本容量為x,由已知,解得.故答案為:【點睛】本題考查隨機抽樣中的分層抽樣,考查學生基本的運算能力,是一道容易題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17(1);(2)見解析.【解析】(1)利用獨立事件的概率乘法公式可計算出所求事件的概率;(2)由題意可知隨機變量的可能取值有、,計算出隨機變量在不同取值下的概率,由此可得出隨機變量的分布列.【詳解】
15、(1)記“第一次檢測出的是次品且第二次檢測出的是正品”為事件,則;(2)由題意可知,隨機變量的可能取值為、則,故的分布列為【點睛】本題考查概率的計算,同時也考查了隨機變量分布列,考查計算能力,屬于基礎題.18(1)2;(2)【解析】分析:(1)將轉(zhuǎn)化為分段函數(shù),求函數(shù)的最小值(2)分離參數(shù),利用基本不等式證明即可詳解:()證明:,顯然在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以的最小值為,即()因為恒成立,所以恒成立,當且僅當時,取得最小值,所以,即實數(shù)的最大值為點睛:本題主要考查含兩個絕對值的函數(shù)的最值和不等式的應用,第二問恒成立問題分離參數(shù),利用基本不等式求解很關鍵,屬于中檔題19(1)的極坐標方程為
16、;的極坐標方程為:(2)【解析】(1)根據(jù),代入即可轉(zhuǎn)化.(2)由:,可得,代入與的極坐標方程求出,從而可得,再利用二倍角公式、輔助角公式,借助三角函數(shù)的性質(zhì)即可求解.【詳解】(1):,的極坐標方程為:,的極坐標方程為:,(2):,則(為銳角),當時取等號.【點睛】本題考查了極坐標與直角坐標的互化、二倍角公式、輔助角公式以及三角函數(shù)的性質(zhì),屬于基礎題.20(1) (2)【解析】(1)求解不等式,結(jié)合整數(shù)解有且僅有一個值,可得,分類討論,求解不等式,即得解;(2)轉(zhuǎn)化,使得成立為,利用不等式性質(zhì),求解二次函數(shù)最小值,代入解不等式即可.【詳解】(1)不等式,即,所以,由,解得因為,所以,當時,不等
17、式等價于或或即或或,故,故不等式的解集為(2)因為,由,可得,又由,使得成立,則,解得或故實數(shù)的取值范圍為【點睛】本題考查了絕對值不等式的求解和恒成立問題,考查了學生轉(zhuǎn)化劃歸,分類討論,數(shù)學運算的能力,屬于中檔題.21()()函數(shù)的定義域為,值域為【解析】(1)由為第二象限角及的值,利用同角三角函數(shù)間的基本關系求出及的值,再代入中即可得到結(jié)果.(2)函數(shù)解析式利用二倍角和輔助角公式將化為一個角的正弦函數(shù),根據(jù)的范圍,即可得到函數(shù)值域.【詳解】解:(1)因為是第二象限角,且,所以.所以,所以.(2)函數(shù)的定義域為.化簡,得,因為,且,所以,所以.所以函數(shù)的值域為.(注:或許有人會認為“因為,所以”,其實不然,因為.)【點睛】本題考查同角三角函數(shù)的基本關系式,三角函數(shù)函數(shù)值求解以及定義域和值域的求解問題,涉及到利用二倍角公式和輔助角公式整理三角函數(shù)關系式的問題,意在考查學生的轉(zhuǎn)化能力和計算求解能力,屬于常考題型.22(1)(2)答案見解析(3)答案見解析【解析】(1)設曲線在點,處的切線的斜率為,可求得,利用直線的點斜式方程即可求得答案;(2)由()知,分時,三類討論,即可求得各種情況下
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