2022年江蘇省無錫市錫山區(qū)東亭片八校中考語文模擬試題含解析

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、積累與運用1下列各句中，標點符號使用正確的一項是： ()A最使我彷徨的，是當時的唯一辦

2、法；以埋頭讀書應付一切，對于實際的需要毫無幫助。B2017年“中國品牌日”的主題是“深化供給側結構性改革，全面開啟自主品牌發(fā)展新時”。C他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農打扮。D對于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？2給下列句子排序，最恰當的一項是（ ）而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為“左遷”。在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。古時座次有著嚴格的尊卑之分。在舉行朝會的時候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做“南面”，而為

3、臣則叫做“北面”。ABCD3下列加點字的注音全都正確的一項是（ ）A秩序zh 祈禱q 逞強chng 壓榨zhB逃竄cun 羈絆pn 田埂gng 矯揉造作jioC荊棘 jng 慰藉ji 氣氛fn 溯流而上 shuD贅述zhu 捅婁子lu 澎湃png 窒息 z4下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A輻射 流水賬 走頭無路 中流砥柱B隕落 掉胃口 平心靜氣 不可名狀C霹靂 無名火 蛛絲馬跡 通宵達旦D座標 夾生飯 甘拜下風 廣袤無垠5下面句子沒有語病的一項是（ ）A本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。B有些科學家認為，轉基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國

4、家人們營養(yǎng)不良。C中國科技創(chuàng)新成果交流會永久落戶羊城，這是廣州加快建設國家創(chuàng)新型城市的碩果。D能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。6我市某校小百靈合唱團擴大規(guī)模，擬招募新成員，下面這則招募啟事有四處錯誤，請指出并改正。招募啟事各位同學：為了提高學生的綜合素質，豐富校園文化生活為宗旨，我校小百靈合唱團即日起吐故納新了！歡迎熱愛音樂、有一定的音樂基礎，組織紀律性強的同學撥冗報名！報名截止日期：4月12日。報名地點：藝術樓一樓101室。小百靈合唱團2019.4.37補寫出下列句子中的空缺部分。悠哉悠哉，_。（詩經關雎）烽火連三月，_。（杜甫春望）念天地之悠悠，_

5、?。愖影旱怯闹菖_歌）俗子胸襟誰識我？_。（秋瑾滿江紅）欲渡黃河冰塞川，_。（李白行路難）山重水復疑無路，_。（陸游游山西村）_，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）_，在乎山水之間也。（歐陽修醉翁亭記）富貴不能淫，_，_。（孟子）龔自珍在己亥雜詩（其五）中運用比喻表達忠貞報國之心的詩句是：_，_。8按要求完成下列各題?！袄系埽@是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經竭盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是

6、終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！?以上內容出自長篇小說_，“老弟”指的是_。請結合小說中主人公面對“全身癱瘓”“雙目失明”的巨大痛苦時的表現(xiàn)，說說真正的“英雄主義”是怎樣的。_二、閱讀9閱讀下面的詩歌，完成下列小題。風 雨李商隱凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒，銷愁斗幾千？1本詩題為“風雨”，請解釋一下詩題的含義。2頷聯(lián)中“仍”字用得精妙，請作簡要賞析。10閱讀下列與北宋詞人周邦彥有關的古詩文，完成小題。竹城周邦彥竹城何檀欒，層翠分雉堞。王

7、封盡四塹，同有歲寒節(jié)。：檀欒：秀美貌，詩文中多用以形容竹。雉堞：城上短墻，泛指城墻。塹：防御用的壕溝，護城河。周邦彥，字美成，錢塘人。疏雋少檢不為州里推重而博涉百家之書。元豐初，游京師，獻汴都賦萬馀言。神宗異之，命侍臣讀于邇英閣，召赴政事堂，自太學諸生一命為正。居五歲不遷，益盡力于辭章。出教授廬州，知溧水縣。還為國子主簿。哲宗召對，使誦前賦，除秘書省正字，歷校書郎、考功員外郎、衛(wèi)尉宗正少卿，兼議禮局檢討，以直龍圖閣知河中府?；兆谟巩叾Y書，復留之。逾年，乃知隆德府，徙明州，入拜秘書監(jiān)，進徽酋閣待制，提舉大晟府。未幾，知順昌府，徙處州，卒，年六十六，贈宣奉大夫。邦彥好音樂，能自度曲，制樂府長短句

8、，詞韻清蔚，傳于世。：宋神宗時，周邦彥寫汴都賦贊揚王安石新法，大獲賞識。出：被貶離開京城。還：被召回京城。以宋詞比唐詩，則東坡似太白，歐、秦似摩詰，耆卿似樂天，方回、叔原則大歷十子之流，南宋惟一稼軒可比昌黎，而詞中老杜，非先生不可。讀先生之詞，于文字之外，須更味其音律。今其聲雖亡，讀其詞者，猶覺拗怒之中，自饒和婉，曼聲促節(jié)，繁會相宣，清濁抑揚，轆轤交往，兩宋之間，一人而已。1解釋下列句中加點的詞。何檀欒 （_）神宗異之（_）提舉大晟府（_）今其聲雖亡（_）2用“/”給選文（貳）中劃橫線的句子劃分停頓（標兩處）。疏 雋 少 檢 不 為 州 里 推 重 而 博 涉 百 家 之 書。3用現(xiàn)代漢語翻譯

9、選文（貳）中畫波浪線的句子。居五歲不遷，益盡力于辭章。4下列對選文（壹）的解析，不正確的一項是（ ）A“何檀欒”三個字間接地抒發(fā)了詩人對竹城的贊美之情。B“雉堞”二字形象生動地寫出了翠竹之厚實繁茂，竹林之廣闊綿長。C“歲寒節(jié)”贊美了竹子即使在寒冷的季節(jié)里，都有凌云凌寒的氣節(jié)。D詩人以竹自況，表達了自己身遭貶謫，仍要像竹子那樣保持節(jié)操的情感。5比較選文（貳）與選文（叁）在表達方式和寫法上的區(qū)別。11閱讀下文，完成小題。5G來了！你準備好了嗎2018年，我國多地開展5G試點。以高速率、高可靠、低時延、超大數量終端網絡為特點的5G，正在走入我們的生活。5G時代來臨，普通用戶將收獲哪些紅利，又需要做好

10、什么準備？5G+上網，超快網速需設備升級。每秒傳輸10GB，相當于1秒鐘能下載一部高清電影，速度是4G網絡的100倍從4G到5G的升級，不僅是技術升級，更意味著用戶上網體驗的大升級。用戶可以輕松在手機上看高清電影，玩VR(虛擬現(xiàn)實)游戲更加流暢真實。鋪設5G網絡，需要大量基礎設施投入。為了獲得更快傳輸速率，需要建設數量更多、密度更大的5G基站，基站設備、天線選址建設、優(yōu)化調試等方面，都需要比4G高得多的資本投入。對于用戶來說，目前的主流手機均不支持5G，用戶想“嘗鮮”，先得換一臺新手機。預計我國將在2019年下半年生產出第一批5G手機。想要升級換代，還得耐心等待。5G+出行，無人駕駛應安全第一

11、。湖北一司機對無人駕駛技術既興奮又忐忑。一方面，司機變乘客，解放了雙手；另一方面，把生命安全拱手交給看不見、摸不著的人工智能，總是不太放心。今年3月，中國電信、中興通訊、百度公司在雄安新區(qū)完成國內首個基于5G網絡實況環(huán)境下的無人駕駛車測試。測試中，無人車轉向、加速、剎車不在話下，未來，無人車還將針對紅綠燈信息、天氣信息、路面情況處理等接受一系列測試。今年4月，重慶宣布將建立基于分級自動駕駛的智慧交通及自動駕駛演示驗證與示范平臺。5月17日，工信部相關人士提出將在5G和車聯(lián)網領域推動人工智能應用。5G+家居，還可以提升智慧生活家居體驗。業(yè)內人士指出，5G網絡地址數量大，允許每個人都擁有很多臺物聯(lián)

12、網設備，5G網絡的功耗又相對較低，能保障較長的續(xù)航時間，加之網絡延遲小、出錯概率小，因此為智能家居等物聯(lián)網發(fā)展提供了技術保障。有網友擔心，到了5G時代，很多智能家居由手機操控。如果發(fā)生手機丟失、手機信息泄露，引發(fā)一系列連鎖反應，后果不堪設想。1下列理解和分析不符合原文意思的一項是（ ）A4G網絡每秒傳輸0.1GB，是5G傳輸速度的1%，從4G到5G的升級，不僅是技術升級，更意味著用戶上網體驗的大升級。B對于用戶來說，目前的手機均不支持5G，用戶想體驗5G，得在2019年下半年前換一臺新手機才行。C如果基站數量少，密度小，網絡傳輸速率就慢，網絡延遲，很難提升智能家居的使用體驗。D5G時代到來，意

13、味著手機風險增加，文題中“你準備好了嗎”，其中包括要保護好手機，防信息泄露。2閱讀全文，說說5G時代來臨，普通用戶除了收獲上網網速更快的紅利外，還將收獲哪兩項紅利？35G時代來臨，無人駕駛出行有人贊成，有人反對。你支持哪個觀點？請簡述理由。12誰偷了我們的wifi信號陳博翰在這個信息時代，網速太差或者突然斷網，無疑讓人很沮喪。更令人氣惱的是，wifi不好這種事，還每天都在發(fā)生。那么，究竟是什么影響了我們的網速呢？在許多盛大節(jié)日里，人們總愛在屋子里裝飾上彩燈，來增添節(jié)日的歡樂氣氛。比如，圣誕節(jié)時，人們會在圣誕樹上懸掛一串串小彩燈。而在中國新年到來的時候，許多人也習慣在家里布置上五顏六色的小燈。這

14、個時候，家中wifi第一大盜就出現(xiàn)了，它們就是彩燈。英國寬帶服務公司研究發(fā)現(xiàn)，彩燈會影響網速，而且這一影響還高達25%。據估計，大約有600萬英國人被家里緩慢的網速折磨得痛苦不堪，而電子設備的干擾，特別是來自節(jié)慶時彩燈的影響就是罪魁禍首。我們知道，任何用電的東西都會產生一個電磁場這是一種看不見的電子顆粒云。如果磁場足夠大，就會干擾wifi網絡中用到的無線電波。所以，電線或者電燈都會干擾wifi。這其中，彩燈的影響更大。因為彩燈有很多的電線和電管，這些漂亮的小彩燈們，被人們裝飾在門廊上，圣誕樹上，它們的電線就在房間里產生了一個很大的磁場，而且不像其他的電子設備，由于人們一開彩燈就會開一整晚，這時

15、，這個磁場對網絡的影響會更持久。不僅是燈光，廚房里的家電也會擾亂我們的網速。wifi發(fā)出的電磁波遇到金屬材料后，一部分會被反射回去，所以，在金屬后面的設備會接收到很弱的信號，如果你將wifi設備放置在金屬材質覆蓋的環(huán)境中，wifi信號甚至會被屏蔽。所以，我們家中的冰箱、烤爐、洗衣機等障礙物都會影響信號的傳輸。在廚房里，最大的干擾還是來自于微波爐傳出的無線電波。當你用微波爐時，你的網絡可能會被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜。不僅僅是微波爐，那些無線遙控玩具、高保真揚聲器、嬰兒監(jiān)視器，也通常和wifi用相同頻率的無線電波，它們同樣會對信號造成干擾。除了微波爐，在吸收無線電波方面，水也十分擅長。有經驗的

16、人在布設wifi網絡得時候，碰到一些大的水管都要繞開。所以，把你的魚缸放在wifi旁一定是很糟糕的想法。不僅僅是水會阻攔wifi信號，任何的液體，包括我們的體液都會干擾到信號。如果你站得太靠近路由器，也會影響大伙的網速喲。如果你的家又舊又大，承重墻又很厚，你就會發(fā)現(xiàn)wifi根本就進不了任何房間。這是因為無線信號的頻率很高，當它們穿過磚、石灰墻、大理石或者金屬時，信號會受到極大的衰減，這樣網速自然會受到影響。而且，在不同材質建造的房子里，wifi信號也會有所不同。例如，在中國，許多房子都是框架結構。墻體沉降后會跟梁柱之間有裂縫，這樣，在承重梁、柱跟后期磚砌起的墻體之間，會釘上鐵絲網，然后再抹水泥

17、砂漿，這樣就不會有裂縫了。同時，鋼筋混凝的土墻面，拆開模板后表面太光滑，掛不住水泥砂漿，粘上鐵絲網后再抹水泥砂漿，也能起到牢固、不開裂的作用。但就是這樣的鐵絲網，也在無形中阻擋了無線信號的傳播。在一些現(xiàn)代家庭的房子里，許多人用很薄的石膏板做墻面，這時，網絡信號就會比較好。1本文的說明對象是什么？2第段中畫線句“家中wifi第一大盜就出現(xiàn)了，它們就是彩燈”運用了哪種說明方法？有什么作用？3第段畫線句中加點詞“可能”能否刪除，為什么？你的網絡可能會被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜。4隔壁黃阿姨家正在裝修房子，為了確保wifi信號良好，請你結合本文內容，給她提三點建議。13閱讀下面短文，完成后面小題米粽

18、之憶雷抒雁一想到端午節(jié)就要到了，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來，一整夜一整夜都會沉進回憶里，想的都是家鄉(xiāng)和兒時的那些事情。想得最多的，自然是母親。端午的先幾天，母親就趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類的小動物。那時，并不知繡這些東西有什么用，只是覺得五顏六色，繡的好看；媽媽那時年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。接著是包粽子。早一個月，媽媽就到遠處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋里。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長長的草葉。紅棗大米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽時，便一張張捋平葦葉，

19、包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉一頭用牙咬住，另一頭去捆那米粽。那時，媽媽年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。端午的頭天晚上，開始煮粽子。只一陣時間，滿屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺轉，怎么也轟不走。媽媽說：睡覺去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我說：不睡，我不困么。咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌；經不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮開始打架。不知道什么時候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道直往鼻子里鉆，也不管沒有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒有吃過

20、那么香的粽子，媽媽包的粽子。這時，父親已站在門前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父親“趟露水”去。端午時節(jié)，已是仲夏季節(jié)，草木茂盛，到處是濃密的樹葉，高深的青草。鳥兒藏在樹林深處，不管有沒有人走過，依舊長一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開始開鐮割麥了。在阡陌上行走，不一會露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管！那時，父親在前邊割艾草，聞著那帶有苦味的草香，我便想起了媽媽給爺爺熬藥的味道來。一大捆艾草，父親選了一些插在門楣上；剩余的，爺爺會把它擰成草繩。夏天蚊子多，點燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過來了。哎，一說到這些事，我就忍不住想掉

21、眼淚。全是60年以前的事了。我的爺爺，那個默默勞作一生的人1962年就去世了；我的父親去世25年了，而母親離開我也已近10年了。端午節(jié)其實也是個祭祀的日子，寫這篇小文，想想那些逝去的親人，也算是一個紀念吧。我面前現(xiàn)在正放著幾個米粽，是從超市購來的。我不想急急忙忙打開它，那形狀使我想起既往的端午節(jié)，想起永遠不會再有的媽媽給我煮的紅棗米粽，香噴噴的，讓人止不住要落淚1文題“米粽之憶”在文中有什么作用？2文中作者圍繞“米粽”回憶里那幾件往事？3本文的語言富有表現(xiàn)力，請你聯(lián)系上下文，品析文中第段劃線句子。咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌。4讀完全文說說你對文章第段劃線句“讓人止不住要落淚”這句話的理解。5

22、請結合全文的語句分析母親的性格特點。三、語言表述14在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。文學創(chuàng)作是一種具有明顯內省色彩的個人行為。因為它是藝術創(chuàng)作，_。我們曾經歷過的一個痛苦的歷史階段，讓作家消除個性，否認自我在文學創(chuàng)作中的基礎作用。經過撥亂反正，_，文學事業(yè)擁有了一個燦爛的春天。又因為作家的文學創(chuàng)作是以作品的形式發(fā)表、出版面世的，這就決定了作品和作家必須帶有公共性。因此，_。四、寫作15任選一題作文。題目：我不再 要求：先在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。讀下面材料，然后作文。許

23、多年前，一個十多歲的男孩來到杭州一家老字號藥房做學徒。臨行前，他的老祖母交代了一句話：“老老實實做人，規(guī)規(guī)矩矩做事?！蹦泻⒂涀×恕．攲W徒很辛苦，可得到的報酬卻很少。有一天，男孩打掃衛(wèi)生撿到了幾枚錢幣。他很缺錢，但他還是把錢撿起來交給了師傅。這樣的事后來還發(fā)生過多次，他都如數上交。師傅每次見他來交錢，總是不置可否。治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝，需要用火烤毛竹蒸出水分。這是一件細致活，烤好幾兩鮮竹瀝往往需要烤上個把小時。男孩就老老實實地烤，一點一滴地收集，從來沒想過往鮮竹瀝中摻點水。多年后，他成了某著名藥廠的老總，他創(chuàng)出的品牌已熱銷了二十多年。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自

24、擬題目，寫一篇文章。要求：詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運用1、B【解析】A.“：”應為“”；C.兩個數字連用，表示概數時不用頓號；D.并非問句，不用問號，第一個改為“，”后一個改為“。”。故選B。2、D【解析】此題考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟：尋頭斷尾，確定首尾句。把握時間順序、空間順序和邏輯順序。把握關聯(lián)詞的搭配把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。通讀句子可以確定開頭句是。和分別介紹了宴席上和朝會上的尊卑區(qū)別，句中“則是”應該承接，表轉折。在中“而”也表示承接前文的，表轉折的連詞，所以正確的排序為：。故選D。3、A【解

25、析】B.羈絆bn。C. 溯流而上 s。D. 捅婁子lu，窒息 zh。4、C【解析】A“走頭無路”的應寫作“走投無路”；B“掉胃口”應寫作“吊胃口”；C正確；D“座標”應寫作“坐標”。5、C【解析】試題分析：此題考查學生辨析并修改病句的能力。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎上進行修改，改動的字數要盡量少。A句“顯示出”與“可見一斑”意義重復；B句“改善”與“營養(yǎng)不良”動賓搭配不當；D“能否”與“是當務之爭”雙向陳述與單向陳述不統(tǒng)一，答案為C?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。6、為了提高學生的綜合素質，豐富校園文化生活，我校小百靈合唱團即日起吐故納新（改為：吸納新成員）了！歡迎熱

26、愛音樂、有一定的音樂基礎，（改為、）組織紀律性強的同學撥冗（前來）報名！報名截止日期：4月12日。報名地點：藝術樓一樓101室?！窘馕觥勘绢}考查應用文的擬寫與修改。招募啟事的寫作格式一般來分，可以有三項內容。(一)標題居中，如“招募啟事”或“招聘啟事”。(二)正文空兩格：招聘方的情況；對招聘對象的具體要求。其他：應聘的具體時間、聯(lián)系的地點、聯(lián)系人、電話號碼等。(三)落款：落款要求在正文右下角署上發(fā)表啟事的單位名稱和啟事的發(fā)文時間。題目或正文中已有單位名稱的可不再重復。本文中：吐故納新，原指人呼吸時，吐出濁氣，吸進新鮮空氣?，F(xiàn)多用來比喻舍棄舊的，吸收新的，不斷更新。使用錯誤，應改為“吸納新成員”

27、；“ 有一定的音樂基礎，”中逗號使用錯誤，應用頓號；撥冗的意思就是是推開繁忙事務，抽出時間的意思。與語境不符，使用錯誤。“為了提高為宗旨”語意重復，可刪去“為宗旨”。7、（1）輾轉反側 （2）家書抵萬金 （3）獨愴然而涕下 （4）英雄末路當磨折 （5）將登太行雪滿山 （6）柳暗花明又一村 （7）馬作的盧飛快 （8）醉翁之意不在酒 （9）貧賤不能移 威武不能屈 （10）落紅不是無情物 化作春泥更護花 【解析】傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子。“反”“抵”

28、“愴”“磨折”“威武”“化作”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字?！军c睛】默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用和賞析。學習和復習的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。8、 （1）鋼鐵是怎樣煉成的 保爾(保爾柯察金) （2）這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經驗的人，開始

29、了他充滿英雄主義的事業(yè)文學創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，后來是自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說暴風雨所誕生的終于在1934年出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。真正的“英雄主義”是為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的精神【解析】此題考查學生對名著的閱讀和理解。名著的考查越來越深入，因此名著的學習要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。（1）閱讀文段可知，這段文字出自奧斯特洛夫斯基的小說鋼鐵是怎樣煉成的。這段文字寫

30、的是保爾因絕望想要自殺，但是他內心經歷了掙扎，最終放棄自殺，選擇戰(zhàn)勝苦難。所以“老弟”指的是保爾。（2）熟讀名著鋼鐵是怎樣煉成的，根據其故事情節(jié)來回答。圍繞“保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，進行文學創(chuàng)作”來回答即可。二、閱讀9、1“風雨”一詞一語雙關，既有事實上的摧殘黃葉的風雨，也有羈泊異鄉(xiāng)的風雨飄搖之感；同時，它還象征著壓抑、摧殘才智之士的冷酷的社會現(xiàn)實和社會氛圍。2“仍”有“更”“兼”之意，不僅寫出了風雨的無情，更有力地透出詩人內心難以忍受的痛苦?！窘馕觥?本題考查學生對詩句中詞語含義的理解。仔細閱讀詩句的內容，理解詩句的意思，可以看出“風雨”一詞是雙關語。要理解一語雙關的兩個方面，就要

31、仔細閱讀文章，看看所指的表面和實際兩個內容。“風雨”既有事實上的摧殘黃葉的風雨，也有羈泊異鄉(xiāng)的風雨飄搖之感；還象征著壓抑、摧殘才智之士的冷酷的社會現(xiàn)實和社會氛圍。2這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時應聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言，要分三步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開聯(lián)想，描述景第三步，點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。連狙句意理解，“仍”有“更”“兼”之意，不僅寫出了風雨的無情，更有力地透出內心難以忍受的痛苦。10、1 （1）多么 （2）對感到驚異 （3）選拔、任用 （4

32、）消失 2疏 雋 少 檢 /不 為 州 里 推 重/ 而 博 涉 百 家 之 書3（周邦彥）過了五年都沒有升遷，但他更加盡心盡力地寫作。4A5選文（貳）以記敘為主，選文（叁）以議論為主；選文（貳）通過神宗的態(tài)度側面寫周邦彥；選文（叁）通過對比手法的運用側面寫周邦彥【解析】1本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結合上下文來判斷。此題要注意“異”在這里是意動用法；“今其聲雖亡”的意思是“如今，清真先生的聲音雖然消失了”，“亡”的意思是“消失”。2本題考查文言斷句的能

33、力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎上再根據文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句式等。這句話的意思是：不標榜節(jié)儉，不被州里推崇，而博覽百家的書?？梢愿鶕湟馔ｎD。點睛：本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。3文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句

34、的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點?！斑w”“益”“辭章”是此題中的關鍵詞語，一定要解釋準確。4賞析古詩詞，從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經歷，風格知識理解內容；借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖。A項有誤，“何檀欒”的意思是“竹城是多么秀美”，這是直接抒發(fā)詩人對竹城的贊美之情。5中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達到提高學生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。選文（貳）主要敘述了周邦彥的經歷，運用了記敘的表達方式，“神宗異之”

35、運用了側面描寫的手法，突出了周邦彥的才華；選文（叁）運用了議論的表達方式，“而詞中老杜，非先生不可”突出了周邦彥的詞風。（貳）選自宋史 作者：脫脫 年代：元（叁）選自清真先生遺事 作者：王國維 年代：近代參考譯文：（貳）周邦彥，字美成，錢塘人。不標榜節(jié)儉，不被州里推崇，而博覽百家的書。元豐初年，在京城，進獻汴賦萬余字。神宗覺得很驚訝，命令侍臣讀到邇英閣，召到政事堂，從太學諸生一命為正。在五年不能升遷，更加致力于文學。被貶離開京城，在廬州教書，了解溧水縣。回到為國子監(jiān)主簿。哲宗召回答，讓他背誦前賦，任秘書省正字，擔任校書郎、考功員外郎、衛(wèi)尉任宗正少卿，兼議禮局檢討，以直龍圖閣知河中府?；兆谙胱屗?/p>

36、完畢禮書，又留他。過了一年，才知道隆德府，遷徙到明州。入京任秘書監(jiān)，進徽酋長閣待制，提舉大晨府。不久，知道順昌府，調處州，死亡，六十六歲，追贈為宣奉大夫。邦彥喜歡音樂，能自己編曲，制作音樂長短句，詞的韻味清晰，流傳于世。（叁）用宋詞和唐詩來做比較的話，那么蘇軾就好比李白，歐陽修、秦觀就好比白居易，方回、晏幾道（字叔原）就是大歷十大才子之流，南宋只有辛棄疾可比韓愈，而詞中的杜甫，非清真先生（周邦彥）不可。讀先生的詞，在文字之外，還必須體味詞中的音律。如今，清真先生的聲音雖然消失了，但是讀他的詞的人，仍然能從他的拗體之中，自添一份溫和婉約，舒緩的長聲、短促的音節(jié)，繁多的音調互相參錯，音樂的清濁，音

37、調的高低，聲韻如轆轤般圓轉。在兩宋之間，能做到這樣的，就只有清真先生一人而已。11、1B2（1）出行可以實現(xiàn)無人駕駛；（2）提升智慧生活家居體驗。3示例一：贊成。無人駕駛司機變乘客，解放了雙手；無人駕駛車轉向、加速、剎車都不在話下；可以讓特殊人群享受出行的便利；讓不會駕駛的人也能輕松出行。示例二：不贊成。無人車駕駛，有些技術沒有完全過關（紅綠燈信息、天氣信息、路面情況處理等有待進一步測試）；基礎設施不完善；車子出現(xiàn)故障后的應急反應不夠靈敏?！窘馕觥?試題分析：考查對文章內容的理解與分析。依據“對于用戶來說，目前的主流手機均不支持5G，用戶想嘗鮮，先得換一臺新手機。預計我國將在2019年下半年生

38、產出第一批5G手機。想要升級換代，還得耐心等待”可知，B項中的“得在2019年下半年前換一臺新手機才行”理解是錯誤的。故答案為B。2試題分析：考查對文章內容的理解與概括。在整體感知文章內容的基礎上，結合題目要求篩選出符合題意的內容概括作答。本題可依據“5G+出行，無人駕駛應安全第一”和“5G+家居，還可以提升智慧生活家居體驗”來概括作答。3試題分析：此題考查文章內容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目，在結合文章內容的基礎上，提煉出自己的觀點，并結合生活實際闡述理由。關于“無人駕駛出行”的問題，可以贊成，也可以反對，可結合文章第5段敘寫的“無人駕駛出行”的好處和不足，并結合自己的想法來分析作答。

39、答題符合題目要求，言之成理即可。12、1wifi信號或網絡信號。2打比方。把“彩燈”比作“第一大盜”，生動形象地說明彩燈對wifi信號影響之大，使說明的內容更形象易懂。3不能?！翱赡堋北聿聹y，在文中準確說明微波爐也許會吸收網絡信號，但不確定。如刪除，意思就變成了微波爐一定會吸收網絡信號，與事實不符。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。4少裝彩燈；wifi設備應盡量遠離電線、電燈；wifi設備不要安裝在家電旁邊；wifi設備不要裝在金屬材料旁邊；wifi設備應盡量遠離揚聲器；wifi設備應盡量避開水管、魚缸等帶水容器；建議用很薄的石膏做內墻面?！窘馕觥?本題考查學生對說明對象的判斷能力，答題技法：其一，要

40、看懂題目，不少說明文題目本身就表示說明對象，如中國石拱橋、蘇州園林等；其二，抓住首括句和中心句。說明文往往需要運用首括句和中心句來提示說明重點，包括說明事物的特征，反之，如果需要為說明文的語段加一個標題，也可以用說明對象作為標題。本文說明對象是wifi信號。2本題考查學生對說明方法及其作用的分析能力。解答時要知道說明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數字、打比方。要知道每種說明方法的標志，做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。這句話將“彩燈”比作“大盜”，是打比方的說明方法，生動地說明彩燈

41、對網速的影響很大。點睛：對說明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：運用*的說明方法，*地說明的*。注意此格式包含三個要點：說明方法+說明方法自身的作用（下定義科學準確、作比較突出、打比方生動形象、分類別條理清晰、列數字準確具體、舉例子具體）+結合文章的具體內容。3本題考查學生對說明文語言準確性的分析能力。說明文語言的準確性體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質等方面的修飾限制性副詞和數量詞等詞語。答題方法：正面闡釋反面說明綜合闡述，即先從正面說明詞語的含義和作用，再說刪去后的影響，最后加上“這體現(xiàn)了說明的準確性”這句話作為總結。 “可能”一

42、詞，表示推測，意思是說網絡信號有可能會被微波爐吸去，但也有可能沒有被吸去，如果刪去，就變成了一定被微波爐吸去，與事實不符。體現(xiàn)了說明語言的準確性與嚴密性。4本題考查小說對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。仔細閱讀文章，了解說明對象特點和說明內容，在此基礎上，針對文中提出的影響網速的幾大問題，提出對策即可。如家里少裝彩燈；wifi設備不要安裝在家電旁邊等。13、1概括了文章所敘之事，標明文章行文線索。2家鄉(xiāng)包粽插艾的端午習俗以及端午節(jié)的來歷。3運用擬人手法；形象生動地寫出了米粽在鍋里頭跳躍的情形；表達了作者對米粽的熱切期盼之情。4表達了我對端午節(jié)和母親的懷念之情。5母親是一個勤勞能干、心靈

43、手巧、樂觀愛子的人。比如：“母親趕夜給我做紅布肚兜”表現(xiàn)母親勤勞，融入濃濃的母愛；“繡的好看”“手巧眼也明亮”“手腳靈活，干什么活兒都利索”表現(xiàn)母親能干、心靈手巧；“一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒”表現(xiàn)母親樂觀的性格?！窘馕觥?試題分析：考查標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處（修辭手法或寫作手法）的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。本文的標題既是文章的敘事線索，又表達了文章所寫的事件。暗示了文章的主旨，表達了對家鄉(xiāng)、對親人的懷念之情。據此理

44、解作答。2試題分析：考查對文章內容的概括。通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據主要人物的活動，采用“人+事”的方法進行概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。文章的28段主要回憶家鄉(xiāng)的包粽子、吃粽子、割艾草、插艾草等端午習俗；文章第9段則敘寫了對親人的回憶，表達對親人的懷念。據此理解概括作答。3試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。結合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效

45、果。（注意作者的情感）。本題將“粽子”賦予人的情態(tài)，運用了擬人手法，形象生動地寫出了米粽在鍋里頭跳躍的情形，表達了“我”對米粽的熱切企盼和歡快之情。點睛：從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等），表現(xiàn)了（寫出了）人或事物的情感、心理、性格等（特點、特征）。4試題分析：考查對文章重點語句的理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思即可。這篇文章通過回憶家鄉(xiāng)的包粽子、吃粽子、割艾草、插艾草等過端午的情形和作者面對眼

46、前的米粽，睹物思人，想起了媽媽，用“落淚”表達了對母親的深切懷念之情。據此理解作答。5試題分析：考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。本題從文章中找出描寫母親的語句進行分析作答。“母親趕夜給我做紅布肚兜”勤勞、愛孩子；“繡的好看”“手巧眼也明亮”“手腳靈活，干什么活兒都利索”母親能干、心靈手巧；“一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒”樂觀等?？傮w概括來說，母親是一個勤勞能干、心靈手巧、樂觀愛子的人。 點睛：人物形象是指人物的性格特征和精神品質，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和

47、人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進行分析；也可以描寫人物所使用的正面、側面描寫、細節(jié)描寫等進行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。三、語言表述14、所以它呈現(xiàn)出作家的個人特色 作家找回了自我（作家個性在文學創(chuàng)作中得以體現(xiàn)） 作家和作品要有個性也要有共性（意思對即可） 【解析】此題考查的是語言表達能力。第一空承接上句“因為它是藝術創(chuàng)作”和“有明顯內省色彩的個人行為”，接下來首先確定關聯(lián)詞“所以”，句子中要有“個人特色”。第二空是針對于“讓作家消除個性”來說的，所以可以是“作家找回了自我”。第三空是總結性的句子，承接“帶有公共性”，再加上文段講述的是作品的個性，所以：作家和作品要有個性也要有共性。據此作答。四、寫作15、我不再任性光陰似浪，一次次地拍打著記憶的礁石，刷洗去許多記憶。在屬于我的“礁石”上，有一件事，是不可磨滅的，他讓我告別了任性。那是一個周末的早晨，天氣很陰沉。我因起床遲了，被母親催促了好幾遍。可能是由于天氣的低沉，那時，我全然忘記了母親是一個有傷的人昨天