2022二年級語文下冊課文38彩色的夢第2課時教學設計新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 38 彩色的夢第二課時教學目標：1、熟讀課文，感受夢的色彩情感，運用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂地描繪夢境，培養(yǎng)學生的豐富想象力。2、感受想象的樂趣，培養(yǎng)學生愛想象、敢表現(xiàn)的個性品質。一、復習引入。1、復習彩色的夢里面的生字新詞。2、讀課文，說說課文講了一個什么樣的故事。二、再讀課文，了解各小節(jié)的內(nèi)容。1、再讀課文，說說課文有多少個小節(jié)。2、說說每個小節(jié)主要講了什么。（1）第一小節(jié)講了我有一大把彩色的夢。（2）第二、三小節(jié)主要講了我編織的彩色的夢境。（3）第四小節(jié)主要講了我的彩色鉛筆編織的彩色夢境。三、品讀課文，想象彩色的夢。1、學習第一小節(jié)。（1）

2、請一小班的同學領讀第一小節(jié)，其他小班的同學跟讀。（2）想象一下：我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。想象一下這一大把彩色的夢是什么？（3）學生匯報：彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒等。（4）長的可能是什么？圓的可能是什么？硬的呢？（5）師：從哪里可以看出他們可能是彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒的。（6）生匯報。一是從“他們躺在鉛筆盒里聊天”。二是從“我的彩色鉛筆，是大森林的精靈?！保?）師:一打開，就在白紙上跳蹦。他們在白紙上怎樣跳蹦？你能想象出來嗎？（8）學生匯報。（充分發(fā)揮學生的想象）2、學習第二小節(jié)。（1）全班齊讀第二小節(jié)，說說這是一個什么樣的彩色的夢？（2）學生匯報。（3）師小結：草坪綠了，

3、野花紅了，天空藍了，你還能照這樣說嗎？（4）學生仿照著說一說。如：天上的云朵，白了。（5）出示句子“藍得透明！”這里的破折號有什么作用？引導學生理解，這里的破折號表示聲音的延長。（6）指導學生讀一讀。3、學習第三小節(jié)。（1）請女生讀第三小節(jié)，注意要讀出什么樣的語氣呢？（2）雪松們拉手，煙囪上結蘋果，多么不可思議的事情??！請孩子們讀出驚訝的語氣。（3）“在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。”這句話采用了什么修辭手法？（4）引導學生認識擬人，就是把動植物當作人來寫，賦予他們?nèi)宋锏奶攸c，比如這里雪松拉手，小鳥唱歌。（5）請學生照樣子說一個擬人句。（6）“煙囪上結一個蘋果般的太陽。”這一句是

4、比喻句，把煙囪上結的太陽比喻成蘋果。（7）請孩子們也說一個比喻句。（8）“又大又紅！”這里的破折號表示的是聲音的停頓。（9）指導學生朗讀，讀出驚訝、驚奇、驚喜的語氣。4、學習第四小節(jié)。（1）請男同學讀一遍第四小節(jié)。（2）我的彩色鉛筆是大森林的精靈，它描繪了大森林的哪些美景。除了第三小節(jié)講的雪松拉手和煙囪上結太陽，你還知道哪些呢？（3）請同學匯報。（4）我的彩色夢境是什么樣的？（5）還有紫葡萄的叮嚀，紫葡萄叮嚀了些什么？聯(lián)系上下文讓孩子們說一說紫葡萄說了些什么？（6）請同學們匯報。（7）指導學生朗讀。四、拓展延伸。1、說一說你想用彩色鉛筆畫些什么？2、仿照課文的第2小節(jié)和第3小節(jié)寫一寫。3、全班交流。4、老師評比表揚。五、老師總結。每個人都有