-度下學期學校工作總結

1、-范文最新推薦 - 2018-2018 年度下學期學校工作總結時光荏苒，彈指之間一個學期又即將過去，本學期我校在上級主管部門的關心和支持下，在全校師生的共同努力下， 堅持以人為本， 德育為首， 有效提升學生的德育水準和行為習慣養(yǎng)成教 育。多措并舉，強化教師師德修養(yǎng)，提升教師的業(yè)務素質，深化課堂 教學改革，著力打造高效課堂，充分凸顯學生的主體地位，教育教學 工作穩(wěn)步推進， 順利完成了開學初制定的工作計劃?，F(xiàn)將各項工作總 結如下：一、實施目標管理，促進和諧發(fā)展 1. 建立健全學校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校，用制度管理人，按 制度辦事，加強教師職業(yè)道德建設， 充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和

2、創(chuàng)造性。2. 積極穩(wěn)妥推進學校人事制度改革，認真貫徹教育局相關文件精神，將教師的工作成績、業(yè)務考核與績效工資相掛鉤。二、加強隊伍建設，提升教師素養(yǎng) 1. 加強班子隊伍建設（1）要求班子成員身正廉潔，增長才干，同心協(xié)力努力把學校辦成 以人為本的學校、與時俱進的學校、人民滿意的學校。（2）認真學習并理性地實踐新的教育理念，掌握科學的管理方法，提升領導能力。1 / 15（3）勇于負責，求真務實埋頭干，以身作則帶頭干。2. 抓好教師隊伍建設 強化師德師風建設， 因地制宜地開展了一系列活動：我校黨委書記張恩明同志組織開展了師德師風專題教育講座；開展了學習廖俊波同志先進事跡；黨員教師開展了轉變作風，服務群

3、眾的專題匯報。3. 關注青年教師成長 一是高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng) 前途的青年教師多壓擔子， 比如對龔艷朋老師， 安排她教 2 個畢業(yè)班 的課程，同時委以學科主任的工作， 在學校老師面前樹立了扎實肯干 的中層形象，起到了示范帶頭作用。4. 鼓勵教師繼續(xù)教育 我校鼓勵教師參加繼續(xù)教育活動， 并成功完成了教師的” 十三五” 繼 續(xù)教育、管理系統(tǒng)的教師注冊工作。三、加強德育管理，注重德育實效 1. 深化寄宿生管理制度，創(chuàng)新寄宿生管理，為寄宿生的快樂生活、健 康成長，提供良好的環(huán)境， 創(chuàng)設良好的氛圍。注重寄宿生良好習慣培 養(yǎng)，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規(guī)范有序，整

4、齊劃一。2. 對學生進行愛國主義教育，利用國旗下講話、宣傳窗和電子屏，開 展一系列活動， 并積極參加上級部門舉行的各項相關活動，并取得優(yōu) 秀成績：八年一班巴洋在” 生態(tài)文明” 演講比賽中榮獲二等獎，” 陽 光校園，我們是好伙伴” 活動中獲南票區(qū)二等獎。我校在并申報了市 級德育示范學校。-范文最新推薦 - 3. 抓班級管理。召開班主任工作專題會議，制定和完善班主任工作常規(guī)和班主任考核量化細則 ，及時布置和落實工作，總結經(jīng)驗，找出差距，合理安排下步工作計劃。召開” 安全生產(chǎn)月” 主題班會，并進行全校性的安全隱患大排查。為了提高班主任管理能力， 每月組織班主任學習， 從而不斷提高班主任的管理水平。一

5、年來各班主任能 本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任 感和事業(yè)心開展工作。4. 做好家校聯(lián)系工作。 充分利用家長會和致家長一封信等形式，真正 做到家校聯(lián)系及時，信息反饋暢通。分年級召開學生家長會，向他們 了解學生在家里的表現(xiàn)、引導他們科學教育孩子。5. 重視后進生的轉化工作。 針對不同年級后進生的不同特點，因材施 教。引導他們認識不足，逐步改進，爭取做一個對社會有用的人。四、精細課堂管理，打造有效課堂 1. 抓好教育教學工作，備課力求體現(xiàn)新課程方案中的理念- 以學生 發(fā)展為本，以生活為核心，靈活運用多種教學、學習方式，主動研究 教學活動中課堂結構的變化， 認真設計每個教

6、學環(huán)節(jié)， 突出學生的主 動性，突出學生的親身體驗和實踐，保證有效地完成每節(jié)課的目標。注重教學的過程性管理，按規(guī)范辦學，嚴格規(guī)范課程設置，保證三開 足開齊音、體、美、信息課。2. 作業(yè)管理追求一個新字。 要求老師根據(jù)學生的學習能力，分層布置 作業(yè)，培養(yǎng)學生的學習興趣。3 / 153. 深入開展” 一師一優(yōu)課， 一課一名師” 活動。 活動開展以來我校高 度重視，制定活動方案，對此項活動進行安排部署。截至目前我校教 師上傳公開課 66 節(jié)，我校臧麗書老師獲省優(yōu)質課，朱林、夏東輝、王新等老師獲得市優(yōu)質課。4. 檔案管理工作初見成效： 作為區(qū)內的試點學校， 我校先行完成了檔 案管理工作， 接受了區(qū)教育局

7、的檢查， 代向東校長親自做了全局性的 檔案管理工作介紹，并以全新的姿態(tài)準備好迎接下學期市里檢查驗 收。五、加強師資隊伍建設，促進教師自身素質提高。1. 繼續(xù)開展幫教活動， ” 以老帶新， 以新促老”. 我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設的重點。通過聽課、評課，反饋 教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。并且我校青年教師吳冰、潘靜、崔雪婷等積極參加了市教育局的論文撰寫工作，大大提高了教 師的自身素質和整體素質。 聯(lián)合中學也被定為” 葫蘆島市教師實訓基 地學校” .2. 加強校本培訓， 不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。 各學科根據(jù)各自的學科特 我校今 點舉行了各種校本培訓活動。 由于全體教師

8、積極參與和努力，年被評為” 遼寧省義務教育課改研究基地學?！?.六、充分發(fā)揮考試功能，促進教學質量的提高。通過考試能檢測教學質量， 反饋教學中存在的問題， 為今后的教學提 供依據(jù)，指明方向。1、七、八年級積極組織月考、多學科競賽：七年級學科競賽榮獲前-范文最新推薦 - 三名的是七年一班張華、七年四班楊佳琪、七年四班鄧欣雨。八年級 生地考試成績優(yōu)異： 其中 90 分以上學生占有率在我區(qū)排名第二，100 分學生 6 名。九年級在緊張的復習期間，組織了三次模擬考試，并組織了中考備考會，我校今年有23 人進入一、二高中錄取線，其中18人，進入一高中錄取線，取得了歷史新高，現(xiàn)對對學生和家長進行了 高中階

9、段的招生錄取工作。2、做好考后分析工作。各年級段組織針對學生的成績分析會，分析 學生答題情況，總結經(jīng)驗，找出差距，制定措施，尋求對策。七、加強后勤管理，發(fā)揮服務保障功能 1. 后勤工作人員樹立了服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。2. 加強財物管理，執(zhí)行采購驗收、領物審批制度；嚴肅財務紀律，適 度從緊開支，確保學校各項工作正常運行。3. 收費行為，杜絕任何亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。4. 繼續(xù)抓好學校的綠化和美化工作，努力構建優(yōu)美的校園環(huán)境。5. 完成了省督導室關于2018 級增值評價問卷調查工作。6. 開學初做好教科書的發(fā)放工作，建立免費教科書管理檔

10、案制度。7、規(guī)范食堂學校食堂工作主動而有效。確保廣大師生的身體健康，對食堂管理和創(chuàng)建工作領導更加重視、投入到位、措施扎實。一年來，我們團結一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質量，促 發(fā)展。成績屬于過去，未來任重道遠。在今后的工作中，我們將繼續(xù)5 / 15以自己的智慧和勤奮編織出更美的花環(huán)，爛的明天！去裝點聯(lián)合中學教育事業(yè)燦本學期鳩江區(qū)初中數(shù)學” 陳堅名師工作室” 主持 人及全體研修成員， 能積極參加教學及教科研活動，根據(jù)” 名師工作室三年規(guī)劃” 及” 名師工作室2018-2018 第二學期工作計劃” 要求，以鳩江區(qū)教育局教育工作目標及區(qū)教育局關于建立” 名師工作室”工作方案的相關精神為指導，

11、 用先進的教育思想來引領， 緊扣初中數(shù) 學學科教學發(fā)展需求， 搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提 升的發(fā)展平臺， 打造一支初中數(shù)學教學領域中有成就、有影響的教師 團隊，努力促進我區(qū)教育科研工作的科學發(fā)展。努力完成各項工作，現(xiàn)總結如下：一、以” 課堂教學” 為中心，研究” 教學藝術”, 打造” 高效課堂”本學期以” 課堂教學” 為中心， 帶領全體研修成員進行專題研究” 教 學藝術”, 重點針對課堂提問的科學性、有效性進行研究，杜絕課堂 提問的隨意性。 通過研究全體成員意識到課堂提問的重要性并加以研究，將研究成果應用于課堂教學，開設5 節(jié)教學公開課展示活動，吸引了很多非工作室老師參加，在評、

12、議課中得到大家肯定，對推動提 高教學效果， 提高學生學習興趣， 減輕學生學習負擔起到較好引領效 果。工作室研修成員全體或部分成員具體參加以下活動：3 月 16 日在三汊河中學由張磊、方明峰老師進行了” 七、八年級數(shù)-范文最新推薦 - 學概念課教學觀摩與研討” 教學研究課，3 月 23 日在市第 7 中學中學進行了市” 高效課堂” 教學公開課觀摩。3 月 30 日在南陵河灣中學參加九年級數(shù)學復習課有效性研究，4 月 6 日在安師大附外城東分校參加市八年級數(shù)學信息技術輔助教學 觀摩研討活動，以上活動既有骨干教師的示范和新教學模式的探究，也有年輕教師的展示匯報， 通過課后的評議， 達到了統(tǒng)一思想共同

13、提高的目的。4 月 13 日根據(jù)名師工作室對各校教師關心的熱點問題調查，工作室組織了教師專業(yè)化成長匯報展示課活動，工作室三位老師在翰文學校進行了課堂教學匯報展示， 并對備課過程中的問題與大家做了深入研 討。4 月 20 日在薈萃學校參加市初三數(shù)學復習研討會，4 月 27 日在翰文學校，由工作室邀請市教科所教研員，碩士生導師 董建功老師，針對當前教學工作中老師們關心的熱點問題進行了題為課堂提問藝術與高效課堂的專題講座。5 月 4 日在白茆中心校進行了工作室教學展示觀摩活動，5 月 11 日在馬渡學校舉行七、八年級數(shù)學教學觀摩與研討活動，5 月 18 日在 33 中學參加市基于信息技術的初中數(shù)學高

14、效課堂專題調 研，并應邀在 5 月 12 日赴 33 中學進行前期交流研討活動。二、以” 工作室” 為核心，研究” 中考與教學”, 提高” 服務意識”本學期工作室全體成員，團結努力參加以” 中考復習教學” 的研究，7 / 15針對復習課的有效性， 4 位老師開展了復習課的教學展示活動，對復 習課的引入環(huán)節(jié)的簡練，重點問題的提取，解決問題手段的選擇，方 法的歸納抽象，提出了卓有成效的建議， 得到與會教師的肯定和贊許。三、以” 課題研究” 為抓手”, 研究” 教學手段”, 提高” 教學能力”本學期工作室全體研修人員，從學期初開始，針對已立項的課題初中數(shù)學課堂提問的藝術實踐研究 ，經(jīng)過多次討論、交流

15、、修改，認為教學環(huán)節(jié)中數(shù)學課堂提問的改革，確實起到了提高學生學習興 趣、提高學習效率，揭示知識本質、減輕學生學習負擔的作用。師生 都嘗到了提問藝術的好處， 進一步增強了研究信心。 工作室及時邀請 專家，針對工作室研究課題” 初中數(shù)學課堂教學提問藝術的實踐研 究” , 進行專題講座，及時為教研工作及教學工作進行引領。我們將 , 力爭 充分調動工作室研修成員， 積極研究課堂提問藝術的實踐活動 總結出一套科學、 規(guī)范有指導意義的課堂提問方法與做法。為提高教 師的教學能力，豐富教學手段做出自己的努力。四、以” 專家引領” 為龍頭，加大” 自我研修” 力度，提高” 研修能 力”本學期以主持人為基礎指導，

16、 利用每一次教研活動時機， 通過具體案 例，主持人對研修人員進行教學法、教學技巧，課標進行學習指導，共開展活動 8 次；每位成員撰寫有效提問教學設計一份，研究論文一 篇，在工作室內進行研討講評。每位成員研讀一本教育專著，寫一篇 心得體會。 暑假期間除根據(jù)講評建議對論文進行修改外，需提供競賽 試題 5 題，撰寫相關課題研究教學設計一篇，下學期進行展示研究。-范文最新推薦 - 本學期在教育局領導的關心指導下，在工作室全體成員的努力下， 工 作室的研修計劃圓滿完成， 我們將再接再厲， 利用 7 月 4 日工作室總 結會，認真總結經(jīng)驗，找出不足，布置好暑假研修工作，尤其要收集 教師在教學工作中迫切需要

17、解決的問題，加以研究，不辱使命，完成 工作室的應盡工作。鳩江區(qū)初中數(shù)學名師工作室 主持人：陳堅 2018.7.3 2018 學年，教導處工作根據(jù)學校五年發(fā)展規(guī)劃與 學校工作思路的要求，圍繞一個中心，強化三項工作，實施一項試點 項目。我們的工作精細、認真，穩(wěn)步推進。一、聚焦學科核心能力，加強育人功能 我們根據(jù)學校核心素養(yǎng)的構建，明確學科育人功能，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。各年級組聚焦學科學段特點， 構建下小各學科核心素養(yǎng)框架，開展學 科核心概念與核心能力的專題研究及學段之間的教學銜接研究，把學科核心能力和學業(yè)質量要求落實到常規(guī)教學中。以學科備課會和學校研討會為載體，開展研究討論每位教師準確把握教學的深度和廣

18、度，推動全科育人、全程育人、全員育人。結合自身的辦學理念、培養(yǎng)目標，通過學校領導、教師和學生的共同 參與和協(xié)商， 形成了下塘小學多維立體課程的目標體系。我們把核心 素養(yǎng)中” 全面發(fā)展的人” 這一育人目標具體化為” 做最好的自己” .9 / 15我們在中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)中整合提煉，歷經(jīng)六個多月的討論推 敲，通過問卷調查、采訪與座談等方式，從家長、教師、兒童、專家 等多方視角， 把候鳥飛翔教育的核心素養(yǎng)校本化的價值追求，分解為 三個發(fā)展維度：學會共存、學會探索、學會飛躍，形成了九大核心素 養(yǎng)：身心健康、生命意識、群體合作、善學活用、自主實踐、善于遷 移、追求卓越、創(chuàng)意表達、全球視野。附：各學科核

19、心素養(yǎng)列表 二、深化課程規(guī)劃路徑，完善課程體系 1. 教導處多次修改，請專家多次指導，撰寫的下塘小學飛翔教育課 程方案推到市里參加精品方案的評比。2. 加強課程學習意識， 開展了下塘小學課程綱要評比，著重把研究點放在基礎性課程和拓展課程的夯實建設上，進一步豐富課程資源， 完善課程體系， 促進學生全面而有個性地發(fā)展。全校的每一位老師結合自己的特色，積極撰寫37 個課程綱要，參與評比。學校邀請教師發(fā)展中心的陳碎敏主任作評委，評出一等獎 5 個，二等獎 8 個，三等獎 24 個。3. 本學期繼續(xù)加強培育特色項目，建設精品課程。以溫州市深化義 務教育課程改革行動研究 項目研究為載體， 參照市里精品課程

20、評比的要求，有序推動” 一校一品牌” 課程體系建設，助力學校深化義務 教育課程改革。編寫美術學科越鳥楠溪陶藝校本課程，參加市精 品課程評比。4. 本學期的拓展課程實行學生自主選課和學校調配相結合的方式進-范文最新推薦 - 行分班，期末還將開展自選課程成果展示會以促進課程的研發(fā)。下塘候鳥迎風雨展翅飛翔下塘小學候鳥起飛拓展課程期末展示。2018 年 6 月 16 日早上，風雨交加，也擋不住我們下小學生的熱情，如期舉行了別開生面的候鳥起飛拓展課程期末展示活動。本次活動內 容可謂異彩紛呈： 有安靜的美術作品展示， 熱鬧非凡的輪滑加架子鼓 表演，優(yōu)雅的葫蘆絲演奏，體育的花樣跳繩，舞蹈和朗誦等。通過本 次

21、展示，讓學生收獲了滿滿的信心， 更多的是鍛煉了孩子自我的能力！三、加強教學常規(guī)指導，促進教學規(guī)范1. 下塘小學舉行” 做最好的自己” 作業(yè)展。為培養(yǎng)學生形成認真、 工整、規(guī)范的良好書寫習慣，努力提高全校作業(yè)質量，創(chuàng)設相互學習、共同提高的學習氛圍，下塘小學在5 月 11 日午間舉行” 做最好的自己優(yōu)秀作業(yè)展”. 本次作業(yè)展分為：綜合優(yōu)秀作業(yè)展、單項優(yōu)秀 作業(yè)展、特色優(yōu)秀作業(yè)展三個展區(qū)。 其中綜合優(yōu)秀作業(yè)展是以樹立榜 樣為目的，選取各科作業(yè)本都優(yōu)秀的學生帶著自己的作業(yè)本來展示。單項優(yōu)秀作業(yè)展，展出了各年級、各學科的優(yōu)秀作業(yè)本。特色優(yōu)秀作 業(yè)展，展出突破常規(guī)作業(yè)形式， 由各班老師創(chuàng)造性地布置的有特色

22、的 作業(yè)。參觀的同學選出自己心目中作業(yè)最優(yōu)的人選，并給他投上一票（貼星星）。參觀優(yōu)秀作業(yè)展后，許多學生在心里定下了向身邊榜樣學習，努力提高作業(yè)質量的” 小目標”. 此次優(yōu)秀作業(yè)展覽充分地發(fā)揮了榜樣的作用， 對端正學生的寫作業(yè)態(tài)度， 引領學生形成良好的書 寫習慣都起到有力的推動作用！11 / 152、鼓勵教師參與各項評比，以評促發(fā)展。繼續(xù)舉行” 新常規(guī) 新設 計” （上冊）評比，做好市、縣級” 新常規(guī) 新設計” 優(yōu)秀資源推薦 工作，收集關于各學科” 新常規(guī) 新評價” 的好方法、好經(jīng)驗和好成 果。我校共有 7 位老師積極撰寫教學設計參與評比，有 5 位老師參加 縣基本功評比，有 4 位老師參與多媒

23、體課件評比，都有很好的收獲。老師的積極性、參與度、獲獎率得到了很大的提高。3. 為了不折不扣地執(zhí)行我校的新課程設置任務，保證周一至周五的短課質量，嚴格要求各班要有效科學地安排本學期的短課計劃，認真?zhèn)浜妹恳惶枚陶n，準時到崗，精心組織學生學習。四、完善學業(yè)評價機制，提升教學質量本學期繼續(xù)開展學科學業(yè)質量評價改革研究。關注用數(shù)據(jù)分析來科學判斷經(jīng)驗和問題，以利改進。經(jīng)市教育評估院初步審核，下塘小學擬定為溫州市第二批教育綜合評價改革試點學校，我們學校申報的項目是以候鳥飛行記錄單為載體的學生綜合素質評價實踐研究，這是 一次機會也是一次挑戰(zhàn)， 在新一輪課程改革和綜合素質評價改革的大 背景下，為了把教育部 關

24、于積極推進中小學評價與考試制度改革的 通知精神真實落地，我校基于學生立場，籌劃建立了有利于促進學生全面又個性發(fā)展的評價機制，設計使用了16 年級下塘小學候鳥飛行記錄單，將綜合素質評價真正落實到位，落實到學生個體。這是本學期我們要完成的一個重要任務。抓住這個機會， 我們教導處牽頭申報 2018 年溫州市教科規(guī)劃課題，研究方向為評價與質量監(jiān)測 方向的，申報的題目是 校本化的學生綜合素質評價報告單的研發(fā)與-范文最新推薦 - 實踐。這個課題的研發(fā)與實踐作為市評價試點學校的一個載體。1. 下塘小學紙飛機大賽玩出新意。舉行了一次別具一格的紙飛機大賽。5 月 11 日下午，下塘小學校園里 參賽選手， 都是該

25、校三四年級學生。紙飛機大賽是下塘小學科技學習中的一個創(chuàng)新，和學校的校訓”飛得更高” 相得益彰。 我們相信只有不斷努力， 才能擁有更為廣闊的視野，才能達到新高度。紙飛機看似很簡單，實際上告訴孩子們隨手用一張廢紙就能疊成玩具的環(huán)保理念。同時在折的過程中， 又給孩子們設計上的想象空間，以及思考如何能讓紙飛機飛得最遠的科學原理，以此來激發(fā)他們對學科學的興趣和熱情，神和創(chuàng)造能力。進而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精2. 加強小學段過程性評價、 項目式評價和和綜合性評價。 以” 期末質 量分析會” 為主要載體， 以” 考試診斷教學改進” 為主要環(huán) 節(jié)，繼續(xù)開展考法和學法研究、教學診斷和教學改進跟蹤研究，讓檢 測不僅停留在關注成績分數(shù)， 而應該關注成績形成的路徑， 充分發(fā)揮質量檢測的最大效用。持續(xù)關注后20%學生學業(yè)質量變化情況，加強后 20%學生的學業(yè)和學習研究，不斷促進教學質量均衡發(fā)展，主抓畢 業(yè)班質量檢測， 明確我們教學工作中存在的問題，進行有針對性地改 進，以點帶面夯實教學質量。3. 下塘小學中高年級也樂考追求內涵式測評。塘小學正在進行別開生面的候鳥森林游園會。2018 年 6 月 16 日，下 值得注意的是， 下塘小學的” 樂考” 模式， 不僅僅只是小學低年級普及， 而中高年級學生也13 / 15納入” 樂考” 范疇，中高年級出現(xiàn)了紙筆測試和項目測評