《一單元語文天地》ppt

1、北師大版四年級語文上冊第一單元師生1會按要求仿寫句子。2牢記重點段。3按要求習作學習目標一單元語文天地ppt 到老師不是向平時那么嚴厲了，而是變得更溫柔了。 這件事雖然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象。老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說的每一句話我都會記得的，老師給我的寬容我永遠都會記得。 我與老師的一件事 在與老師接觸的時間里，猶如一個璀璨的天空；發(fā)生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中，有一顆星星最閃亮： 那是發(fā)生在我上一年級的時候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，后來跌跌撞撞的走回家，連飯也吃不下了，媽媽看我肚子那

2、么疼，趕緊背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院時已經(jīng)2點了，再加上掛號、看病、拿藥都三點半了，早已放學了。我想：“完了，作業(yè)還不知道呢，明天該怎么上交呀！再說了，也沒給老師請假，那怎么辦呀？”回家后，我想打電話給同學問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太丟三落四了。 我和老師之間的事 1、能夠是老師的感人事跡。比如老師帶病上課、老師關心生病的學生、老師經(jīng)常輔導差生。 2、老師與同學之間的感人事跡。 第二天早晨，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。第二 節(jié)課，老師說要面批，叫到誰的名字誰就帶著作業(yè)上來。我想：“完了，我一定會受批評的。”被叫到的人越來越多，已經(jīng)到我前面的那位同學了，我閉上眼睛、屏住呼吸，等待著叫

3、我的名字。3分鐘過去了，老師沒有說話，5分鐘過去了，老師終于說話了：“李璽陽，上來！”啊，不是我，難道 下課了，我輕輕的走進老師辦公室跟老師說明沒交作業(yè)和沒有請假的的原因后老師和藹可親的對我說：“沒關系，老師之所以面批的時候沒有叫你，是因為我知道你會主動的跟我承認錯誤的，對嗎？”“是的”我回答。“不過以后生病了也不要忘了請假哦！”“好，老師我知道了，謝謝老師。”中午，老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了。那一刻，我聽的特別認真、特別仔細，那時候，我看 我會仿寫 1、上課鈴響了，同學們像箭一樣迅速跑進教室。 2、上自習時，教室靜悄悄的，一點聲音也沒有。我和老師之間的事 1、可以是老師的感人事

4、跡。比如老師帶病上課、老師關心生病的學生、老師經(jīng)常輔導差生。 2、老師與同學之間的感人事跡。 我與老師的一件事 在與老師接觸的時間里，猶如一個璀璨的天空；發(fā)生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中，有一顆星星最閃亮： 那是發(fā)生在我上一年級的時候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，后來跌跌撞撞的走回家，連飯也吃不下了，媽媽看我肚子那么疼，趕緊背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院時已經(jīng)2點了，再加上掛號、看病、拿藥都三點半了，早已放學了。我想：“完了，作業(yè)還不知道呢，明天該怎么上交呀！再說了，也沒給老師請假，那怎么辦呀？”回家后，我想打電話給同學問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太

5、丟三落四了。 一單元語文天地ppt一單元語文天地ppt 第二天早晨，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。第二 節(jié)課，老師說要面批，叫到誰的名字誰就帶著作業(yè)上來。我想：“完了，我一定會受批評的。”被叫到的人越來越多，已經(jīng)到我前面的那位同學了，我閉上眼睛、屏住呼吸，等待著叫我的名字。3分鐘過去了，老師沒有說話，5分鐘過去了，老師終于說話了：“李璽陽，上來！”啊，不是我，難道 下課了，我輕輕的走進老師辦公室跟老師說明沒交作業(yè)和沒有請假的的原因后老師和藹可親的對我說：“沒關系，老師之所以面批的時候沒有叫你，是因為我知道你會主動的跟我承認錯誤的，對嗎？”“是的”我回答?！安贿^以后生病了也不要忘了請假哦！”“好，老師我知道了，謝謝老師。”中午，老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了。那一刻，我聽的特別認真、特別仔細，那時候，我看 到老師不是向平時那么嚴厲了，而是變得更溫柔了。 這件事雖然