四年級跳大繩教案-小學體育四年級課件：跳大繩

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁四年級跳大繩教案-小學體育四年級課件：跳大繩【導語】課件中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，下面是大整理的小學體育四年級課件：跳大繩，與借鑒。學習階段：程度二教學目的：1、增加肺活量，增強四肢的肌肉力量，進步身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。2、培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神教學準備：長繩4條，籃球4個。教學方法：1、原地跳長繩：將學生分成四組，每組1012人。兩位同學搖繩，搖長繩的同學節(jié)奏要穩(wěn)，繩的高度要適中，其它人35人先原地站立，然后按節(jié)奏同時跳起，跳“死”繩

2、的同學，就和搖繩的同學換角色，跳繩繼續(xù)。2、魚貫式跳長繩：兩人搖繩，其別人排隊按順序魚貫式跳長繩。3、籃球與長繩并列跳：兩人搖繩，其別人手抱籃球按順序沖入跳長繩，邊跳邊拍籃球。教學提示：原地跳長繩可以以體育競賽的形式進展，每組推選出秀的7名同學參加2人搖5人跳，規(guī)定比賽時間30秒1分鐘，繩過頭頂為1次，在規(guī)定時間內(nèi)跳的次數(shù)最多的小組獲勝。一、教學理念：學校體育是培養(yǎng)學生終身體育的根底，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。所以根據(jù)“我運動、我安康、我快樂”的陽光體育運動精神，無論是教學內(nèi)容的選擇還是教學方法的更新都要非常關(guān)注學生的運動興趣，在教學中要激發(fā)和保持學生的運動興趣，使

3、學生可以積極的進展體育鍛煉。從而形成良好的運動習慣和運動姿態(tài)，到達進步運動技能和培養(yǎng)興趣的目的。二、教材分析p ：跳繩是一項簡單易行的體育健身運動，有著廣泛的群眾根底，而且跳繩運動作為我校長期堅持的一項根本運動之一，深受我校學生喜歡。所以我根據(jù)初一學生興趣廣泛，模擬力強、活潑好動、喜歡集體游戲、不服輸?shù)男愿裉攸c制定了本課內(nèi)容，在教學中采用有趣的游戲方法、劇烈的競爭內(nèi)容和多變的組織形式，使課堂更具有興趣性和娛樂性，促進學生身體各關(guān)節(jié)和內(nèi)臟器官機能的開展，以到達“我運動、我安康、我快樂”的終身體育運動目的。三、教學目的：認知目的：主動參與到課堂活動中，觀察和評價同伴的運動動作技能目的：掌握“8”字

4、跳長繩的跑動技巧與考前須知情感目的：在游戲中表現(xiàn)出對別人的尊重和關(guān)心不阻礙別人活動四、教學重點、難點教學重點：掌握“8”字跳長繩的跑動技術(shù)，能說出跳長繩跑動的特點、方法教學難點：動作協(xié)調(diào)、連接，進出時機的把握，配合嚴密、默契。五、老師的教法根據(jù)新課改的理念，老師為主導學生為主體，以競賽、游戲法、分組練習法、講解法為主要教學手段，輔助提問法、巡回指導糾錯法、評比法等教學方法，根據(jù)學生自身所存在的問題，進展有針對性的練習指導。1、競賽、游戲法：在準備局部教學中，把“反貼膏藥”游戲作為準備活動，培養(yǎng)學生的反響才能；在根本局部教學中，運用“8”字跳長繩、集體跳長繩等多種游戲比賽手段，讓學生在游戲中開展

5、跳躍才能，增強身體素質(zhì)。兩個教學局部始終在競賽與游戲中進展，激發(fā)學生學習興趣，有利于集中注意力，到達“玩中學，玩中練”的教學目的，最終在游戲中進步運動技能和體能。2、提問法：老師在練習過程中提出例如“什么時候才是跑入的時機？”“在什么位置進入才能保證一次進盡可能多的同學？”等關(guān)鍵性問題，讓學生注意學習掌握的重點，促進技能的學習效果。3、講解法：老師運用精練的語言，在整個教學過程中幫助學生抓住本次課的教學關(guān)鍵點、重點、難點，適當?shù)募m正錯誤動作，形成跳長繩的正確技術(shù)概念，啟發(fā)學生積極思維。4、完好和分解練習法：在“8”字跳中運用了分解練習法，將集跳長繩的跑入跑出方法分解簡化，以便學生掌握跳長繩的跑動技術(shù)，“集體跳長繩”游戲中都運用了完好練習法，根據(jù)“8”字跳的跑進跑出特點，結(jié)