黑龍江省大慶杜爾伯特蒙古族自治縣聯(lián)考2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累1下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A駐青高校開展、籌備、策劃的“我為峰會(huì)添光彩”活動(dòng)，得到廣大師生的熱烈響應(yīng)。B我國(guó)高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場(chǎng)規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。C以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。D在“經(jīng)典詠流傳”吟誦活動(dòng)中，同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的熱情，也增

2、長(zhǎng)了知識(shí)面。2下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是A我不知道“想要生活過(guò)得去，必須自己加點(diǎn)戲”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？你知道嗎？B一個(gè)人飛奔去迎，走到半路，遇著胡屠戶來(lái)，后面跟著一個(gè)燒湯的二漢，提著七、八斤肉，四、五千錢，正來(lái)賀喜。C“哪怕網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品只有1%的精品，那也是文學(xué)的盛事。”唐家三少說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的總量大，大浪淘沙一定會(huì)淘出鉆石”。D廣安市教育和體育局聚焦市委、市府“真學(xué)、真查、真改”要求，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”的首要任務(wù)，通過(guò)堅(jiān)持“五學(xué)”全面推動(dòng)活動(dòng)入腦入心。3表述有誤的一項(xiàng)是( )A社戲中豆是普通的豆，戲也是讓“我”昏昏欲睡的戲，但在“我”的童年回憶中卻是充滿美好

3、的“好豆”“好戲”。B鄉(xiāng)愁蘇州園林與朱元思書金色花的作者分別是余光中、葉圣陶、吳均、泰戈?duì)?。C紅星照耀中國(guó)是通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見所聞，客觀地向世界報(bào)道共產(chǎn)黨和中國(guó)人民解放軍的情況，首次向全世界全面報(bào)道了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程。D“唐宋八大家”是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。4下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A漣漪 荒謬 廣袤無(wú)垠 相形見拙B羈絆 吞噬 龍吟鳳穢 通宵達(dá)旦C威攝 隕落 變幻多姿 重蹈覆轍D陶冶 丘壑 驀然回首 戛然而止5默寫山光悅鳥性, _。 （常建題破山寺后禪院） _,不可久居,乃記之而去。 （柳宗元小石潭記）

4、衣帶漸寬終不悔, _。 （柳永蝶戀花）_,醒能述以文者,太守也。 （歐陽(yáng)修醉翁亭記）草枯鷹眼疾, _。 （王維觀獵）6小甌同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校提出的“讀好書，好讀書”的號(hào)召，開展課外閱讀，有感于名人點(diǎn)評(píng)，小甌把這些點(diǎn)評(píng)摘錄了下來(lái)?，F(xiàn)請(qǐng)你為它們選擇對(duì)應(yīng)的書名。（著名思想家、文學(xué)家）胡適：作者所見的是幾千年來(lái)忽略了的婦女問(wèn)題。他是中國(guó)最早提出這個(gè)婦女問(wèn)題的人，他的作品是一部討論婦女問(wèn)題的小說(shuō)。他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案是，男女應(yīng)該受平等的待遇，平等的教育，平等的選舉制度。（西南大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)）王本朝：這是一篇獨(dú)特而別致的散文集。它呈現(xiàn)了獨(dú)特的自然世界和別樣的生命形態(tài)，在美麗而淳樸的自然風(fēng)物背后隱含著水手和吊腳

5、樓女人的無(wú)奈和激情，表現(xiàn)了命運(yùn)的無(wú)常和生命的沉靜。（著名地產(chǎn)商）潘石屹：這本書我一共看了七遍，每一次在我人生低潮的時(shí)候、碰到困難的時(shí)候，覺得這個(gè)坎過(guò)不去的時(shí)候，我就讀上一遍。所以里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)我都非常清楚。A平凡的世界 B鏡花緣 C湘行散記（_） （2）（_） （3）（_）二、閱讀7文言文閱讀真山水之巖石，遠(yuǎn)望之以取其勢(shì)，近看之以取其質(zhì)。真山水之云氣，四時(shí)不同：春融怡，夏蓊郁，秋疏薄，冬黯淡。畫見其大象而不為斬刻之形，則云氣之態(tài)度活矣。真山水之煙嵐，四時(shí)不同：春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。畫見其大意而不為刻畫之跡，則煙嵐之氣象正矣。真山水之風(fēng)雨，遠(yuǎn)望可得，而

6、近者玩習(xí)不能究一川徑隧起止之勢(shì)。真山水之陰晴遠(yuǎn)望可盡而近者拘狹不能得明晦隱見之跡。蓋身即山川而取之，則山水之意度見矣。節(jié)選自郭熙（林泉高致）有改動(dòng) 融怡：暖和。斬刻之形：形容過(guò)分雕琢刻畫的風(fēng)格。即：靠近、接觸。1用“/”給下面的句子斷句。(限斷三處)真山水之陰晴遠(yuǎn)望可盡而近者拘狹不能得明晦隱見之跡。2為下列句中加點(diǎn)詞選擇意思不相同的一項(xiàng)。畫見其大意（_）A目似瞑，意暇甚（狼） B此中有真意（飲酒其五）遠(yuǎn)望可盡（_）A潭中魚可百許頭（小石潭記） B二者不可得兼（魚我所欲也）蓋身即山川而取之（_）A安陵君受地于先王而守之（唐雎不辱使命） B面山而居（愚公移山）3細(xì)讀選文，完成下面的賞析。作者通過(guò)觀

7、察景物特點(diǎn)進(jìn)行作畫的。如春天的山影淺淡如同美人的微微一笑，_，_，冬天的山慘淡無(wú)色就好像睡著了沒有精神。畫家這樣創(chuàng)作旨在告誡我們_。4畫家李可染創(chuàng)作山水畫的技法之一是讓科學(xué)規(guī)律服從于藝術(shù)規(guī)律，其效果是追求景與情的巧妙結(jié)合，以期達(dá)到意境的獨(dú)創(chuàng)性。郭熙的山水畫能達(dá)到“山水之意度見矣”，他的創(chuàng)作技法和效果與李可染有異曲同工之妙，請(qǐng)結(jié)合選文的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述。8閱讀（甲）（乙）兩篇文言文，完成小題醉翁亭記 歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭冀然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自

8、謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳

9、，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。醒心亭記 (節(jié)選) 曾鞏滁州之西南，泉水之涯，歐陽(yáng)公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂(lè)”，自為記，以見其名義。既又直豐樂(lè)之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂(lè)以飲?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無(wú)窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之北湖之詩(shī)云。噫!其可謂善取樂(lè)于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣

10、。雖然，公之樂(lè)，吾能言之。吾君優(yōu)游而無(wú)為于上，吾民給足而無(wú)憾于下，天下之學(xué)者，皆為材且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂(lè)也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉?乃公所寄意于此也。韓子退之:指韓愈，字退之。夷狄:邊遠(yuǎn)地區(qū)。1下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?( )A而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之(小石潭記)B名之者誰(shuí) 不能名其一處也(口技)C往來(lái)而不絕 沿溯阻絕(三峽)D而名之以見其實(shí) 葉徒相似，其實(shí)味不同(晏子使楚)2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望。3（乙）文第段提到公與州之賓客“久而忘歸”，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概述其中的原因。4（甲）文中有

11、“醉翁之意不在酒”，（乙）文中有“乃公所寄意于此也”，你覺得兩篇文章中歐陽(yáng)修所寄之“意”相同嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。9閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（甲）于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！边x自鄒忌諷齊王納諫（乙）晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂(lè)為人君，惟其言而莫之違?！睅煏缡套谇?，援琴撞之。公被衽而避，琴壞于壁

12、。公曰：“太師誰(shuí)撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘??！睅煏缭唬骸皢?！是非君人者之言也?！弊笥艺?qǐng)除之，公曰：“釋之，以為寡人戒?！边x自韓非子（注釋） 師曠：盲人樂(lè)師。衽(rn)：長(zhǎng)袍。太師：師曠。1解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)臣之妻私臣（_）(2)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者（_）(3)聞寡人之耳者（_）(4)莫樂(lè)為人君（_）(5)以為寡人戒（_）2翻譯下列句子。(1)由此觀之，王之蔽甚矣！(2)是非君人者之言也。3鄒忌和師曠諷諫的語(yǔ)言藝術(shù)的不同之處在于分別運(yùn)用了_和_的方式。4簡(jiǎn)要分析威王和晉平公的形象。10閱讀下面文章，完成后面小題你了解空氣清新劑嗎近日，河南長(zhǎng)垣

13、縣一家歌舞廳發(fā)生火災(zāi)，造成11人死亡24人受傷，起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑，使其1分鐘內(nèi)連爆近10次。此事引發(fā)人們對(duì)常用空氣清新劑的重新認(rèn)識(shí)。很少有人想到，空氣清新劑會(huì)是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實(shí)是一種氣霧劑，其中的拋射劑，包括不燃性和可燃性兩類。前者為氟烴類物質(zhì)(如氟利昂)，后者為低級(jí)飽和性碳?xì)浠衔?丙烷、丁烷等)和醚類(二甲醚)。此外，也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中的壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無(wú)論在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過(guò)程中，都可能發(fā)生爆炸。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污濁空氣，往往用“香”來(lái)除臭。單從名字上看，空氣清新劑應(yīng)該能使空氣

14、清潔、氣味清新。其實(shí)不然，空氣清新劑名不符實(shí)，它是靠香味遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會(huì)在去除某種污染物或多或少的同時(shí)引入新的污染物(如氟利昂等)。早在2012年9月，中科院專家就通過(guò)對(duì)市面上常見的空氣清新劑進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，絕大部分空氣清新劑，超過(guò)40%的成分是萜類化合物，而這些化合物會(huì)與空氣中的臭氧反應(yīng)，生成甲醛和粒徑小于0.1微米的超細(xì)微粒。研究發(fā)現(xiàn)，帶有某種馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后，會(huì)很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。專家分析，這種藥效與中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近，當(dāng)嗅者體驗(yàn)到某種感受后，會(huì)產(chǎn)生精神依賴。成癮者選擇自己喜歡的溶劑，強(qiáng)制性

15、的每日重復(fù)吸入，結(jié)果引起慢性中毒。那么，我們?nèi)绾文塬@得清新的空氣呢？專家給我們提供了健康的空氣消毒法：首先是自然通風(fēng)法。居室和車內(nèi)每天最佳的通風(fēng)時(shí)間是在上午9時(shí)、下午3時(shí)左右，一般要通風(fēng)1030分鐘。其次是紫外線照射法。居室內(nèi)無(wú)人時(shí)，可在每個(gè)房間（15平米左右）安裝一只30瓦的低臭氧紫外線燈，照射一小時(shí)以上，可以殺沒室內(nèi)空氣中90%的病原微生物。因此，專家建議，除非特殊需要，應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用。尤其在日照強(qiáng)烈，易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當(dāng)然，專家也特別強(qiáng)調(diào)，并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會(huì)可靠一些。

16、(本文有刪改)1專家建議少用空氣清新劑原因有哪些？請(qǐng)分條陳述。2選文從生活實(shí)例寫起有什么作用?3文中的劃線句子采用了什么說(shuō)明方法？用什么作用？4選文中第段的兩種空氣消毒法，可否調(diào)換順序?為什么？5選出不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)。（ ）A由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無(wú)論在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過(guò)程中，都會(huì)發(fā)生爆炸。B空氣清新劑釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會(huì)在去除某種污染物或的同時(shí)引入新的污染物(如氟利昂等)。C帶有某種馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后，會(huì)很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感。D如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會(huì)可靠

17、一些。11閱讀下面文章，完成下列小題。藍(lán)莓谷津子圍那年夏天小鷗15歲，打豬草去了后山谷，從小鷗家到后山谷隔了一條小河，河水瘦的季節(jié)，踩著石頭就可以過(guò)去。奶奶骨折后小鷗不得不輟學(xué)了，打理家事，侍候奶奶。小鷗有好幾年沒去后山谷了，走到谷口，他發(fā)現(xiàn)以往入山的小徑攔了一道籬笆，門口一塊立石上雕刻三個(gè)字：藍(lán)莓谷。小鷗想，后山谷大概被包出去，成果園了，不過(guò)，以前他從沒聽說(shuō)后山長(zhǎng)藍(lán)莓。小鷗十分好奇地趴在籬笆墻上向里面張望?！班?！嗨！”聲音從小鷗背后傳過(guò)來(lái)，毫無(wú)防備的小鷗嚇得幾乎坐到地上。小鷗抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭發(fā)灰白、身材魁梧的老頭正目光炯炯地盯著他。小鷗告訴老頭兒，他住在河對(duì)岸的村子里，進(jìn)山打豬草。老頭兒

18、打量小鷗一番，板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“我警告你，不要打里面的主意！”看來(lái)小鷗猜對(duì)了，老頭兒是看果園的。進(jìn)山之后小鷗的心情并不愉快，自己長(zhǎng)得像偷藍(lán)莓的人嗎？他甚至都不知道這個(gè)季節(jié)里藍(lán)莓是否成熟，那個(gè)老頭真是令人討厭！不想，接下來(lái)的事情加重了小鷗和老頭的對(duì)立情緒，再進(jìn)山時(shí)，小鷗發(fā)現(xiàn)籬笆墻上加了塊醒目的木牌，牌子上寫著歪歪扭扭的大字：嚴(yán)禁偷藍(lán)莓。小鷗四下望了望，村子里蕭條寂寥，山上更是人跡罕見，這塊牌子顯然是給他立的。小鷗安置好打滿豬草的籃子，從一處樹林茂密的地方摸進(jìn)果園，其實(shí)那個(gè)園子并不大，山腳有一處民房，溝塘兩側(cè)種植藍(lán)莓，藍(lán)莓樹不高，一隴隴如荼樹一般。小鷗蹲下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)那些藍(lán)莓葉子下還真的結(jié)了果實(shí)，靛

19、藍(lán)的漿果上裹著白色干粉?！罢咀?！”隨著一聲大吼，看園老頭從一棵樹后現(xiàn)出了身影。小鷗撒腿就跑，老頭在后面追著：“哪里逃！你給我站?。　眰z個(gè)人在園子里追逐著，小鷗跑不動(dòng)了，手扶大腿呼哧呼哧喘氣，老頭和他相隔十余米，也彎著腰喘粗氣。起初，小鷗并沒想摘一粒草莓，他只想作弄作弄那個(gè)老頭，奇怪的是，去藍(lán)莓園和老頭“斗法”成了打豬草之余的樂(lè)趣，因?yàn)闊o(wú)論小鷗從什么地方進(jìn)果園都能撞上老頭兒，好像老頭預(yù)先設(shè)了埋伏一般，這樣反而激發(fā)了小鷗的斗志，他動(dòng)了不少腦筋，比如把衣服掛在甲地，從乙地進(jìn)入，比如頭上身上用樹枝偽裝起來(lái)，可是，剛剛進(jìn)入果園老頭就在不遠(yuǎn)處現(xiàn)身了，大喊：站住，這回看你還能不能跑掉。小鷗還是跑了，他終于發(fā)

20、現(xiàn)：老頭兒原本就追不上他。小鷗開始輕松地作弄起老頭了，他大搖大擺地進(jìn)出，反正老頭追不上他，不想，老頭制作了一個(gè)帶繩索的竹竿，有點(diǎn)類似套馬桿那種，大意的小鷗還真被套住一次，可惜那個(gè)繩索不結(jié)實(shí)，一拉就崩斷了。這期間，小鷗還是嘗到了藍(lán)莓的滋味兒，他撿的是落在地上的藍(lán)莓，撿藍(lán)莓時(shí)他想，這老頭真不善良，寧肯爛在地上也不給別人吃。小鷗拿藍(lán)莓回家給奶奶，奶奶刨根問(wèn)底，小鷗撒了謊，說(shuō)藍(lán)莓谷的老頭給的，“你看都是熟透的，不吃也爛了?！蹦棠滔嘈帕?，說(shuō)藍(lán)莓真好吃！后來(lái)老頭兒又發(fā)明了大彈弓，那個(gè)彈弓有點(diǎn)像古代的弩，追逐過(guò)程中，小鷗左躲右閃蛇形奔跑，老頭的彈弓總也射不到他。下大霧了，小鷗要上山打豬草，奶奶勸說(shuō)也不行，其

21、實(shí)小鷗心里惦記著藍(lán)莓谷的老頭兒，他想，這樣的天氣總不會(huì)再撞見了吧。這次進(jìn)園小鷗沒撿落地果，他開始摘樹上的藍(lán)莓?！昂眯∽?，你又來(lái)了，這回看你能跑哪去？”突然，傳來(lái)老頭的聲音，大霧三米內(nèi)見不到人，小鷗一邊躲閃一邊咯咯笑，影影綽綽地和老頭兒捉起了迷藏。陰雨天里小鷗也忍不住要去藍(lán)莓谷，這次被大彈弓擊中了，他先是驚了一下，后來(lái)發(fā)現(xiàn)那個(gè)彈丸是膠皮的，就肆無(wú)忌憚地和老頭在園子里繞開圈子，老頭跑不動(dòng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。小鷗路過(guò)農(nóng)舍，透過(guò)窗球璃發(fā)現(xiàn)屋里有兩臺(tái)電腦，小鷗拉開窗戶，看到電腦連接著果因四周的監(jiān)視器，電腦旁邊還有一張手繪地圖，上面標(biāo)著紅色指示箭頭和密密麻麻的黑色小字，小鷗狡黠地笑了。那天晚上天睛了，小

22、鷗突然想到，藍(lán)莓樹可踐踏得不輕，第二天早晨，他就摸進(jìn)因子扶那些倒掉的藍(lán)莓樹，這次老頭沒有出現(xiàn)。小鷗已經(jīng)知道監(jiān)視器的盲點(diǎn)在哪里了。小鷗和看園子老頭斗法、追逐了整個(gè)夏天，山里樹葉泛黃飄零時(shí)，父親把他接到遙遠(yuǎn)的省城插班就讀，一天，工裝上沾著水泥灰的父親急匆匆來(lái)到學(xué)校，嚴(yán)肅地問(wèn)小鷗藍(lán)莓谷的事，他緊張得要命，不知從何說(shuō)起，后來(lái)知道，藍(lán)莓谷的老頭去世了，他不是看園子的，而是藍(lán)莓谷的主人，早在七年前就患了癌癥，老頭去世前留下遺囑并做了公證，他將藍(lán)莓谷送給小歐了。1請(qǐng)概括出故事的主要情節(jié)。2“嗨！嗨！聲音從小鷗背后傳過(guò)來(lái)，毫無(wú)防備的小鷗嚇得幾乎坐到地上?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，這句話中加點(diǎn)詞的妙處？3請(qǐng)從修辭角度賞析下

23、列句子。倆個(gè)人在園子里追逐著，小鷗跑不動(dòng)了，手扶大腿呼哧呼哧喘氣，老頭和他相隔十余米，也彎著腰喘粗氣。4老頭是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。5聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)為什么老頭會(huì)將藍(lán)莓谷送給小歐？三、應(yīng)用12閱讀下面文章，完成小題。材料一：關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)新是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。從科技創(chuàng)新角度來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品是創(chuàng)新的成果，是智慧的結(jié)晶。C919客機(jī)首飛成功，實(shí)現(xiàn)了100多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的突破，讓它與同類機(jī)型相比：噪聲低于國(guó)際要求的10分貝以上，二氧化碳、氮氧化物等氣體的排放也低于相關(guān)規(guī)定的5%以上，航程也由標(biāo)準(zhǔn)的4075公里增至5555公里（航程也比國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)增加1480公里），這些特點(diǎn)讓C919客機(jī)訂單達(dá)570架次。以上關(guān)鍵技

24、術(shù)的突破與C919客機(jī)背后由 36 家高等院校組成的研制團(tuán)隊(duì)是分不開的。人才的聚集、技術(shù)的創(chuàng)新成就了C919的“中國(guó)造”。材料二：隨著中國(guó)創(chuàng)新力度加強(qiáng)，市場(chǎng)擴(kuò)大，中德“創(chuàng)新”合作模式將逐漸取代“德國(guó)技術(shù)中國(guó)制造”的合作模式。10年前，中國(guó)還是許多西方國(guó)家科技成果的“復(fù)制”，甚至被認(rèn)為是“抄襲”，拉美人也認(rèn)為中國(guó)貨低質(zhì)。但近幾年，中國(guó)在許多科技領(lǐng)域已走在世界的前列，產(chǎn)品形象也迅速改變，這得益于我國(guó)的科技創(chuàng)新改革。智利科技創(chuàng)新委員會(huì)主席拉爾迪也說(shuō)，中國(guó)的科技發(fā)展戰(zhàn)略是智利學(xué)習(xí)的榜樣。材料三：中關(guān)村始終瞄準(zhǔn)世界科技前沿趨勢(shì)進(jìn)行超前布局，拒絕山寨、拷貝，涌現(xiàn)了一系列重大創(chuàng)新成果；世界頂端科技人才的回歸

25、，讓中關(guān)村加速成為全球性創(chuàng)新人才集聚地；堅(jiān)持自主創(chuàng)新，讓創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，2016年前三季度，中關(guān)村企業(yè)申請(qǐng)國(guó)際專利同比增長(zhǎng)351.4%；制度革新為科研保駕護(hù)航，北京生命科學(xué)研究所就是受益者，在短短時(shí)間內(nèi)就在國(guó)際著名科學(xué)刊物上發(fā)表高水平論文達(dá)34篇。國(guó)家為科技創(chuàng)新提供平臺(tái)，深入推進(jìn)8個(gè)區(qū)域創(chuàng)新改革試點(diǎn)，中關(guān)村就是成功的典范。材料四： “中國(guó)智造”實(shí)施一年多來(lái)，智能制造在各個(gè)企業(yè)掀起熱潮不斷。但不少企業(yè)未很好關(guān)注變革進(jìn)程和企業(yè)自身的實(shí)際，智能制造成了趕時(shí)髦的行為，導(dǎo)致投入多見效少，沒有讓智能制造為企業(yè)邁向中高端提供支撐和引領(lǐng)。在發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施進(jìn)程中，我們看到，人才，尤其是高端人才依然嚴(yán)重不足；針對(duì)

26、民間的、個(gè)人的創(chuàng)新激勵(lì)手段匱乏；人才回歸的平臺(tái)機(jī)制有待改進(jìn)，政府部門的制度革新仍然需要加強(qiáng)。1閱讀材料，列出C919客機(jī)能擁有570架訂單的優(yōu)勢(shì)。2結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)中關(guān)村是怎樣成為中國(guó)區(qū)域創(chuàng)新改革典范的？3下列內(nèi)容符合文意的一項(xiàng)是()。AC919客機(jī)首飛成功，表明我們逐漸不再需要國(guó)外技術(shù)。B政府部門制度革新讓北京生命科學(xué)研究所有機(jī)會(huì)發(fā)表論文。C中國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略一直優(yōu)于智利，因此成為他們學(xué)習(xí)的榜樣。D關(guān)注時(shí)代進(jìn)程，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，才能為企業(yè)發(fā)展提供支撐和引領(lǐng)。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13閱讀下面的文字，按要求作文。民間諺語(yǔ)云：“笨賊偷石臼費(fèi)力不討好?！彼裕藗兂Ｕf(shuō)：“好習(xí)慣事半功倍，高效率終身受益，千

27、萬(wàn)不要做費(fèi)力不討好的事?！钡珜?duì)同一個(gè)問(wèn)題往往會(huì)有不同的價(jià)值思考。張之洞曾說(shuō)：“鄙人性情，向來(lái)專作獨(dú)任其難之事，尤專作費(fèi)力不討好之事。”蘋果前副總裁海迪羅伊森也說(shuō)：“如果你做的事情毫不費(fèi)力，那就是在浪費(fèi)時(shí)間?！闭?qǐng)結(jié)合材料，根據(jù)自己的思考和感悟，寫一篇600至800字的文章。題目自擬，立意自定。不得寫成詩(shī)歌。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。參考答案一、積累1、C【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感

28、能力。A項(xiàng)詞語(yǔ)順序顛倒，改為“籌備、策劃、開展”；B項(xiàng)成分殘缺，在句子末尾加上“的需求”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“增長(zhǎng)了知識(shí)面”，應(yīng)該將“增長(zhǎng)”改為“拓寬”。故選C。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。2、D【解析】此題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A項(xiàng)“誰(shuí)說(shuō)的”后不應(yīng)該用問(wèn)號(hào)。B項(xiàng)中“七八”和“四五”中的頓號(hào)都不應(yīng)該要。C項(xiàng)句末句號(hào)不應(yīng)放在后引號(hào)后邊。故選D。3、

29、C【解析】要求學(xué)生牢記文學(xué)常識(shí)。ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：紅星照耀中國(guó)是通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見所聞，客觀地向世界報(bào)道共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。4、D【解析】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三個(gè)字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。A相形見絀。B龍吟鳳噦。C威懾。5、潭影空人心 以其境過(guò)清 為伊消得人憔悴 醉能同其樂(lè) 雪盡馬蹄輕 【解析】詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“潭”“伊”

30、“憔悴”等字的書寫。6、（1）B （2）C （3）A 【解析】（1）上世紀(jì)二三十年代，胡適先后對(duì)多部中國(guó)古典文學(xué)作品進(jìn)行了考證研究，取得了極大成績(jī)。在這些作品中，有一部胡適預(yù)言“將來(lái)一定要成為世界女權(quán)史上的一篇永永不朽的大文；將來(lái)一定要在中國(guó)女權(quán)史上占一個(gè)很光榮的位置”的著作，并未能引起相應(yīng)的注意。這部古典名著是B鏡花緣。（2）湘行散記是一篇獨(dú)特而別致的散文集。它呈現(xiàn)了獨(dú)特的自然世界和別樣的生命形態(tài)，在美麗而淳樸的自然風(fēng)物背后隱含著水手和吊腳樓女人的無(wú)奈和激情，表現(xiàn)了命運(yùn)的無(wú)常和生命的沉靜。故選C。（3）平凡的世界就像一面鏡子一樣，孫少平、孫少安兩個(gè)人小時(shí)候的經(jīng)歷和我完全一樣的。這部小說(shuō)講述發(fā)

31、生在上世紀(jì)七八十年代的故事，孫少安、孫少平兩位農(nóng)民子弟追求夢(mèng)想努力拼搏的故事?！斑@就是十幾歲時(shí)的我”。從2009年起，潘石屹就多次表達(dá)了對(duì)這部小說(shuō)的喜愛，并自稱是這本小說(shuō)的忠實(shí)書迷。故選A。二、閱讀7、1真山水之陰晴/遠(yuǎn)望可盡而近者/拘狹不能得/明晦隱見之跡。2 A A B 3 夏天的山是鮮美的翠綠，秋天的山是明凈的如同美人的面妝， 或畫畫的視角借用霧氣的不同特點(diǎn)來(lái)描寫四季山巒景色。 或不同季節(jié)的山水畫給人帶來(lái)的畫意與美感應(yīng)四時(shí)而不同?；蜃匀唤缢臅r(shí)都有豐富的美景可觀?；蛑灰蹲骄拔锏拇笾乱馊?，就有了畫的獨(dú)創(chuàng)之美。 4郭熙技法之一是“見其大象而不為斬刻之形”，創(chuàng)作效果能達(dá)到四季的云氣之態(tài)度就活靈

32、活現(xiàn)了；技法之二是“畫見其大意而不為刻畫之跡”，創(chuàng)作效果能勾勒四季的煙霧之景色就純正了?？梢姡谒囆g(shù)上，郭熙與李可染類似，都讓科學(xué)規(guī)律服從于藝術(shù)規(guī)律，推崇云霧和山水畫的意境與大致意趣，追求景與情（境）的統(tǒng)一，讓山水畫的意境具有獨(dú)創(chuàng)之美?！窘馕觥?本題考查句子停頓。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來(lái)劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。這個(gè)句子的意思是：自然山水的陰晴，遠(yuǎn)望可以窮盡，而從拘狹切近處就不能看見它明媚晦暗、隱藏顯露的跡象。故停頓應(yīng)為：真山水之陰晴/遠(yuǎn)望可盡而近者/拘狹不能得/明晦隱見之跡。2（1）A與例句都是“神情”。B意趣。（2）A與

33、例句都是“大約”。B 可以。（3）A表順承。B與例句都是“表修飾”。3本題對(duì)文章內(nèi)容的理解提取。根據(jù)“春天”這個(gè)季節(jié)不難找到句子“夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝”，然后按照“山影淺淡如同美人的微微一笑”分別寫出夏山的蒼翠和秋山的明凈即可。不同季節(jié)的山水畫給人帶來(lái)的畫意與美感應(yīng)四時(shí)而不同。4考查分析比較能力?！爱嬕姶笙?，不為斬刻之形”是郭熙對(duì)山水畫創(chuàng)作提出的一個(gè)美學(xué)命題，它要求山水畫“體道”。通過(guò)對(duì)“四時(shí)不同：春融怡，夏蓊郁，秋疏薄，冬黯淡。”的描繪，讓山水畫的意境具有獨(dú)創(chuàng)之美。表現(xiàn)自然對(duì)象全幅生動(dòng)的氣韻，強(qiáng)調(diào)形神兼?zhèn)?，?chuàng)造意境，技法上要求筆墨渾融，虛實(shí)結(jié)合，從而表現(xiàn)大自然的生命精神。與李可染類

34、似，作畫要遵從自然規(guī)律，為的是追求景與情的巧妙結(jié)合，以期達(dá)到意境的獨(dú)創(chuàng)性。【點(diǎn)睛】翻譯：自然山水中的川流澗谷，通過(guò)遠(yuǎn)望去攝取它的走勢(shì)，通過(guò)近看去攝取它的形質(zhì)。自然山水的云彩煙氣，四季不同：春天融洽和樂(lè)，夏天茂盛濃郁，秋天疏遠(yuǎn)淡薄，冬天陰沉昏暗。畫時(shí)如果能抓住它的氣象，而不斤斤計(jì)較于雕琢刻畫形狀，云彩煙氣的形態(tài)狀貌就會(huì)活起來(lái)。自然山水的煙霧嵐氣，四季不同：春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。畫時(shí)如果能抓住它的整體意趣，而不執(zhí)著于刻畫形跡，煙霧嵐氣的景象就會(huì)正而不偏。自然山水中的風(fēng)雨，在遠(yuǎn)處觀望可以把握，如果從近處把玩就不能探究它錯(cuò)綜復(fù)雜、起始止息的形勢(shì)。自然山水的陰晴

35、，遠(yuǎn)望可以窮盡，而從拘狹切近處就不能看見它明媚晦暗、隱藏顯露的跡象。8、1C2（1）（歐陽(yáng)公）建造了一個(gè)叫“醒心亭”的亭子，讓我寫一篇文章記述這件事。（2）有時(shí)喝醉了勞累了，就一定要登上醒心亭眺望（風(fēng)景）。3登上醒心亭后看到的山水草木等景色非常秀麗；（2）登上醒心亭后讓人心胸開闊，暢然清爽。4例：同。甲文歐陽(yáng)修所寄之意是借喝酒的興致，以寄情山水，與民同樂(lè)。乙文中從“吾民給足而無(wú)憾于下”可知?dú)W陽(yáng)修的意有對(duì)百姓安居樂(lè)業(yè)生活的追求和向往。兩篇文章的意實(shí)質(zhì)都是立足百姓，心懷百姓?！窘馕觥?A快樂(lè)/以為樂(lè)。B名詞作動(dòng)詞，命名/說(shuō)出。C都是“斷絕”。D這個(gè)地方真實(shí)的情景/它的味道。2本題考查文言文翻譯。在

36、具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：句補(bǔ)主語(yǔ)，之：這件事。構(gòu)：建筑。句或：有時(shí)。3考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。寫“望”中之景，這里群山相環(huán)，云煙彌漫，曠野無(wú)垠，草木茂密，泉水清冽，山巖峻秀。引出“望”中的感受耳目一新，心中暢然清爽。從而點(diǎn)明“久而忘歸”的原因。4“說(shuō)說(shuō)你的理解”解此類開放性試題：要緊扣文章的主旨；要緊密聯(lián)系實(shí)際談感想和認(rèn)識(shí)，要真切，從生活中來(lái)；

37、要作出肯定或否定的回答，態(tài)度要正確、鮮明?；卮鹣嗤蛘卟煌?，但是要闡述合理的理由。如，不同。甲文歐陽(yáng)修所寄之意是借喝酒的興致，以寄情山水、與民同樂(lè)。乙文歐陽(yáng)修所寄之意既有對(duì)百姓安居樂(lè)業(yè)生活的追求和向往，還有對(duì)君王、政治、天下萬(wàn)物的關(guān)注?！军c(diǎn)睛】譯文甲文，環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)

38、（醉翁）來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽(yáng)的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來(lái)，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來(lái)，四季的風(fēng)光不同，樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往

39、不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊

40、。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。乙文，在滁州的西南方，泉水的旁邊，歐陽(yáng)公出任知州的第二年，建筑涼亭叫“豐樂(lè)亭”，自己寫了一篇豐樂(lè)亭記，來(lái)說(shuō)明豐樂(lè)亭名稱的由來(lái)。之后又徑直在豐樂(lè)亭往東幾百步，找到山勢(shì)高的地方，（歐陽(yáng)公）建造了一個(gè)叫“醒心亭”的亭子，讓我寫一篇文章記述這件事。只要?dú)W陽(yáng)公和賓客來(lái)游玩，一定會(huì)到豐樂(lè)亭飲酒。有時(shí)喝醉了勞累了，就一定要登上醒心亭眺望，看到群山環(huán)繞，白云山嵐水氣滋生蔓延，一望無(wú)際的曠野，花草 樹木茂盛，山泉巖石秀麗，讓他們眼睛所看到的、耳朵所聽到的都有清新的感覺，他們的心也因驚奇而醒來(lái)，甚至久待而忘了回去。所以根據(jù)這樣的事形成的原因?yàn)?它取名“醒心亭”，這是取自韓愈北湖一詩(shī)的

41、句子。唉！他真可以說(shuō)擅長(zhǎng)從山泉之間獲得樂(lè)趣，而且給它們?nèi)∶麃?lái)顯示它們的實(shí)際情況，又是更擅長(zhǎng)的了！雖 然如此，歐陽(yáng)公的快樂(lè)，我能形容。我們的國(guó)君在上能寬大化民，不用刑罰，我們的人民在下生活充裕，沒有怨恨，天下的求學(xué)的人都賢德有才能，邊遠(yuǎn)地區(qū)鳥獸草 木生長(zhǎng)都適當(dāng)合宜，這才是歐陽(yáng)修的快樂(lè)。而只是在一座山的角落、一池泉水的旁邊，難道是歐陽(yáng)公的快樂(lè)嗎？這其實(shí)是歐陽(yáng)公用來(lái)在這里寄寓他的理想呀。9、1 偏愛，動(dòng)詞 當(dāng)面指責(zé) 這里是“使聽到”的意思_ 快樂(lè) 警戒 2(1)由此看來(lái)，大王所受的蒙蔽很深了。(2) 這可不是做國(guó)王的人應(yīng)說(shuō)的話?。? 委婉_ 直諫 4威王是個(gè)開明有作為的君主，勇于聽取不同的意見。對(duì)于

42、當(dāng)面提出意見，能夠馬上付諸行動(dòng)，進(jìn)行了大膽的政治改革。 晉平公是一個(gè)知錯(cuò)能改，心胸開闊的君王形象。【解析】1考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題注意詞類活用詞，如聞：這里是“使聽到”的意思。屬于形容詞的使動(dòng)用法。古今異義詞，面刺：當(dāng)面指責(zé)。2本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如蔽

43、：蒙蔽，這里指指受蒙蔽。是：這。3考查勸諫的方式。甲文，鄒忌將生活小事與國(guó)大事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。由自己的“敝”，用類比推理的方法婉諷“王之敝甚”，充分顯示了鄒忌巧妙的諷諫藝術(shù)與嫻熟的從政謀略。乙文，師曠當(dāng)面指出晉平公的錯(cuò)誤做法，是直言進(jìn)諫。4考查對(duì)人物形象的分析。解答此題的關(guān)鍵是在了解原文內(nèi)容和材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括歸納即可。閱讀全文，了解內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句?！巴踉唬荷?。乃下令”齊王接受了鄒忌的勸告，立即發(fā)布政令，懸賞求諫，表現(xiàn)了齊威王知錯(cuò)能改，從諫如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大決心。乙文“公曰：釋之，以為寡人戒。”表現(xiàn)晉平公：心胸開闊，勇于納諫

44、，知錯(cuò)就改。【點(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文甲文，于是鄒忌上朝拜見齊威王。說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆獞峙挛?，我的客人對(duì)我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；

45、朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國(guó)內(nèi)的百姓，沒有不對(duì)大王有所求的：由此看來(lái)，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說(shuō)：“說(shuō)得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過(guò)失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞?！币椅?，晉平公和臣子們?cè)谝黄鸷染?。酒興正濃時(shí)，他感慨地說(shuō):沒有什么比做國(guó)君更快樂(lè)的了!他的話沒有誰(shuí)敢違背!師曠正在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起長(zhǎng)袍躲讓。琴在墻壁上撞壞了。晉平公說(shuō):太師， 您撞誰(shuí)呀?師曠故意答道:剛才有個(gè)小人在胡說(shuō)八道，因此我(氣得)要撞他。晉平

46、公說(shuō):說(shuō)話的是我嘛。師曠說(shuō):喲!這可不是做君主的人應(yīng)說(shuō)的話啊!左右臣子認(rèn)為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說(shuō):放了他吧，我要把這件事(或師曠講的話)當(dāng)作一個(gè)警告。10、1空氣清新劑在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過(guò)程中，有可能發(fā)生爆炸;會(huì)造成二次污染;可能會(huì)使人產(chǎn)生精神依賴；引起慢性中毒。2用生活實(shí)例開頭引出本文的說(shuō)明對(duì)象空氣清新劑，明介紹了空氣清新劑危險(xiǎn)性極高的特點(diǎn)，激起讀者閱讀興趣，引出下文的說(shuō)明內(nèi)容。3列數(shù)字。列舉了萜類化合物的成分、超細(xì)微粒的直徑相關(guān)數(shù)據(jù)。具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了“空氣清新劑本身就是一種污染物質(zhì)，會(huì)在去除某種污染物或多或少的同時(shí)引入新的污染物(如氟利昂等)的特點(diǎn)。4不能。因?yàn)椤伴_窗通風(fēng)”是常用

47、的、普通的方法，而“紫外線通風(fēng)法”則是用于特殊的環(huán)境、有局限性的通風(fēng)法，二者的順序是從一般到特殊的說(shuō)明順序，所以不能調(diào)換。5A【解析】1本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性詞語(yǔ)，把握中心句。閱讀時(shí)要理清寫作思路，抓準(zhǔn)脈絡(luò)，得出答案。通讀全文，抓住“由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無(wú)論在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過(guò)程中，都可能發(fā)生爆炸”“空氣清新劑名不符實(shí)，它是靠香味遮掩異味，并不能真正改善空氣的質(zhì)量。釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會(huì)在去除某種污染物或多或少的同時(shí)引入新的污染物”“當(dāng)嗅者體驗(yàn)到某種感受后，會(huì)產(chǎn)生精神依賴。成癮者選擇自己喜歡的溶劑，強(qiáng)制

48、性的每日重復(fù)吸入，結(jié)果引起慢性中毒”概括即可。2本題考查學(xué)生對(duì)文章開頭段的作用的分析理解能力。說(shuō)明文開頭段通過(guò)引用名言警句或敘述故事，其作用一般有：引出文章的說(shuō)明對(duì)象；概括說(shuō)明內(nèi)容；引起讀者的閱讀興趣；引出下文的說(shuō)明等。解答時(shí)，要通讀全文，整體感知文本，理清層次結(jié)構(gòu)，把握說(shuō)明內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合全文來(lái)分析。本文第段開篇緊扣標(biāo)題，通過(guò)空氣清新劑爆炸引起火災(zāi)的事例，引出本文的說(shuō)明對(duì)象；為下文具體說(shuō)明空氣清新劑的構(gòu)成和危害，以及使用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題做了鋪墊；同時(shí)增添了文章的趣味性，更容易引起讀者的閱讀興趣。3本題考查學(xué)生了解說(shuō)明方法及其作用的能力。這類題型，先掌握說(shuō)明文的說(shuō)明方法及其作用，再結(jié)合句子

49、所寫內(nèi)容、所在的位置及與前后句的關(guān)系等來(lái)答題即可。如第段畫線句采用的說(shuō)明方法是列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了空氣清新劑釋放到空氣中，本身就是一種污染物質(zhì)，會(huì)在去除污染物的同時(shí)生成新的污染物。4本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解題時(shí)要求學(xué)生熟練掌握說(shuō)明順序。說(shuō)明順序有空間順序、時(shí)間順序和邏輯順序。邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果，或概括到具體，或特點(diǎn)到用途，或由整體到局部一一介紹說(shuō)明。本文第段中介紹的第一種方法“開窗通風(fēng)”是常用的、普通的方法，而“紫外線通風(fēng)法”則是用于特殊的環(huán)境、有局限性的通風(fēng)法，二者的順序是從一般到特殊

50、的說(shuō)明順序，所以不能調(diào)換。5原文內(nèi)容是：由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì)，無(wú)論在生產(chǎn)、運(yùn)輸和使用過(guò)程中，都可能發(fā)生爆炸。A項(xiàng)理解忽略了“可能”一詞，“都會(huì)發(fā)生爆炸”過(guò)于絕對(duì)。故選A。11、1在后山谷發(fā)現(xiàn)藍(lán)莓谷；小鷗和老頭斗智斗勇；老頭死后送將藍(lán)莓谷送給小歐。2示例：“幾乎”是“差不多，接近”的意思；此處形象生動(dòng)地寫出當(dāng)時(shí)小歐受到驚嚇的樣子；突出小歐當(dāng)時(shí)處于沒有心理準(zhǔn)備的情形下，受驚嚇程度之深，從側(cè)面反映出老頭出現(xiàn)的突然，讓人心里沒有防備。3此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫。通過(guò)小鷗和老頭之間的斗智斗勇，表現(xiàn)了老頭對(duì)小歐的謙讓，體現(xiàn)了老頭心地善良。4示例：“牌子上寫著歪歪扭扭的大字：嚴(yán)禁偷藍(lán)莓”可看

51、出他是正直嚴(yán)肅的人；“無(wú)論小鷗從什么地方進(jìn)果園都能撞上老頭兒，好像老頭預(yù)先設(shè)了埋伏一般”可以看出他的孤單，他期待有個(gè)人能陪陪他；“可惜那個(gè)繩索不結(jié)實(shí)，一拉就崩斷了”，“發(fā)現(xiàn)那個(gè)彈丸是膠皮的”可看出老頭怕傷著小鷗，但又想和小鷗斗智斗勇，說(shuō)明老頭是個(gè)善良而且會(huì)為人著想的人；“老頭去世前留下遺囑并做了公證，他將藍(lán)莓谷送給了小鷗”更能看出老頭是個(gè)心思細(xì)膩的好心人。（答出兩點(diǎn)即可，分析恰當(dāng)，語(yǔ)言流暢即可）5示例：老頭在和小歐斗智斗勇的同時(shí)，也在暗中觀察和考驗(yàn)小歐，“追逐”“套馬桿”“大彈弓”都是老人設(shè)計(jì)考驗(yàn)小歐的手段，老人并無(wú)真意要傷害小歐。小歐主動(dòng)進(jìn)園子扶那些倒掉的藍(lán)莓樹，而老頭沒有再出現(xiàn)。說(shuō)明小歐心

52、地善良，做事有擔(dān)當(dāng)，得到老人的認(rèn)可。將藍(lán)莓園送給小歐表達(dá)了老人對(duì)小鷗的感謝，也暗含了相信小鷗能照顧好藍(lán)莓園的期望。（言之有理即可）【解析】1此題考查的是對(duì)文章情節(jié)的梳理。文章圍繞“藍(lán)莓谷”首先寫了小歐在上山打豬草時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了藍(lán)莓谷，接著，他開始與老頭斗智斗勇，雖然老人用了各種方法，但目的都是為了傷害小歐，最后老人去世了，并把藍(lán)莓谷送給了他。據(jù)此作答。2此題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感?！班?！嗨！聲音從小鷗背后傳過(guò)來(lái)，毫無(wú)防備的小鷗嚇得幾乎坐到地上?！本渲小皫缀酢笔遣畈欢嗟囊?/p>

53、思，生動(dòng)形象地寫出了小歐受到驚嚇后的情態(tài)，表現(xiàn)了老人出現(xiàn)的太突然。據(jù)此理解作答。3此題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語(yǔ)）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感?！皞z個(gè)人在園子里追逐著，小鷗跑不動(dòng)了，手扶大腿呼哧呼哧喘氣，老頭和他相隔十余米，也彎著腰喘粗氣。”句中運(yùn)用“追逐”“ 跑”“ 喘氣”等幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了兩個(gè)人的疲憊，表現(xiàn)了老人對(duì)小歐的容忍。據(jù)此理解作答。4此題考查的是對(duì)人物形象的理解。通讀文章，從“我警告你，不要打里面的主意！”“牌子上寫著歪歪扭扭的大字：嚴(yán)禁偷藍(lán)莓”可以看出老人是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的人；“老頭

54、和他相隔十余米”“ 老頭兒原本就追不上他”，“可惜那個(gè)繩索不結(jié)實(shí)，一拉就崩斷了”體現(xiàn)了老人的善良；“老頭去世前留下遺囑并做了公證，他將藍(lán)莓谷送給了。”可以看出老人的心思細(xì)膩。據(jù)此理解作答。5此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。文中老人的小歐雖然都在斗智斗勇，但“老頭和他相隔十余米”“ 老頭兒原本就追不上他”，“可惜那個(gè)繩索不結(jié)實(shí)，一拉就崩斷了”等句子可以看出，老人實(shí)在觀察小歐。小歐“突然想到，藍(lán)莓樹可踐踏得不輕，第二天早晨，他就摸進(jìn)因子扶那些倒掉的藍(lán)莓樹”的舉動(dòng)也可以看出他是一個(gè)懂事的孩子。所以最終得到藍(lán)莓谷也是當(dāng)然的。據(jù)此理解作答。三、應(yīng)用12、1與同類機(jī)型相比：噪音低；廢氣排放少；航程遠(yuǎn)。2拒絕

55、山寨、拷貝、重原創(chuàng)；世界頂尖人才集聚；堅(jiān)持自主創(chuàng)新，創(chuàng)新能力強(qiáng)；政府制度革新為科研保駕護(hù)航。3D【解析】1應(yīng)學(xué)會(huì)篩選信息。其方法是：速讀材料，整體把握；認(rèn)真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。如可抓住材料一的關(guān)鍵句分析：“噪聲低于國(guó)際要求的10分貝以上”是說(shuō)噪音低；“二氧化碳、氮氧化物等氣體的排放也低于相關(guān)規(guī)定的5%以上”是說(shuō)廢氣排放少；“航程也由標(biāo)準(zhǔn)的4075公里增至5555公里”是說(shuō)航程遠(yuǎn)。2提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如可抓住材料三的關(guān)鍵句分析：“中關(guān)村始終瞄準(zhǔn)世界科技前沿趨勢(shì)進(jìn)行超前布局，拒絕山寨、拷貝，涌現(xiàn)了一系列重大創(chuàng)新