解讀三國(guó)管理智慧ppt課件

1、解讀三國(guó)故事中的管明智慧央視主講人清華北大復(fù)旦總裁班法國(guó)里昂商學(xué)院特聘教授趙玉平博士2022/7/111趙玉平博士2022/7/11趙玉平博士2中國(guó)式團(tuán)隊(duì)利益+意義+結(jié)義2022/7/11趙玉平博士3管理的本質(zhì)是經(jīng)過(guò)他人完成義務(wù)進(jìn)度一：三顧茅廬與人才管理2022/7/11趙玉平博士4三顧茅廬2022/7/115東漢建安十二年，也就是公元207年12月，正是隆冬時(shí)節(jié)，天下著鵝毛大雪，山河大地一片潔白趙玉平博士勝利的根本公式勝利=才干+態(tài)度+機(jī)遇+展現(xiàn)包裝2022/7/116趙玉平博士口碑戰(zhàn)略第一：借助口碑，迅速冒尖。名人引薦+老百姓傳誦觀人觀交。呈現(xiàn)身邊人，可以展現(xiàn)本人；察看身邊人，可以了解他人

2、。司馬徽黃承彥2022/7/117趙玉平博士拔高戰(zhàn)略和反彈戰(zhàn)略二、制造差別，吸引眼球三、欲擒故縱，激發(fā)需求2022/7/118趙玉平博士謙虛戰(zhàn)略第四：高調(diào)出場(chǎng)，低調(diào)見(jiàn)面隆中對(duì)2022/7/119趙玉平博士“問(wèn)題員工：龐統(tǒng)2022/7/1110趙玉平博士通才，天下+一屋專(zhuān)才，天下平才，一屋留意人才的類(lèi)型“問(wèn)題員工：張松戰(zhàn)略：躬身接水2022/7/1111趙玉平博士分槽喂馬，合槽喂豬2022/7/1112趙玉平博士“問(wèn)題員工：劉巴筑巢引鳳 放水養(yǎng)魚(yú)剛直之人為國(guó)除奸展現(xiàn)政策烘托指點(diǎn)防備風(fēng)險(xiǎn) 2022/7/1113趙玉平博士進(jìn)度二：火燒赤壁與風(fēng)險(xiǎn)管理2022/7/11趙玉平博士142022/7/11趙

3、玉平博士152022/7/11趙玉平博士16戰(zhàn)前態(tài)勢(shì) 曹操 孫權(quán) 劉備2022/7/1117趙玉平博士2022/7/11趙玉平博士18赤壁大戰(zhàn)的歷史真相關(guān)于赤壁大戰(zhàn)東風(fēng)不是借的連環(huán)計(jì)不是獻(xiàn)的周瑜不是氣死的戰(zhàn)船是燒的，雙方一同燒的2022/7/11趙玉平博士19風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)2022/7/11趙玉平博士20決絕接受轉(zhuǎn)移嚴(yán)防曹操輕敵謀劃失當(dāng)連環(huán)計(jì)反間計(jì)苦肉計(jì)借東風(fēng)復(fù)雜系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)上升瘟疫+東南風(fēng)+詐降+不習(xí)水戰(zhàn)走直路+救命船！曹操想復(fù)制平北方的方式2022/7/11趙玉平博士21白帝托孤2022/7/1122趙玉平博士 人這一輩子，順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)高歌猛進(jìn)，不算身手，逆風(fēng)逆水走背字時(shí)，能心態(tài)正常，找準(zhǔn)出路，臨危不

4、亂，這才叫身手，對(duì)比：曹操大敗與劉備大敗評(píng)價(jià)馬謖；叮囑趙云安排李嚴(yán)；約束孔明吩咐兒子公布病情章武三年四月二十四日公元年月日，劉備崩于永安宮，享年六十三歲。 2022/7/1123趙玉平博士進(jìn)度三：“失街亭與勝任特征2022/7/11趙玉平博士24“問(wèn)題員工：馬謖戰(zhàn)略：嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化感情用溫隨手段做冷漠事情親和力和權(quán)威性都上升討論：“專(zhuān)家的執(zhí)行力？2022/7/1125趙玉平博士任務(wù)是如何被作好的？知識(shí)積累操作技巧能力稟賦其他貓狗雞公牛知識(shí)積累：閱歷學(xué)習(xí)操作技巧：針對(duì)性訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)才干稟賦：8種才干其他：？2022/7/1126百家講壇趙玉平博士尋覓適宜的人1970年，美國(guó)政府約請(qǐng)David.C.M

5、cClelland協(xié)助選拔外交官麥克利蘭指點(diǎn)研討小組運(yùn)用了行為事件訪談BEHAVIORAL EVENT INTERVIEW1973年麥克利蘭發(fā)表了著名文章：,用素質(zhì)測(cè)試取代智力測(cè)試2022/7/11百家講壇趙玉平博士27：職業(yè)素質(zhì)冰山模型2022/7/1128行為技藝知識(shí)和閱歷態(tài)度、角色自我概念個(gè)性特質(zhì)動(dòng)機(jī)百家講壇趙玉平博士行為事件訪談法行為事件訪談法是一種開(kāi)放式的行為回想式調(diào)查技術(shù)，類(lèi)似于績(jī)效考核中的關(guān)鍵事件法。它要求被訪談?wù)吡谐鏊麄冊(cè)诠芾砣蝿?wù)中發(fā)生的關(guān)鍵事例，包括勝利事件、不勝利事件或負(fù)面事件各三項(xiàng)，并且讓被訪者詳盡地描畫(huà)整個(gè)事件的原因、過(guò)程、結(jié)果、時(shí)間、相關(guān)人物、涉及的范圍以及影響層面等

6、。同時(shí)也要求被訪者描畫(huà)本人當(dāng)時(shí)的想法或感想，終了時(shí)讓被訪談?wù)呖偨Y(jié)一下勝利或不勝利的緣由。 普通采用問(wèn)卷和面談相結(jié)合的方式。訪談?wù)邥?huì)有一個(gè)提問(wèn)的提綱以此把握面談的方向與節(jié)拍。訪談?wù)呤孪炔恢涝L談對(duì)象屬于優(yōu)秀組或普通組，防止呵斥先入為主的誤差。訪談?wù)咴谠L談時(shí)應(yīng)盡量讓訪談對(duì)象用本人的話詳盡地描畫(huà)他們勝利或失敗的任務(wù)閱歷，他們是如何做的、感想又如何等等。由于訪談的時(shí)間較長(zhǎng)，普通需求13小時(shí)，所以訪談?wù)咴谡鞯帽辉L者贊同后應(yīng)采用錄音設(shè)備把內(nèi)容記錄下來(lái)，以便整理出詳盡的有一致格式的訪談報(bào)告。 2022/7/1129百家講壇趙玉平博士行為對(duì)標(biāo) 建立勝任特征模型 經(jīng)過(guò)行為訪談報(bào)告提煉勝任特征，對(duì)行為事件訪談報(bào)告

7、進(jìn)展內(nèi)容分析，記錄各種勝任特征在報(bào)告中出現(xiàn)的頻次。然后對(duì)優(yōu)秀組和普通組的要素目的發(fā)生頻次和相關(guān)的程度統(tǒng)計(jì)目的進(jìn)展比較，找出兩組的共性與差別特征。根據(jù)不同的主題進(jìn)展特征歸類(lèi)，并根據(jù)頻次的集中程度，估計(jì)各類(lèi)特征組的大致權(quán)重。 2022/7/1130百家講壇趙玉平博士寬嚴(yán)尺度威服？敬服？2022/7/1131趙玉平博士和法正的爭(zhēng)論對(duì)法正的態(tài)度和法正的爭(zhēng)論法正就提建議說(shuō)：“當(dāng)年高祖劉邦入關(guān)中約法三章，黎民百姓都感恩戴德，希望軍師把刑罰放寬一些，以爭(zhēng)取民意啊。諸葛亮回答說(shuō)：“您的意見(jiàn)是只知其一不知其二。當(dāng)年秦用法暴虐，老百姓心生仇恨，所以高祖用寬仁就能得民意得天下。而眼前，我們的情勢(shì)卻大有不同。那么有什

8、么不同呢，記載，諸葛亮說(shuō)了一段非常高明的話，這段話里邊，包含著管理實(shí)際的精華。原文是“寵之以位，位極那么殘；順之以恩，恩竭那么慢。所以致弊，實(shí)由于此。吾今威之以法，法行那么知恩；限之以爵，爵加那么知榮。恩榮并濟(jì)，上下有節(jié)。為治之道，于斯著矣。2022/7/11趙玉平博士32先嚴(yán)后寬由壞入好易，由好入壞難。比如窮人富了比較容易接受；富人窮了卻很難接受。管理也是一樣，一開(kāi)場(chǎng)嚴(yán)峻些，以后漸漸變得寬和了，正好比由窮入富，人人會(huì)稱(chēng)譽(yù)指點(diǎn)的仁德。假設(shè)相反，一開(kāi)場(chǎng)寬厚，以后越來(lái)越嚴(yán)峻，正好比由富入窮，必然會(huì)導(dǎo)致人人仇恨。2022/7/11趙玉平博士33如何用干部戰(zhàn)略：近嚴(yán)遠(yuǎn)寬，罰上立威碾死大象給螞蟻看202

9、2/7/1134趙玉平博士安居平五路，穩(wěn)定人心有良方2022/7/1135趙玉平博士公元223年秋八月，17歲的劉禪心急如焚，由于前方傳來(lái)緊急音訊，曹魏起五路大軍氣勢(shì)洶洶前來(lái)討伐穩(wěn)定人心有良方戰(zhàn)略一：穩(wěn)定班子，各就各位戰(zhàn)略二：被動(dòng)出場(chǎng)，強(qiáng)化權(quán)威戰(zhàn)略三：亮出膽識(shí)，添加自信心戰(zhàn)略四：遠(yuǎn)大目的，鼓勵(lì)斗志2022/7/1136趙玉平博士進(jìn)度四：“戰(zhàn)徐州與心情管理2022/7/11趙玉平博士37報(bào)父仇屠徐州193-194年2022/7/11趙玉平博士38常人要功能高人要體驗(yàn)功能和體驗(yàn)的區(qū)別。喝水，喝的是安康；喝茶，喝的是文化；喝酒，喝的是感情；喝粥，喝的是營(yíng)養(yǎng)；喝餃子湯，喝的是家的溫馨；喝西北風(fēng)，喝的是

10、個(gè)性！這就是體驗(yàn)！1不能只給待遇不給體驗(yàn)，光發(fā)錢(qián)是不行的；2給體驗(yàn)還不只給低級(jí)的體驗(yàn)，要給歸屬感、榮譽(yù)感、崇高感、成就感；3一旦給的不及時(shí)，就會(huì)迸發(fā)離任。而高人影響力大，位置關(guān)鍵，他一走，那結(jié)果就是抽掉一塊磚，倒塌一面墻，垮掉一棟房。2022/7/11趙玉平博士39濮陽(yáng)大戰(zhàn)東漢興平元年，公元一九四年八月的一個(gè)夜晚，夜色格外安靜，一輪明月高掛在濮陽(yáng)城的上空，城外黑沉沉的原野里，萬(wàn)籟俱寂，借著月光，隱隱約約能看到一大片挪動(dòng)的陰影。仔細(xì)看去，有一支幾萬(wàn)人的大軍正在鴉雀無(wú)聲地逼近濮陽(yáng)城，這只隊(duì)伍偽裝的很好，偃旗息鼓，人和馬都沒(méi)有一點(diǎn)聲音，幾乎和黑暗融為一體，只需微弱的月光照在鐵甲和鋼刀上，隱隱反射著一

11、片寒星。隊(duì)伍的最前方，站著曹操曹孟德，黑暗中的曹操一言不發(fā)，左手按著佩劍，右手執(zhí)著馬鞭，曹操身后一字排開(kāi)，站著曹仁曹洪夏侯?lèi)暮顪Y李典樂(lè)進(jìn)等十幾員大將，這些人一動(dòng)不動(dòng)釘子一樣筆直地立在黑暗中，好像泥塑木雕。大家雖然沒(méi)有動(dòng)，但是心都提到了嗓子眼，單等曹操一聲將令，就殺進(jìn)濮陽(yáng)。大家憋著一口氣，預(yù)備和呂布陳宮決一死戰(zhàn)。濮陽(yáng)城的東門(mén)。一大堆篝火就熊熊熄滅了起來(lái)，濮陽(yáng)城內(nèi)的田財(cái)主作為內(nèi)應(yīng)，見(jiàn)城門(mén)大開(kāi)吊橋已然放下，曹操的隊(duì)伍騎兵在前步兵在后，潮水一樣就灌進(jìn)了濮陽(yáng)。為了鼓勵(lì)將士，曹操下令，放起大火將東城燒毀，此一戰(zhàn)有進(jìn)無(wú)退，定要一戰(zhàn)勝利，不取勝絕不回頭。假設(shè)此役獲勝，曹操就可以發(fā)明一個(gè)類(lèi)似于“破釜沉舟的經(jīng)典

12、戰(zhàn)例。2022/7/11趙玉平博士40班底過(guò)硬渡難關(guān)班底的特點(diǎn)，一是態(tài)度忠實(shí)，經(jīng)得起考驗(yàn)；二是責(zé)任心強(qiáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都放在心里，邊角角看在眼里，會(huì)替事業(yè)思索替團(tuán)隊(duì)分憂；三是專(zhuān)長(zhǎng)突出，他們的專(zhuān)長(zhǎng)不局限在眼前的崗位之內(nèi)，而是能順應(yīng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的戰(zhàn)略需求，關(guān)鍵時(shí)辰能挺身而出。普通來(lái)說(shuō)，班底由兩種人構(gòu)成，一類(lèi)是謀才，比如荀彧，一類(lèi)是干才，比如夏侯?lèi)?。我們給一個(gè)籠一致點(diǎn)的說(shuō)法，謀才是“搖扇子的，干才是“掄板斧的。做事業(yè)必需求有這兩類(lèi)人搭建的一個(gè)鐵班底才行。容易找到人，不容易找到人才；容易找到人才，不容易建立班子；容易建立班子，不容易建立班底；只需有了班底，心里就會(huì)有底兒。身邊不光要有人，一定要有班底，文武搭配，

13、性格互補(bǔ)，指點(diǎn)居中調(diào)度，只需這樣事業(yè)的大船才干禁得住驚濤駭浪的考驗(yàn)。2022/7/11趙玉平博士41程立改名一是人物：才干和態(tài)度都是一流的，大事小事都很優(yōu)秀。二是人才：才干很棒，態(tài)度不穩(wěn)，安排適宜了才出成果。三是人精：才干具備，但精于算計(jì)，給多少待遇，就付出多少，絕不多干。四是人手：態(tài)度好比較忠實(shí)，但是才干有限，只能做普通任務(wù)?？偨Y(jié)：人才需求歸屬感，人物需求成就感，人精和人手只需有待遇就可以了。實(shí)際有盲區(qū)，經(jīng)?？梢杂昧硪粋€(gè)實(shí)際來(lái)彌補(bǔ)；現(xiàn)實(shí)有盲區(qū)，卻只需付出慘痛的代價(jià)！無(wú)論他有多高的實(shí)際和智慧，他永遠(yuǎn)需求向他人學(xué)習(xí)，學(xué)的不是實(shí)際而是根身手實(shí)，由于總有很多簡(jiǎn)單但是重要的現(xiàn)實(shí)，是他所不知道的！假設(shè)不

14、向他人討教，我們就會(huì)為本人的無(wú)知付出代價(jià)。擁有規(guī)律的人要學(xué)會(huì)尊重現(xiàn)實(shí)，擁有強(qiáng)大規(guī)律的人更要學(xué)會(huì)去尊重最簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)；要學(xué)會(huì)尊重現(xiàn)實(shí)，首先要學(xué)會(huì)尊重知道現(xiàn)實(shí)的人。2022/7/11趙玉平博士42進(jìn)度五：“白門(mén)樓與個(gè)性管理2022/7/11趙玉平博士43白門(mén)樓殺呂布劉備打袁術(shù)呂布打劉備呂布打袁術(shù)劉備戰(zhàn)呂布2022/7/11趙玉平博士442022/7/11趙玉平博士452022/7/11趙玉平博士46指點(diǎn)個(gè)性遠(yuǎn)見(jiàn)果斷大度責(zé)任溝通公平2022/7/1147趙玉平博士2022/7/1148趙玉平博士2022/7/1149趙玉平博士需求防止的行為表現(xiàn)偏袒狹隘猶疑自大教條疑心脆弱2022/7/1150趙玉平博

15、士2022/7/11趙玉平博士51死于優(yōu)點(diǎn)，敗于勝利曹操撤軍后，留親信大將夏侯淵統(tǒng)領(lǐng)隊(duì)伍留鎮(zhèn)關(guān)中，夏侯淵不負(fù)眾望戰(zhàn)敗馬超擊潰韓遂消滅宋建，橫掃關(guān)右，曹操大喜，記載曹操在獎(jiǎng)勵(lì)夏侯淵的命令中說(shuō)“宋建造為亂逆三十馀年，淵一舉滅之，虎步關(guān)右，所向無(wú)前。仲尼有言：吾與爾不如也。常戒曰：“為將當(dāng)有怯弱時(shí)，不可但恃勇也。將當(dāng)以勇為本，行之以智計(jì)；但知任勇，一匹夫敵耳。建安二十四年公元二一九年，正月，劉備自陽(yáng)平渡過(guò)沔水，駐于定軍山，夏侯淵率軍相爭(zhēng)。劉備率精銳萬(wàn)余人，分十部夜襲張郃，張郃率親衛(wèi)奮戰(zhàn)還擊，劉備不能克，夏侯淵派張郃守備鹿角東部，自率精銳守備鹿角南部，劉備于是全力猛攻張郃，張郃不敵，夏侯淵遂分軍一半往

16、救張郃，于是劉備又在走馬谷采用燒圍角之策，趁夏侯淵前去救火，派討虜將軍黃忠居高臨下突襲淵軍，夏侯淵遂戰(zhàn)死。2022/7/11趙玉平博士52進(jìn)度六：五丈原與指點(diǎn)風(fēng)格2022/7/11趙玉平博士53孔明之死：指點(diǎn)風(fēng)格安康管理細(xì)節(jié)管理身邊人管理指點(diǎn)風(fēng)格做教練和拉拉隊(duì)長(zhǎng)2022/7/1155想但不能教授不能也不想命令能且想授權(quán)能但不想激發(fā)才干情況愿望情況優(yōu)秀下屬：司馬懿任務(wù)：勤、謹(jǐn)、忍；對(duì)人：謙、溫、密汗水戰(zhàn)略、搭橋戰(zhàn)略蘑菇戰(zhàn)略在指點(diǎn)身邊任務(wù)，有三大忌諱：第一，叫做“忌走漏?？吹街更c(diǎn)的心思，隨意說(shuō)給周?chē)娜?。第二，叫做“忌輕慢。沒(méi)大沒(méi)小，言語(yǔ)隨意，輕視指點(diǎn)忽視任務(wù)。第三，叫做“忌欺瞞。耍小聰明，當(dāng)面一

17、套，背后一套，以為能騙過(guò)指點(diǎn)。 楊修這三條都犯了2022/7/11趙玉平博士56如何培育年輕干部隱處求材:直木出於幽林，直士出於眾下。常有寒門(mén)出國(guó)士；偏向低處尋高人。沒(méi)有慧眼，看不見(jiàn)大才；沒(méi)有俗眼，看不見(jiàn)大病。推拉結(jié)合，以身作那么2022/7/1157趙玉平博士進(jìn)度七：誡子書(shū)與個(gè)人涵養(yǎng)2022/7/11趙玉平博士58勝利是一種心態(tài)2022/7/11趙玉平博士59夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫漫那么不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁那么不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1、澹泊明志，安靜致遠(yuǎn)2、靜修身，儉養(yǎng)德3、一寸光陰一寸金教育子女249年的正月高平陵事變前夜測(cè)試二子街亭之戰(zhàn)偵查敵情浸潤(rùn)教育：環(huán)境養(yǎng)成教育：習(xí)慣示范教育：身教體驗(yàn)教育：試錯(cuò)人不缺打老虎的力量，缺的是打老虎的膽量。老虎在眼前的時(shí)候，他不怕它，他能把它打跑。老虎在天邊的時(shí)候，他怕它，它能把他嚇倒。溫室里養(yǎng)苗，養(yǎng)的是一棵懦弱的小草，野地里風(fēng)雨中養(yǎng)苗，養(yǎng)的才是參天大樹(shù)。養(yǎng)花得澆涼水，不能澆熱水。高人帶出低徒弟，勤媽帶出懶閨女。鼓勵(lì)B級(jí)的人做A級(jí)的事。2022/7/11趙玉平博士60淡泊幸福感=成效/愿望幸福常向止中求做人淡泊做事執(zhí)著事業(yè)的邊境，陳子不做楚相有所為有所不為止是戰(zhàn)略的境界，也是人生的境界案例：猴子爬桿