10、楊氏之子 (3)

1、10、楊氏之子古人云：有朋自遠方來，不亦樂乎？ 孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?文言文是中國的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。俗稱“之乎者也”。春秋、戰(zhàn)國時期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數(shù)有限，為了能在“一卷”竹簡上記下更多的事情，就需要將不重要的字刪掉?？梢哉f“文言文”是世界上最早的文字記錄“壓縮”格式。后來當“紙”大規(guī)模使用時，統(tǒng)治階級的來往“公文”使用習慣已經(jīng)定型，會用“文言文”已經(jīng)演變成讀書識字的象征。 “楊氏之子”是什么意思？姓楊的人家的兒子。學習目的：1、流利地朗讀課文，參考課文下面的注釋

2、，理解每個句子的意思。 2、理解課文，體會楊氏之子的機智聰慧和他的回答的巧妙之處。3、學會6個生字，背誦并默寫課文。 我們來一起學習生字新詞：梁國（ling）聰慧（hu）造詣（y）乃至（ni) 名曰（yu） 家禽（ qn） 為 wi 應 yng 楊氏之子 梁國楊氏子九歲，甚聰惠（hu）?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰(yu)：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽(qn)?！保ㄕ垊澐止?jié)奏）wiyngy 楊氏之子 梁國 楊氏子 九歲，甚 聰惠（hu）?？拙?詣其父，父 不在，乃 呼兒出。為 設果，果 有楊梅?？?指以 示兒 曰：“此是 君家果?！眱?應

3、聲答曰：“未聞 孔雀 是夫子家 禽(qn)?！?/ / / / / / / / / / / / / / / / 交流討論：說說課文寫了一件什么事？課文記敘了楊氏之子以“未聞孔雀是夫子家禽”來反駁孔君平的“此是君家果”的故事,反映了孩子思維敏捷，語言機智幽默的性格。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。甚:很,非常?；荩和盎邸?，智慧。我明白啦！孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見。乃：就，于是。我明白啦！為設果，果有楊梅。（ ）為（ ）設果，果有楊梅。我明白啦！我明白啦！為設果，果有楊梅。（兒）為（孔）設果，果有楊梅。設：擺放。“為設果”，的前面省略了主語“孩子”孔指以示兒曰：“此是君家果?！币裕簛怼Ｊ?/p>

4、:給看。曰：說。我明白啦！兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！蔽矗簺]有。夫子：舊時對學者或老師的尊稱。我明白啦！句子中的“家禽”不同于現(xiàn)在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨立表達意思。課文的意思： 在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?再讀讀課文，用心思考：1、孔君平指著什么對楊氏之子說：“此是君家果。”你認為他為什這樣說？2、楊氏之子是怎樣應答的？3、楊氏之子的回答妙在哪里？(婉轉(zhuǎn)、機智、風趣）4、設想：孔君平聽了孩子的話會是什么反應？ 這是課文的重點部分?？拙娇吹綏蠲罚?lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果?！边@拈來