初中物理電路圖實(shí)物圖互相轉(zhuǎn)換.pptx

1、一、電路的識(shí)別如圖13-31所示的電路中，開關(guān)S1、S2、S3都處于斷開位置，若只閉合開關(guān)S2，則燈L1和L2 聯(lián)在電路中；若只閉合S1和S3，燈L1和L2 聯(lián)在電路中的；此電路中不能同時(shí)合上開關(guān) 。L2S2S1L1S3圖13-31串并S2、S3電路的分析基本方法：1、電流法：根據(jù)電流的走向 ：電源正極 干路元件 支路元件 電源負(fù)極2、等效電路法：把斷路的部分、被短路的用電器去掉。彎的部分畫直。得到一個(gè)最簡(jiǎn)潔的電路。練習(xí)1如圖1110所示，要使燈L1和L2串聯(lián)，應(yīng)該閉合開關(guān) ，斷開開關(guān) ；如果要使燈L1與L2并聯(lián)，則應(yīng)該閉合開關(guān) ，斷開開關(guān) ，如果三只開關(guān)全閉合，電路發(fā)生 。 SS1、S2短路

2、SS1、S22、如圖所示電路，如果同時(shí)閉合開關(guān)Sl、S3，且斷開S2，則燈L1、L2為聯(lián)；要使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，只要閉合開關(guān) 若同時(shí)閉合 ，則會(huì)形成電源短路 并S2S2、S3已知實(shí)物圖畫電路圖S1L1S2L2S1L1L2S2二、畫電路圖的方法:1、用電流法分析、識(shí)別電路。搞清楚電路的連接方式及各個(gè)元件的位置2、在頭腦中仔細(xì)構(gòu)思電路圖3、按電路圖的畫法畫出電路圖。 附電路圖的畫法:畫成矩形，橫豎要直 元件符號(hào)不能畫在拐角處 連接之間不能斷開 元件的位置分布要均勻L1L2S圖13-25三：根據(jù)電路圖連實(shí)物圖練習(xí)：根據(jù)電路圖連實(shí)物圖三、連接實(shí)物電路的方法;1、分析識(shí)別電路2、按順序、分層次連

3、接。按順序：是指從電源的正極開始，一直連回負(fù)極。分層次：是指對(duì)于比較復(fù)雜的電路，可以先連好一個(gè)主干，再連接其他支路練習(xí)1、（2006年麗水市課改區(qū)）下列電路圖與實(shí)物圖一致的是+_L1S1L2S2L1L2L1S2S1圖13-23L1S1L2S2L2L1S2S1圖13-24練習(xí)2根據(jù)圖1118所示，要求Ll、L2并聯(lián)，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，連線不要交叉，請(qǐng)將圖中元件連成電路 練習(xí)、L1L2L3S1S2S1L1L2S2L3四、設(shè)計(jì)電路：例、教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，必須使用風(fēng)扇給予降溫為了保證燈泡不被燒壞，要求帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能開始發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光，如圖所示，設(shè)計(jì)的電路符合要求的是 ()C2、兩個(gè)燈泡，兩個(gè)開關(guān)，電源，導(dǎo)線若干。要求：兩個(gè)開關(guān)都閉合時(shí)，只有燈L2亮;閉合S1，斷開S2時(shí)，兩個(gè)燈都亮；兩個(gè)開關(guān)都斷開時(shí)，兩個(gè)燈均不亮，設(shè)計(jì)電路。電路的設(shè)計(jì)方法:1、認(rèn)真讀題，搞清楚電路的連接方式，各元件的作用及位置。2、畫出草圖，3、將草圖與設(shè)計(jì)要求對(duì)照，看是否符合設(shè)計(jì)要求，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，最終畫出規(guī)范的電路圖。練習(xí)1、在擊劍比賽中，