小學校園安全事故淺析

1、小學校園安全事故淺析學校安全工作直接關系著學生的安全，家庭的幸福，社會的穩(wěn)定，讓學生健康快樂地成長是我們每位教師義不容辭的職責。因次，安全教育在學校的教育教學工作中尤為重要。 要確保學生安全，必須抓好安全教育，增強師生的安全意識，提高自我防范，自我救護的能力，切實加強學校安全工作的真對性和有效性，盡量將安全事件消與無形，將安全損失降到最小的程度。針對目前，學校中經(jīng)常發(fā)生的安全事故，本人認為主要有兩方面的原因： 一是教師在思想上沒有高度重視安全防范工作。安全要口號也要有務實的行動，走過場只能讓學生麻痹大意，現(xiàn)在各學校的安全教育工作還只是流于形式。1996年2月，國家教委，公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通

2、知，把每年三月份最后一周的星期一訂為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學安全教育制度，督促安全教育工作的開展。安全教育日到今天已經(jīng)走過了十五個春秋，可是現(xiàn)在我們的老師們有幾個知道的呢？就連學校的領導知道的也很少。這說明了什么呢？答案只有一個，那就是大家對安全教育工作的認識不夠重視。還有各學校的公共安全教育課不能正常開展（尤其是農(nóng)村）也是教師們對學生安全教育重視不夠的一個體現(xiàn)。二是學生缺乏安全教育方面的知識。小學生天性活潑，好動，精力充沛，熱愛生活，有較強的求知欲，但是他們年齡小，生活經(jīng)驗不足，容易在勞動，活動和上學路途中發(fā)生意外事故。因此，需要十分重視安全教育。社會發(fā)展到今天，我們不難看出，

3、在學校對學生開展安全教育，具有加速培養(yǎng)合格人才的作用。開展安全教育，從學校治理的角度看，它可以提學生的素質(zhì)，為學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。近幾年來，校園安全事件時有發(fā)生，對于小學生安全教育應采取預防為主的方針，堅持不懈地培養(yǎng)他們良好的行為習慣，自覺遵守公共秩序和公共場所的各種規(guī)定，自覺維護個人和周圍人群的安全，通過教學對他們進行必要的安全常識教育，培養(yǎng)他們具有初步的自我保護能力。要做好學校的安全教育工作，我認為應該從以下幾個方面做起:。一是營造安全教育氛圍。學校要通過張貼各種安全標語，設置安全櫥窗，出專題安全教育黑板報，上安全教育課等方式，使小學生從多方面了解安全知識

4、，在學校濃郁的安全氛圍感染下提高學生的安全意識。二是培養(yǎng)學生的安全意識。小學生年齡比較小，自我安全意識比較薄弱，自己的東西隨意亂放，等到用時才去找，找不到了就急著找老師，這種現(xiàn)象在學校中經(jīng)常發(fā)生。還有課間活動時，經(jīng)常發(fā)生弄痛，弄傷，急著找老師的。我們應該把加強安全教育工作列入工作計劃，真抓實練，不流于形式。安全逃生，自救技能會伴隨孩子的一生，讓他們在新學期伊始就有這種意識。三是認真做好班級安全教育工作。我們現(xiàn)在所面對的學生，一部分是獨生子女，他們在學校的安全已成為家長最關心的問題。因此，在班級工作中，我們要始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件要做到及

5、時傳達，結合文件精神制定切實可行的措施，認真落實。做到每天兩個一：課前一分鐘的在校安全教育，放學一分鐘的安全交通警示教育。在班級要不厭其煩的對學生進行安全教育。班級每周要開一次主題安全教育會，學校每月要開一次安全教育會議，選取學生身邊熟悉的安全事例及經(jīng)常遇到的突發(fā)事件和學生一起分析研究，并通過討論提出合理的建議或正確做法，從而真正提高學生安全意識，真正做到有效地預防和保護自己和家人的安危。適當?shù)臅r候組織學生學習一些有關的安全小常識，以便應急。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在老師的帶領下進行，不得離開集體，自己活動或不聽指揮，遇到他人生病，遇險等，要及時報告老師。教師要指導學生學會使用各種求救電話，讓學生