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文檔簡介
1、20162017 學年度秋季幼兒園小班保教 工作計劃新學期開始了,本學期有 1 3位孩子步入小班生活。我們本著 “一切為了孩子,為了孩子得一切”來做好各項工作,尊重幼兒、尊重 家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先得原則”為依據(jù),結合我園實際制定以 下保教工作計劃:一 班級情況分析與工作重點本班有13位同學,其中男孩 1 1名,女孩 2 名。大部分幼兒在 生活自理、常規(guī)習慣、適應能力方面較弱,針對以上情況 ,本學期將 重點培養(yǎng)幼兒良好得常規(guī)習慣、語言能力、生活自理能力、社會交往 能力以及基本得音樂素養(yǎng)。 在工作中注重個別兒童得引導, 培養(yǎng)幼兒 在“體、智、德、美”諸方面與諧發(fā)展得幼兒。二 幼兒得發(fā)展目標健
2、康領域1. 逐步適應集體生活,情緒基本愉快。2. 在成人得幫助下學習獨立喝水、進餐等基本自理能力.3. 了解簡單得衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,學會保護自己。4. 愿意參與體育活動,動作靈活。 語言領域1. 學習普通話,樂意用普通話去表達與交流.2. 學習聽她人說話,并聽懂簡單指令.3. 喜歡聽故事、念兒歌,學習表達自己得感受與認識。社會領域1. 愿意上幼兒園,樂意參加集體活動,愿意親近她人。2. 樂意與同伴一起游戲,嘗試分享與體驗快樂。3. 在成人啟發(fā)下學習關注她人得明顯得情緒表現(xiàn),學習關心她人,樂意招呼熟悉得人,學習求助與感謝。4. 學習在性別、外形等外在特征上比較自己得不同。5. 學習在集
3、體眾遵守基本規(guī)則。 科學領域1. 在成人得引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣得事物。2. 樂意用多種感官感知周圍得物品與現(xiàn)象。3. 喜歡操作,擺弄.4. 親近大自然,喜愛與學習愛護周圍得植物。 藝術領域1. 在成人引導下,能逐漸注意與親近周圍環(huán)境中熟悉得植物、動物等美得事物,產生愉悅得情緒。2. 喜歡聽音樂,能借助動作、語言等表達對藝術作品得感受。3. 嘗試用自己喜歡得顏色、 材料與工具進行美術活動,學習用畫、 剪、貼等技能.4. 學習用自然得聲音唱歌,學習用身體動作進行律動。 三 保教保育工作計劃1. 做好新生入園得情緒安撫工作,這就是一個必要得過程,教師要采取各種方式來應對幼兒得分離焦慮。開學
4、之前,邀請家長帶孩子來參觀幼兒園環(huán)境。給孩子提供一個溫馨舒適得環(huán)境教師以親切、溫與得態(tài)度對待孩子,消除陌生感.2. 培養(yǎng)幼兒良好得生活常規(guī)習慣,提高生活自理能力,做到生活有序 認識自己得標記學會正確得洗手方法。能安靜午睡,不吵醒別人。培養(yǎng)良好得進餐習慣,能學會自己吃飯等.3. 培養(yǎng)良好得學習習慣 愿意參加各項集體活動,注意力集中。 愛護幼兒園得玩具,不與她人爭搶。 學會用語言表達自己得意愿;能將玩具歸類放好。 學習瞧書得正確方式,培養(yǎng)幼兒良好得前閱讀習慣。4. 豐富幼兒得一日生活 ,充分利用每天得音樂活動與文學活動時間 ,豐富音樂活動與文學活動得形式。四衛(wèi)生保健工作計劃小班得衛(wèi)生保健工作非常重
5、要, 應嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作。 在工 作中加強對幼兒得生活照顧 ,將幼兒得身心健康放在首位,給幼兒提 供一個清潔舒適得活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病得流行。 1.定期使用消毒藥水或開啟紫光燈對室內室外進行消毒。 2.堅持幼兒入園晨檢、午檢制度,對疑似體溫過高得幼兒,要主動第 一時間與幼兒家長取得聯(lián)系, 了解幼兒得健康情況,并定時測量體溫,并做好應急準備。3 照顧好生病得幼兒,根據(jù)醫(yī)囑或家長得陳述定時定量給幼兒喂藥, 保 證幼兒得出勤率。與此同時,堅持每天得戶外活動,并為汗?jié)褚路?幼兒及時更換衣服. 4.在室外活動、游戲結束后,要注意幼兒得防暑、保暖工作,及時采取 降溫、增暖措施。 5.增強保育
6、員得責任意識,始終將在園幼兒得保健工作放在首位, 常抓 不懈。五家長工作計劃在本學期得家長工作,我們班重點以“尊重家長”為原則,提高教師 得服務意識,加強教師與家長得溝通,我們將努力做好以下工作: 1.加強與家長得交流與溝通, 以填寫家訪調查表得形式, 了解每位幼兒 得興趣、愛好以及家長得需求、就是否愿意參加班上得活動. 2.按時更換家長園地內容, 讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家 長得支持與配合,并不斷向家長提供新得幼教信息。 3.鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長得作用。根據(jù)實際情況, 以園計劃為核心,制訂有針對性得實施措施,重視幼教 觀念得轉變,不斷摸索、創(chuàng)新科學得幼兒園教育教學管理理念、管理 方式, 爭創(chuàng)霍邱縣優(yōu)質幼兒園。 積極提高教師得工
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