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文檔簡介
1、第二單元了解祖國 愛我中華第三課認(rèn)清基本國情 承擔(dān)對社會、國家的責(zé)任需要了解我國的基本國情。P31第一框我們的社會主義祖國一、世界舞臺上的中國二、我國正處于社會主義初級階段三、高舉旗幟 開創(chuàng)未來 敘利亞再現(xiàn)炮擊事件,約220人死亡,國際社會紛紛譴責(zé)。聯(lián)合國秘書長潘基文呼吁所有會員國集體采取果斷行動,立即、全面停止敘利亞悲劇。敘利亞動蕩局勢思考:看完新聞,你會第一時(shí)間想到了什么?你所向往的世界應(yīng)該是一個(gè)怎樣的世界?戰(zhàn)爭與沖突和平發(fā)展與1、當(dāng)今世界的時(shí)代主題和平與發(fā)展(What)2、為什么和平與發(fā)展是時(shí)代的主題? (Why)(1)當(dāng)今世界形勢(2)我國國際地位一、世界舞臺上的中國請結(jié)合當(dāng)今時(shí)政,分
2、析當(dāng)今世界形勢政治方面:世界多極化“一榮俱榮”“一損俱損”雙刃劍經(jīng)濟(jì)方面:經(jīng)濟(jì)全球化文化方面:文化多樣化科技方面:社會信息化政治:世界多極化當(dāng)今世界形勢文化:文化多樣化科技革命新突破全球合作多層次全方位經(jīng)濟(jì):經(jīng)濟(jì)全球化科技:社會信息化啟示:當(dāng)今世界的這些發(fā)展趨勢需要什么作保障?和平、發(fā)展(Why)時(shí)代主題如果失去和平與發(fā)展,世界將會怎樣?戰(zhàn)爭、沖突、貧窮、對抗 當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化。和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,文化多樣化、社會信息化持續(xù)推進(jìn),科技革命孕育新突破,全球合作向多層次全方位拓展。推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界(1)當(dāng)今世界形勢:(P33D2
3、)2、為什么和平與發(fā)展是時(shí)代的主題?樹立全球意 識人類只有一個(gè)地球各國共處一個(gè)世界要和平不要戰(zhàn)爭要發(fā)展不要貧窮要合作不要對抗歸納:在國際經(jīng)濟(jì)舞臺上: 成功舉辦奧運(yùn)、世博、亞運(yùn);GDP世界第二 分析課本P32上的材料,體現(xiàn)了中國政府在國際經(jīng)濟(jì)、政治、文化取得了哪些成就?在國際政治舞臺上: 在國際文化舞臺上: 利比亞撤僑;亞太組織、20國集團(tuán)峰會;聯(lián)合國安理會常任理事國嫦娥二號、天河一號、神舟十號載人飛船、“蛟龍”號載人潛水器;多國舉辦中國年;請說說中國在當(dāng)今世界格局中的地位如何?作用:中國是世界上發(fā)展最快、變化最大的國家之一,中國的國際影響力日益提高,在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。(2)我
4、國在世界格局中的地位、作用:所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)(P32P33)地位:我國是世界上最大的發(fā)展中國家世界的發(fā)展趨勢對我國有怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)? 啟示:世界多極化經(jīng)濟(jì)全球化科技發(fā)展綜合國力競爭機(jī)遇文化多樣化社會信息化挑戰(zhàn)與發(fā)達(dá)國家相比:雙面性政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、綜合國力等方面取得的成就面臨著發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢機(jī)遇與挑戰(zhàn): 國際局勢風(fēng)云變幻,綜合國力競爭空前激烈,我國作為發(fā)展中國家,仍然面臨著發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢;世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異所帶來的壓力。(2)我國在世界格局中的地位、作用:所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)(P32P33)歸納:1、當(dāng)今世界的時(shí)代主題(What
5、)2、為什么和平與發(fā)展是時(shí)代的主題?(Why)3、面對和平與發(fā)展的時(shí)代主題,我國將怎么做?(How)一、世界舞臺上的中國認(rèn)識真實(shí)的中國看圖說話認(rèn)識真實(shí)的中國為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而奮斗和平外交國事訪問中國與各國和平友好合作面向未來認(rèn)識真實(shí)的中國看圖說話認(rèn)識真實(shí)的中國為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而奮斗維護(hù)世界和平發(fā)展現(xiàn)代化科技面向世界面向現(xiàn)代化認(rèn)識真實(shí)的中國中國的國際形象:認(rèn)識真實(shí)的中國為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而奮斗和平、合作、負(fù)責(zé)任面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來 中國將繼續(xù)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟,堅(jiān)定不移致力于維護(hù)世界、促進(jìn)共同發(fā)展。中國將始終不渝走和平發(fā)展道路,堅(jiān)定奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。3、面對和平與
6、發(fā)展的時(shí)代主題,我國將怎么做?(How)歸納:國際成績國內(nèi)成就我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得的巨大成就 P32 2011年2月14日,日本內(nèi)閣府發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,中國GDP超日本正式成為第二大經(jīng)濟(jì)體。有分析人士認(rèn)為:中國GDP超過日本并不意味著中日經(jīng)濟(jì)實(shí)力對比的全面轉(zhuǎn)變,它只意味著中國經(jīng)濟(jì)總量超越日本,而在人均GDP等諸多領(lǐng)域,中國依然大大落后于日本。 國際成績國內(nèi)成就我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得的巨大成就 P32問題: 某班以“中國GDP超日本正式成為第二大經(jīng)濟(jì)體”為主題,展開討論: 少少同學(xué)認(rèn)為:我國已經(jīng)進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列了。 敬鴻同學(xué)認(rèn)為:我國還沒到達(dá)發(fā)達(dá)國家的發(fā)展水平。 對此,你同意哪位同學(xué)的
7、看法?為什么?答:我認(rèn)為少少同學(xué)的說法是不正確的,敬鴻同學(xué)的說法是正確的。 雖然我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技創(chuàng)新等方面取得了舉世矚目的巨大成就,綜合國力日益增強(qiáng),一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已得到國際社會公認(rèn)。 但我們必須清醒地認(rèn)識到我國還處于社會主義初級階段P34 ,從總體上看,現(xiàn)階段我國的生產(chǎn)力水平還比較低;科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高,科技創(chuàng)新能力仍然不足,仍然面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技方面占優(yōu)勢的壓力;社會主義具體制度還不完善;資源相對緊缺,環(huán)境形勢不容樂觀;經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不夠合理; 上學(xué)難、看病難、住房難、就業(yè)難等社會矛盾仍比較突出,我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小
8、康,先進(jìn)落后并存,新舊矛盾交織,面臨諸多前所未有的挑戰(zhàn)。所以,我國仍屬于發(fā)展中國家。P33 為什么說我國正處于社會主義初級階段? 2010年,溫家寶在第65屆聯(lián)合國大會上發(fā)表了題為認(rèn)識一個(gè)真實(shí)的中國的講話,他在充分展示中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就的同時(shí),指出:“中國現(xiàn)代化走到今天,先進(jìn)落后并存,新舊矛盾交織,面臨諸多前所未有的挑戰(zhàn)”。生產(chǎn)力水平比較低科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)不夠高;各項(xiàng)具體制度不夠完善1、總體表現(xiàn)為: 經(jīng)濟(jì)方面:生產(chǎn)力水平比較低;文化方面:科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)不夠高;各個(gè)方面:社會主義各項(xiàng)具體制度不夠完善二、我國正處于社會主義初級階段 我國的基本國情(補(bǔ)充P33)正確
9、理解社會主義初級階段初級階段,就是不發(fā)達(dá)階段表現(xiàn)在:政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面時(shí)間:從上世紀(jì)五十年代中期算起,至少需要一百年的時(shí)間。2050年(基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化)大約100年1956年(社會主義制度確立)社會主義初級階段P342、現(xiàn)階段,我國社會的主要矛盾是什么? 人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。思考:我國社會的主要矛盾在實(shí)際生活中有哪些具體表現(xiàn)?P35 第三行二、我國正處于社會主義初級階段 我國的基本國情(補(bǔ)充P33)關(guān)注民生看病難就業(yè)難上學(xué)難住房難基本國情:主要矛盾:總?cè)蝿?wù):3、建設(shè)中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。 P35D1生產(chǎn)力水平比較低;科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)不夠高;社會主義各項(xiàng)具體制度不夠完善??傊幱谏鐣髁x初級階段(what)(why)(how)高舉中
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