新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-Unit-1-My-name’s-Gina.

1、【導(dǎo)學(xué)案】 Unit 1 My names Gina.* 教師寄語(yǔ)：A thousand mile trip begins with one step. 千里之行，始于足下。第一課時(shí) Section A (1a 1c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)簡(jiǎn)單的介紹自己“My names / Im.會(huì)熟練地問(wèn)候他人“Nice to meet you!【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 重點(diǎn)單詞：name nice to meet too your Ms. 重點(diǎn)短語(yǔ)：your name 你的名字 my name 我的名字 Ms. Brown 布朗女士 重點(diǎn)句型：(1)- Whats your name? - My names xx. / x

2、x. / Im xx. (2)- Nice to meet you! - Nice to meet you, too.【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、連一連names what is 我是，我叫hello name is 是什么，叫什么Im hi 名叫，名字是whats I am 你好二、譯一譯 1. Whats your name? 2. My names Gina. 3. Nice to meet you! 三、想一想 1. 除了可以用 “My names Gina.表達(dá)“我是吉娜，還可以怎么表達(dá)呢？ 2. 經(jīng)過(guò)介紹認(rèn)識(shí)后的兩個(gè)人常怎樣問(wèn)候?qū)Ψ侥兀?、合作探究找出課本P1圖片中的物品并寫出他

3、們的英文名稱。例如：map 仔細(xì)觀察課本P1上的圖片，兩人一組進(jìn)行模擬表演。完成任務(wù)所需的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：A：Hi，whats your name? B：Im / My names . Nice to meet you! A：Nice to meet you, too.：聽課本P1上1b的磁帶第一遍，完成1b中的聽力題；聽第二遍，在小組里仿照1b中的例句進(jìn)行模擬表演。 、知識(shí)超市 My names Gina. 我的名字叫吉娜。 此句中的names是 的縮寫形式，意為“名字是。Be 動(dòng)詞的用法am, is, are 都是be 的一般現(xiàn)在時(shí)，都意為“ 。使用口訣：我(I)用am, 你(you)用are,

4、 is連著他(he)她(she)它(it), 單數(shù)is, 復(fù)數(shù)用are。做一做：用am, is 或are 填空。 - How you? - I fine. - What this in English? - It a yellow key.Im Ms. Brown. 我是布朗女士。Ms. 意為“ ，可用在已婚或未婚的女士前，后常和姓氏或姓名連用。思考：Ms. Miss. Mrs. 有何區(qū)別？ 做一做：根據(jù)漢語(yǔ)提示填空。早上好，布朗小姐。 Good morning, Brown.格林太太的連衣裙是橙色的。 Greens dress is orange.布萊克女士是我的英語(yǔ)老師。 Black is

5、 my English teacher. 【導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)】：、用am, is 或are填空1. What your name? 2. My name Jack. 3. you Bob? 4. I Cindy Green.5. Your name Alice.、單項(xiàng)選擇 6. - Hi, Im Marry! - A. Hello, my names Jane. B. Whats your name?C. Good morning, Dale. D. How are you? 7. My name Jim. A. is B. am C. are D. be 8. Nice meet you, .A.

6、too; to B. to; to C. to; too D. too; too 9. Whats name?A. I B. you C. your D. he 10. - Whats this in English? - It a ruler. A. am B. are C. is D. its、補(bǔ)全對(duì)話 A：(11) , Im Jim. (12) B：(13) name is Alice.A：Nice to meet you!B：(14) 【學(xué)習(xí)體會(huì)】 收獲: 缺乏: 第二課時(shí) Section A (2a 2d)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)運(yùn)用句型詢問(wèn)他人的姓名 “Whats his/ her na

7、me? His/ Her name is 2.會(huì)確認(rèn)他人的姓名“Are you ?,并會(huì)作出答復(fù)“Yes, I am. /No, Im not.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 重點(diǎn)單詞：his and her yes she he no not2. 重點(diǎn)短語(yǔ)：his name 他的名字 her name 她的名字 names 名叫3. 重點(diǎn)句型：(1)- Whats her name? - Shes Mary. / Her names Mary. (2)- Whats his name? - Hes Eric. / His names Eric. (3)- Are you Helen? - Yes, I a

8、m. / No, Im not.【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、連一連 1. 他的名字 A. her name2. 早上好 B. hello 3. 她的名字 C. good morning 4. 你好 D. his name二、譯一譯 1. Are you Tom? 2. Whats her name? 3. His names Mike. 三、想一想 1. 假設(shè)你想問(wèn)Bob另一個(gè)男孩的名字叫什么，你可以怎么問(wèn)？ 2. 如果你想確認(rèn)對(duì)方是不是Alice, 你應(yīng)該怎么問(wèn)？ 如果她不是Alice,而是Mary，她會(huì)怎么答復(fù)你？ 、合作探究聽課本P2上2a的錄音第一遍，給圖片編號(hào)。聽第二遍，圈出你所聽

9、到的名字，完成2b。: 情景劇表演根據(jù)課本上P2上2c的內(nèi)容，兩人一組對(duì)其他同學(xué)的名字進(jìn)行問(wèn)答。完成任務(wù)所需的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：A：Hi，whats your name? B：Im / My names . Nice to meet you! A：Nice to meet you, too. Whats his / her name? B：His / Her names . A：Is he / she ? B：Yes, he / she is. / No, he / she isnt. He / She is .、知識(shí)超市Whats his name? His names . 他叫什么名字？ 他的名字

10、叫。 此句中的his是he的物主代詞形式，意為“ 。表示你、我、他、她、它、你們、我們、他們的詞，叫人稱代詞。eg：I, you, he, she, it等。表示所有關(guān)系的代詞，叫物主代詞。eg：my, your, his, her等。思考：名詞前面應(yīng)該用人稱代詞還是物主代詞？ 做一做：用I, you, he, she, my, your, his或her填空。- Whats name? - My names Linda.- Is Mike? - No, he isnt. name is Bob.- Whats name? - is Jack.- Are Helen? - Yes, am.-

11、Nice to meet . - Nice to meet you, too.- Is Mary? - No, she isnt. name is Alice.Is he Jack? No, he isnt. 他是杰克嗎？不，他不是。這是一個(gè)一般疑問(wèn)句。用be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞置于句首，并以 “Yes, 或 “No, 答復(fù)的問(wèn)句稱為一般疑問(wèn)句，通常翻譯為“嗎？思考：你能仿照例句再寫一個(gè)一般疑問(wèn)句嗎？ 做一做：根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。你是米勒夫人嗎？ Mrs. Miller. 她是Alice嗎？ 是的，她是。- Alice? - Yes, . 他是Jack嗎？ 不，他不是。- Jack? -

12、No, .【導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)】：、用方框內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空I you she1. - How are ? - Fine, thank you. 2. - am Mary. Whats name? - name is Alan.3. Look at the girl! Whats name? 、根據(jù)首字母或漢語(yǔ)提示補(bǔ)全單詞 4. H name is Eric. 5. Nice to m you. 6. Is she Li Hong? Y , she is. 7. (他) is Tom. 8. Whats (她的) name?、根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子 9. 你叫什么名字？ Whats ? 10. 他的名

13、字是Jack。 name Jack. 11. 她是Alice嗎? Is Alice? 12. 你是Helen嗎？是的，我是。 Helen? , I am.、按要求完成句子13. Are you Cindy? (作否認(rèn)答復(fù)) ，I am . 14. He is Frank. (改為一般疑問(wèn)句) Frank? 15. Her name is Grace. (對(duì)劃線局部提問(wèn)) her name? 16. I am Jack. (改為同義句) is Jack.【學(xué)習(xí)體會(huì)】 收獲: 缺乏: 第三課時(shí) Section A (Grammar Focus 3c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)穩(wěn)固句型“Whats his

14、/ her name? His/ Her name is . “Are you ? Yes, I am. /No, Im not.2.會(huì)熟練運(yùn)用形容詞性物主代詞my, your, her, his?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】形容詞性物主代詞和縮寫詞【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、背一背 1. whats = what is 2. names = name is 3. hes = he is 4. shes = she is 5. Im = I am 6. isnt = is not二、譯一譯 1. 我的名字叫Linda。 2. 他的名字叫Bob。 3. 她的名字叫Helen。 三、想一想 1. 假設(shè)你想知道對(duì)

15、方的名字，你會(huì)怎么問(wèn)？ 2. 如果你想告訴你的朋友另一個(gè)人的名字, 你會(huì)怎么說(shuō)？ “Hes Eric.還可以怎么表達(dá)？ 、合作探究 根據(jù)課本P3上3a的要求，重新排列句子，并分組練習(xí)對(duì)話。 補(bǔ)全對(duì)話，完成課本P3上的3b。兩人一組進(jìn)行模擬表演。 句子接龍游戲(3c)分小組練習(xí)介紹自己和介紹他人，看誰(shuí)記住的最多。完成任務(wù)所需的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：A：My names Dale. B：His names Dale. My names Linda. C：His names Dale. Her names Linda. My names Frank. D：His names Dale. Her names Li

16、nda. His names Frank. My names . E： 、知識(shí)超市His names Dale. Her names Linda. My names Frank. 他的名字叫戴爾，她的名字叫琳達(dá)，我的名字叫弗蘭克。 在英語(yǔ)中，一般陳述句中并列對(duì)象是按第二人稱、第三人稱和第一人稱的順序排列或介紹。也就是you, she, he, it, I。但在表示成認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，I要在第一。思考：如何表達(dá)“我和她是好朋友(good friend)？ 做一做：用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞或形容詞性物主代詞填空。1. name is Mike. name is Mary.2. is Tony, is Gina,

17、and am Bob.【導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)】：、單項(xiàng)選擇 1. - Excuse me! you Zhang Lin? - Yes, my name Zhang Lin.A. Are; am B. Is; is C. Are; is D. Is; am 2. name is Gina.A. His B. Her C. She D. He 3. - Whats name? - Mary.A. he B. his C. her 4. Wu Si.A. My name B. My names C. I 5. - her name? - Li Hong. A. What B. Whats C. Hows、根據(jù)漢

18、語(yǔ)提示完成句子，每空一詞 6. 見(jiàn)到你很快樂(lè)！ you! 7. 你好！我叫吉姆。 Hello! Jim. 8. 你叫什么名字？ name? 9. 他的名字叫尼克。 Nick. 10. 她叫什么名字？ 詹妮。 - name? - Jenny.【學(xué)習(xí)體會(huì)】 收獲: 缺乏: 第四課時(shí) Section B (1a 1f)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)讀寫數(shù)字0 9。2.會(huì)詢問(wèn)他人的 號(hào)碼并告知他人自己的 號(hào)碼?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 重點(diǎn)單詞：zero one two three four five six seven eight nine telephone phone number2. 重點(diǎn)短語(yǔ)：telephone

19、 / phone number 號(hào)碼3. 重點(diǎn)句型：- Whats your telephone number? - Its 5876275. 4.重點(diǎn)語(yǔ)法：0到9的基數(shù)詞【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、連一連 (一) 0 three (二) 5 seven 1 four 6 eight 2 zero 7 five 3 one 8 nine 4 two 9 six二、譯一譯 1. Whats your telephone number? 2. Its zero-one-zero-three-five-seven-nine. 3. Is this your number? 三、想一想 1. 你能快

20、速地用英語(yǔ)說(shuō)出這些號(hào)碼嗎？2. 如果你想知道對(duì)方的 號(hào)碼, 你可以怎么問(wèn)？ 、合作探究聽課本P4上1a的錄音并跟讀。聽課本P4上1b的對(duì)話，寫出 號(hào)碼，完成1b。與同伴練習(xí)詢問(wèn)和告知 號(hào)碼。完成任務(wù)所需的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：A：Whats your telephone number，xx? B：Its .1. 聽課本P4上1d的錄音第一遍，將名字和 號(hào)碼匹配。 2. 聽第二遍，補(bǔ)全 號(hào)碼。(1e) 3. 根據(jù)你所聽到的結(jié)果寫一份報(bào)告向同學(xué)們匯報(bào)。完成任務(wù)所需的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)： Toms telephone number is 278-79, xxxs phone number is 4. 在組內(nèi)相互交流你所聽

21、到的結(jié)果，然后兩人一組結(jié)對(duì)操練穩(wěn)固句型和數(shù)字的表達(dá)。完成任務(wù)所需的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：A：whats Toms / Lindas telephone number? B：Its .、知識(shí)超市Whats your telephone number? 你的 號(hào)碼是多少？ 此本句中的what被翻譯為“ 。但其實(shí)What在不同的句子中表達(dá)不同的意思，要根據(jù)語(yǔ)境來(lái)翻譯。如 “Whats your name?翻譯成“你叫什么名字？思考：你還能說(shuō)出一個(gè)含有what的句子嗎？ 做一做：翻譯。What color is it？ Whats this in English？ Whats your name? What is

22、 your phone number? 【導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)】：、讀一讀，寫一寫，記一記One-two-zero 2. One-one-zero 3One-one-four 4. One-one-nine One-zero-zero-eight-six 6. One-two-three-one-five 7One-seven-nine-five-one 、做一做8. eight two = 9. two + two = 10. five = four 11. zero + seven = 12. one + two = 13. six three = 、單項(xiàng)選擇 14. your telephone n

23、umber? A. Hows B. Whats C. What color D. Is 15. 如果別人問(wèn)你的 號(hào)碼是多少，你應(yīng)該怎么答復(fù)？ A. It 321-4376. B. My telephone number 321-4376. C. Its 321-4376. D. Is 321-4376. 16. 如果你的 號(hào)碼是712-5364，用英語(yǔ)怎么表達(dá)？ A. Six-two-three-one-five-four-six. B. Seven-two- one-five-three-six-four. C. One-two-five-three-six-four-seven. D. S

24、even-one-two-five-three-six-four. 17. 當(dāng)你想知道別人是誰(shuí)時(shí)，你可以怎么問(wèn)？ A. Whats your telephone number? B. Whats your name? C. How are you? D. Are you Jack? 18. - Whats two and four? - Its . A. seven B. eight C. six D. four、補(bǔ)全對(duì)話 A: Hello. Whats your (19) ? B: My name (20) Cindy. A: Whats (21) telephone number? B:

25、(22) 189-36377.【學(xué)習(xí)體會(huì)】 收獲: 缺乏: 第五課時(shí) Section B (2a 2c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)運(yùn)用句型分別詢問(wèn)他人的姓氏和名字“Whats your last / first name? 2.能從短文或名片中獲取所需信息 。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 重點(diǎn)單詞：first last friend China2. 重點(diǎn)短語(yǔ)：first name 名字 last name 姓3. 重點(diǎn)句型：(1)- Whats your first name? - Jack. (2)- Whats your last name? - Smith. 【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、找一找 閱讀下面的

26、姓名，找一找哪些是姓氏，哪些是名字，分類寫到下面的橫線上。 Gina Smith Green Alan Bob Mike Zhang Linda Jack Miller Cindy Brown First name: Last name: 二、譯一譯 1. 名字 2. 我的朋友 3. 姓氏 4. 中國(guó) 5. 杰克和邁克 6. 號(hào)碼 三、想一想為自己選一個(gè)英文名字和姓氏，并用完整的英語(yǔ)句子來(lái)介紹一下自己的新名字吧。 、合作探究完成課本P5上2a，在相應(yīng)的名字后寫F,姓氏后寫L。在小組里和你的同伴互相詢問(wèn)彼此的姓氏和名字！完成任務(wù)所需的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：A：Whats your last name? B：

27、My last name is .A：Whats your first name? B：My first name is . 完成課本P5上的2b和2c。學(xué)生自制名片，畫上自己的自畫像，寫上姓名、 號(hào)碼。小組成員隨機(jī)交換，使用自己手中拿到的名片上的信息寫一篇小報(bào)告。完成任務(wù)所需的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：His / Her full name is His / Her first name is His / Her last name is His / Her telephone number is 、知識(shí)超市FIEST NAMEJenny LAST NAMEBrownTELEPHONE NUMBER298-

28、2678一張名片最根本的信息是姓名?，F(xiàn)在一般的名片還經(jīng)常出示職業(yè)、聯(lián)系方式和 等。思考：你還能給這張名片補(bǔ)充什么信息？ 做一做：假設(shè)下個(gè)星期你班將來(lái)一位外籍教師，請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一張名片，可根據(jù)下面的信息適當(dāng)增減，以便外籍教師能更好的了解你。Personal Information個(gè)人信息First name： Last name：English name： School： Class(班級(jí))：Home address家庭住址： Postcode郵政編碼： Phone number：E-mail(電子郵箱)： QQ：【導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)】：、根據(jù)首字母或漢語(yǔ)提示填空Whats her telephone

29、n . 2. My f name is Bob.3. Miller is his l name. 4. Mike is my good (朋友).5. I am in (中國(guó)).、根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子我的 號(hào)碼是128-9102。 My is 128-9102. 她姓什么？ 她姓張。- Whats her ? - name is Zhang.我的朋友是Mary。 My Mary. Bob在中國(guó)。 Bob is .、根據(jù)短文內(nèi)容填空，每空一詞 Hello, I (10) Huang Xiaoli. Huang is my (11) name. Xiaoli is my (12) name. I

30、have a friend, Tom Smith. His last name is (13) and his first name is (14) . Whats (15) name?【學(xué)習(xí)體會(huì)】 收獲: 缺乏: 第六課時(shí) Section B (3a 3b) & Self Check【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)運(yùn)用所學(xué)句型介紹自己的根本情況 “My first name is My last name is My telephone number is 。2.熟練掌握數(shù)字0 9的英語(yǔ)表達(dá)及本單元所學(xué)的根本句型?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 重點(diǎn)單詞：middle school2. 重點(diǎn)短語(yǔ)：middle scho

31、ol 中學(xué)【課堂導(dǎo)學(xué)】：I、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、填一填 1. middle school 2. last name 3. phone number 4. first name 5. my friend 6. your name 7. his name 8. her name 二、譯一譯 1. 你姓什么? 2. 她的 號(hào)碼是多少？ 3. 我的 號(hào)碼是256-7354。 三、改一改1. I is Frank. 2. I name is Tony. 3. His name is Linda. 4. How is you, Mary? 5. Nice to meet you, to. 四、想一想到現(xiàn)在為止，你

32、學(xué)到了哪些英文姓名呢？試試把它們寫下來(lái)吧。Last name: First name: 、合作探究 完成課本P6上的3a，兩人一組利用3a中的信息進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。完成任務(wù)所需的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：A：Whats her last name? B：Her last name is .A：Whats her first name? B：Her first name is .A：Whats her phone number? B：Her phone number is 完成課本P6上的3b，填寫你的學(xué)生卡并寫幾句話介紹自己。 完成課本P6上的Self Check。、知識(shí)超市Whats your first na

33、me? Whats your last name? 你叫什么名字？你姓什么？ 是名字， 是姓氏。First 是第一的，last 是最后的意思。按照我們中國(guó)人的習(xí)慣，都是姓氏在前，名字在后，如：張曉明，李麗。但是在英語(yǔ)中為什么first(第一的) name表示名字，而last(最后的) name表示姓氏呢？這是因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)中都是名字在姓氏的前面，如：Jack Green, Linda Miller等等。(注：last name = family name 姓氏 first name = given name 名字)思考：“你姓什么？除了 “Whats your last name?還可以怎么表達(dá)？ 做一做：?jiǎn)雾?xiàng)選擇- Whats your ? - Linda.last name B. first name C. family name D. firstMy is Green.first name B. last name C. name D. lastHer is Helen.first name B. last name C. name D. Both A and C(A和C)【導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)】：、將相對(duì)應(yīng)的句子連線 1. Hello, are you Mary? Its 901-2653. 2. Good evening! Smith 3. Whats her tel