教師個人校本研修成果總結講解學習

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁老師個人校本研修成果總結講解學習老師個人校本研修成果總結文檔文檔搜集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)絡管理員刪除 搜集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)絡管理員刪除 文檔搜集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)絡管理員刪除 校本研修成果分享校本研修期間，除了完成校本研修的工作以外，還在本校擔任語文教學工作任務，學校工作需要的地方我也盡力去完成。在這繁忙、辛苦、奔波的日子，不敢說自己有多大的收獲,只能說在成長中經(jīng)歷,在經(jīng)歷中成長。我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找打破口，為了促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)將我獲得校本研修工作成果分享：1、可以按

2、時參與校內(nèi)各種活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，進步自己的理論素養(yǎng)。每次開展語文組集備研修，主要是課堂教學交流，問題研討等活動，同時為了充分利用這樣的集中學習的時機，還可將個人在課堂存在的問題進展共同討論、交流和解決。開展四一高效課堂教學研究，進步課堂教學質(zhì)量，認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和修改的研究，嚴格要求自己，在每周集備之后，會和大家共同討論分析p ，取長補短，發(fā)表自己的見解。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探究教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，業(yè)余時間多學習信息技

3、術，適應現(xiàn)代教學的要求。2、在課改的課堂教學中，不斷探究合適學生愉悅學習的好的教學形式，向同組的老師學習他們的先進教學方法。我要多學習其他老師的先進經(jīng)歷，自我反思及案例反思，是進步教學程度的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比擬滿意的地方或者有哪些缺乏。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字性材料。3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來考慮的才能。

4、有些同學的特點是比擬急躁，在問題面前不知從哪兒下手答復，甚至沒有讀清問題的要求，就開場答復。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所進步。擅長總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改良自己的教育方式。4、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經(jīng)歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的學習興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的才能，最后進步學生的學習程度。?5、勤于動筆，擅長積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)歷，對于不好的做法及時反思及時改正。以此進步自己的教育

5、教學程度。校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?！耙环荽喝A，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我要繼續(xù)堅持從教學實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。結合研修，不斷進