牛津小學英語2Bunit4Mytoys教案

1、 牛津小學英語2B unit4 My toys（第一課時） 如東縣河口鎮(zhèn)于港小學 朱艷娟教學目標：1能聽懂特殊疑問句What do you have？并能根據(jù)實際情況用I have回答。2能聽懂、會說、初步認讀單詞doll，yo-yo3 感知課文對話，能流利的讀出對話并在生活中使用對話。二、教學目標：1能聽懂特殊疑問句What do you have？并能根據(jù)實際情況用I have回答。 2能使用特殊疑問句What do you have？向他人詢問，語音語調正確3會在真實的情境中使用句子進行交流。三、教學準備：多媒體、單詞卡片四：教學流程：step-1:pre-reading1 play a

2、 game:brainstorming口語練習1使用游戲的環(huán)節(jié)幫助讓學生進行口語的表達，可以激發(fā)他們的興趣。:設計目的：因為我的教育對象是二年級的學生，所在在課的開始我想調動他們的積極性，所以在開始我讓學生們競猜單詞，這樣調動學生的積極性，也讓學生們快速進入英語課堂，Step2：while-reading1look at one picture,and talk about it.2learn the title：my toys3Guessing game:whats behind the picture? 修改出示t、o、y三個字母，打開字母之門，通過競猜游戲進行學習生詞。Learn the

3、 new words: yo-yo doll設計意圖：這個環(huán)節(jié)主要是要讓學生們進行單詞的學習，我通過三個字母打開字母之門，在門后面有圖片，讓學生們看圖猜一猜它們是什么，這樣讓學生在猜測的游戲中完成學習。4修改：聽聲音，打開漂流瓶open the float bottle Learn the new sentence:What do you have? I have a.設計意圖：這里主要是講授句型，我使用了學生們都喜歡的漂流瓶進行引入，再加上學生們喜歡的米奇、Kitty貓、狗等熟悉的動物，進行句型的操練，讓學生能夠在輕松活潑的學習中進行學習。 5 learn the dialougue 1 w

4、tatch the cartoon and answer (1)What does YangLing have?(2)What does Mike have?2 Lets line 3Lets follow讓學生首先跟讀因為二年級的學生對于聲音的模仿能力較強，所以他們的語音語調能在模仿中有所體現(xiàn)。提高口語能力Lets act設計意圖：這個環(huán)節(jié)是對整個課文的理解，我通過讓學生看、聽、演的方式幫助學生理解課文，帶著任務進行課文學習也是學生要從二年級就培養(yǎng)學生的基本學習能力。Step-3:post-rading1 Lets show2 have a summary鞏固環(huán)節(jié)使用逐層遞進的方式方法，讓學

5、生自查從單詞到句型的口語自測表達。I can say(我會說):doll.yo-yoI can ask（我會問）：What do you have?I can answer:（我會答）I have.3 enjoy the pictures and preview the words :puppet puzzle設計意圖：這部分是學習的結尾，我有兩個設計思路，首先是學生對于整堂課知識的掌握情況怎么樣，再次是讓學生對于玩具的知識有個了解并引出下節(jié)課學習的內容，所以我首先通過一張學習單讓學生進行知識達成度的反饋，然后我使用圖片欣賞讓學生在放松的心境中總結知識并引出下節(jié)課的內容，學生們能在舒適的音樂中

6、放松并跟隨音樂和圖片進行本課知識的總結。Step-4:homework1 Look for more information about the toys2Do a survey；have a communication with your friends about the toysName What do you have?設計意圖：這是本課的第一課時，為了讓學生們能夠更好地學習后面兩課時的內容，我給學生的作業(yè)首先是讓學生去了解更多的玩具，用他們的積累在下一節(jié)課中進行探討，同時我讓學生去做一個調查，這樣既是讓學生對本課的知識有所鞏固，更是讓學生們在生活中能使用英語。 Unit4 My toys課堂學習單Lets line（連線） 二Lets filling the blank:(填空) Mike:What _ you _? YangLing:I _ a _.YangLing:_ do you have ? Mike:I have _