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1、Word文檔 法制教育主題班會(huì)5篇 “法制”我國(guó)古代已有之,在現(xiàn)代,人們對(duì)于法制概念的理解和使用是不一樣的。同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練是很有必要的。這里給大家共享一些關(guān)于法制訓(xùn)練主題班會(huì),盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 法制訓(xùn)練主題班會(huì)1 通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們的心中都感受頗深。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān),時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。使大家深刻熟悉到平安的重要性,作為在校同學(xué),平安問(wèn)題與我們的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)息息相關(guān)。把握必備的平安學(xué)問(wèn),提高防范力量,是同學(xué)自身的重要使命。 改革開(kāi)放后的校內(nèi),已從從前遺世單獨(dú)的“象牙塔”儼然變成開(kāi)放型的“小社會(huì)”??上鄬?duì)于社會(huì)人,同學(xué)群體仍舊是一個(gè)特別的社會(huì)弱勢(shì)群體。接受平

2、安法制訓(xùn)練,不僅是依法治校的需要,也是適應(yīng)日益嚴(yán)峻的社會(huì)治安形勢(shì)的需要,更是同學(xué)自我完善和提高綜合素養(yǎng)的需要。每位在校生都必需堅(jiān)固樹(shù)立以“平安第一,生命至上”為核心的校內(nèi)平安文化觀念,樂(lè)觀主動(dòng)地增加自己的法制意識(shí),提高自己的平安防范、防衛(wèi)力量和對(duì)突發(fā)性大事的應(yīng)急、應(yīng)變力量,以及抵擋違法犯罪的力量,保證自己身心健康地完成學(xué)業(yè)。 現(xiàn)實(shí)生活中,人人都有幻想,都渴望勝利,都想找到一條勝利的捷徑。其實(shí)捷徑就在我們的身邊,那就是勤于積累、腳踏實(shí)地。在這45分鐘法制主題班隊(duì)會(huì)上,我們有歡聲笑語(yǔ),也有深深地深思,但是,這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子,也在告知著我們,我們要知法、懂法、守法,更要做一名合格的中同學(xué)! 法制訓(xùn)

3、練主題班會(huì)2 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)了解各種法律法規(guī),知道運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)懂得什么是犯罪,什么是違法。 2、養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律,增加青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),培育他們運(yùn)用法律的力量。 活動(dòng)過(guò)程: 一、歡快的音樂(lè)中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義 班長(zhǎng):友愛(ài)的同學(xué)們,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展,我們的生活在一每天的發(fā)生著轉(zhuǎn)變,我們身邊也隨之消失了行行色色的不同群體或個(gè)人,并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵害到我們的權(quán)利,假如我們不懂法我們也可能侵害到他們的權(quán)利,為了增加我們的法律意識(shí),培育遵紀(jì)守法的力量,為此我們預(yù)備了這次以法律與我們息息相關(guān)的主題班會(huì),再這次

4、班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解把握法律法規(guī)常識(shí),從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿勝利! 二、活動(dòng)記錄 1、主持人:我宣布,四年二班法律與我們息息相關(guān)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭! 同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí);當(dāng)你走在偏僻的鄉(xiāng)間小路留戀于四周的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí);你是否想到侵權(quán)兩個(gè)字,為了自己和他人的平安,為了每個(gè)人幸福和歡快,讓我們多把握一些法律學(xué)問(wèn)吧;首先,我們以小組為單位進(jìn)行法律學(xué)問(wèn)竟答,法律學(xué)問(wèn)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對(duì)10分,答錯(cuò)扣10分,最終看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。2、必答題: (1) 中華人民共和國(guó)未成年

5、人愛(ài)護(hù)法公布和生效的時(shí)間? 一組一題 中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法有中華人民共和國(guó)第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)其次十一次會(huì)議于1991年9月4日通過(guò),現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。 (2).制定未成年人愛(ài)護(hù)法的目的是什么? 愛(ài)護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的全法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面進(jìn)展,把他們培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。 (3).對(duì)未成年人訓(xùn)練的范圍是什么? 未法第三條規(guī)定:國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、文化訓(xùn)練、法律和法制訓(xùn)練,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、國(guó)際主義和共產(chǎn)主義的訓(xùn)練,提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民

6、、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的社會(huì)公德,反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。 (4).愛(ài)護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則? 下列原則:(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)敬重未成年人的人格尊嚴(yán)(3)適應(yīng)未成年身心進(jìn)展的特點(diǎn)(4)訓(xùn)練與愛(ài)護(hù)相結(jié)合 3、搶答題: (1) 什么是未成年人? 指未滿十八周歲的公民 敬重未成年人接受訓(xùn)練的權(quán)利,必需使適齡未成年人接受義務(wù)訓(xùn)練,使得使之輟學(xué)。 (2)未法對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定? 對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的,應(yīng)當(dāng)依法擔(dān)當(dāng)責(zé)任,經(jīng)訓(xùn)練不改的,撤消監(jiān)護(hù)人資格,另行確定監(jiān)護(hù)人。 (3)未法對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定? 任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周

7、歲的人、組織及個(gè)人非法招用的,處以罰款、吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè) (4) 中華人民共和國(guó)訓(xùn)練法公布和實(shí)行的時(shí)間? 1955.3.18通過(guò)公布. 1995年9月1日實(shí)行。 (5).訓(xùn)練法共有多少條多少章? 訓(xùn)練法共有十章、84條 (6).義條訓(xùn)練法是何時(shí)分布和施行的? 1986.4.12通過(guò)并公布、自1986、7、1起施行。 (7).對(duì)違反義務(wù)訓(xùn)練法應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任有哪些? 適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)訓(xùn)練的除訓(xùn)練批判外,對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并懲罰,責(zé)令停業(yè)或吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。 主持人: (先總結(jié)競(jìng)賽狀況)通過(guò)剛才的學(xué)問(wèn)競(jìng)答,可以看出同學(xué)們擅長(zhǎng)動(dòng)腦,樂(lè)觀思索,不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義,而且把握了很多法律常識(shí),下面,就讓

8、我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái),讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽,看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩? 4、法治小品 第一小組:表達(dá)正值防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。 打比拼 其次小組:在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法) 第三小組:見(jiàn)義勇為需要大家參加。(見(jiàn)義勇為者被刺圍觀者未一人支援) 第四小組:強(qiáng)行借物(錢(qián))不私了 (以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問(wèn)題,小組爭(zhēng)論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分)。 5、主持人: 同學(xué)們,剛才同學(xué)們表達(dá)的特殊精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐,你發(fā)覺(jué)沒(méi)發(fā)發(fā)覺(jué)身邊的違法行為,假如有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),大家議一議。 生1,有的同學(xué)向我借錢(qián),我不借地就找人打我。 生2,我的伴侶被

9、打了,其他人幫他打仗,不帶就不夠意思, 生3,放同學(xué)有人跟蹤我,怎么辦? 生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好? 。 6、 畫(huà)面一:錄像廳內(nèi),烏煙瘴氣,一群人在看錄象 看投影 畫(huà)面二:一少年被黑社會(huì)綁架,警查與家長(zhǎng)與之智斗。 爭(zhēng)論: 畫(huà)面三:有人跳窗入室,進(jìn)行盜竊、一人觀察后稍稍走開(kāi)。 畫(huà)面四:一毒品販子正誘騙一群中同學(xué)吸煙。 主持人: 通過(guò)剛才的觀看、爭(zhēng)論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是同學(xué),每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識(shí),知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,我們才能高興奮興地出門(mén)去,平平安安的回家來(lái),下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。 7.

10、 內(nèi)容一、開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué),而a同學(xué)確被父母留在家 小品 中種地,同學(xué)們對(duì)a對(duì)白。 表演及 主持人、(a的父母屬何種行為,a應(yīng)如何辦?) 文藝 內(nèi)容二、學(xué)法快板 內(nèi)容三、相聲如此兄弟 內(nèi)容四、舞導(dǎo)喜樂(lè)年華 8、 剛才,各小組表演了精彩節(jié)目,通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演,你有什么收獲,你今后準(zhǔn)備怎么做?下面我采訪幾個(gè)同學(xué),說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。法律像眼睛時(shí)刻伴我行,平安像耳朵把我來(lái)提示,讓我們提高自我保 主持人: 護(hù)意識(shí),法律常識(shí)承記心窩,下面請(qǐng)同學(xué)們起立,我們共同滿懷信念地唱一首歌 9、 齊唱讓我們蕩起雙漿 三、總結(jié) 同學(xué)們,老師首先慶賀你們班會(huì)開(kāi)得如此勝利,通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)班主任 們進(jìn)

11、一步熟悉了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí),讓法總結(jié)永久與你相隨,讓幸福歡樂(lè)永久與你相伴! 四、 主持人宣布: 班會(huì)到此結(jié)束:(儀式略) 法制訓(xùn)練主題班會(huì)3 一、班會(huì)課設(shè)想: 由于同學(xué)法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴(yán)峻,而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,常常會(huì)在不知情的狀況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通平安方面的學(xué)問(wèn)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí),在自身受到損害時(shí)不知道用法律武器愛(ài)護(hù)自己 。所以召開(kāi)本次主題班會(huì),訓(xùn)練青少年要知法懂法,更要學(xué)會(huì)用法,爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好同學(xué)。 二、教學(xué)目的 1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通平安的重視。 2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基

12、本的交通規(guī)章及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。 三、重點(diǎn)內(nèi)容 1、加強(qiáng)交通平安學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。 2、組織各種違法行為的訓(xùn)練案例,增加遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 四、教學(xué)方法 爭(zhēng)論法 案例法 情景劇表演 五、課前預(yù)備 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律學(xué)問(wèn)、交通事故的新聞。組織同學(xué)排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展現(xiàn)的同學(xué)。 2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。 3、制作PPT 課件。 六、教學(xué)過(guò)程 1、通過(guò)小品展現(xiàn)學(xué)習(xí)法律至少得重要性。 2、看交通平安的視頻進(jìn)行法律、平安常識(shí)問(wèn)題搶答,班級(jí)同學(xué)展現(xiàn)小快板做個(gè)守法的好少年。 3、聯(lián)系實(shí)際,探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,

13、查找解決的對(duì)策。 4、班級(jí)宣誓,爭(zhēng)做知法懂法合格中同學(xué)。 5、班主任寄語(yǔ)。 6、合唱班歌。 訓(xùn)練過(guò)程:上課 友愛(ài)的老師、同學(xué)們大家下午好! 陳: 今日我們的課堂很不尋常,來(lái)了許多老師,讓我們用掌聲對(duì)到來(lái)的老師表示歡迎。 第一篇章 知法 李:青少年是祖國(guó)的花朵,是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的將來(lái),提高青少年的法制平安意識(shí),尤其是對(duì)我們初一小同學(xué)而言是非常重要 陳:為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí), 特意把法制訓(xùn)練作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容。 合:法在心中主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)頭。 李:昨天有個(gè)同學(xué)問(wèn)我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了。 陳:話可不能那么說(shuō),法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒(méi)有交警過(guò)路

14、口還不亂套。要是沒(méi)有法律,我信任我們班級(jí)的課桌書(shū)包或許都沒(méi)有了呢? 李:有那么嚴(yán)峻嗎?只要我不違法,就不會(huì)被法律找上麻煩。 陳:那可未必,很多事情并不是我們想想的那么簡(jiǎn)潔,很多案件發(fā)生了,犯罪嫌疑人還不以為是呢。 李:照你這么說(shuō),我們?cè)趯W(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎? 陳:昨天中午,我學(xué)校的一個(gè)同學(xué)中午在家玩嬉戲的時(shí)候,興奮的把一個(gè)飲料瓶子從18樓扔下來(lái)。你猜發(fā)生什么事情? 李:還能怎么樣?不就一個(gè)飲料瓶子嗎? 陳:出大事了,那個(gè)瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了,現(xiàn)在我同學(xué)都被公安局帶走了呢?說(shuō)是過(guò)失殺人呢。 李:聽(tīng)你這么一說(shuō),不懂法律太可怕。那我們班級(jí)的同學(xué)不知道法律意識(shí)怎么樣? 陳

15、:請(qǐng)觀賞有我們班級(jí)的表演的小品。 (老師總結(jié)) 李:感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。 陳:是啊,生活中有很多的小事,稍不當(dāng)心可能就會(huì)小事就會(huì)變成大事。最終還會(huì)造成違法犯罪呢。 所以我們不僅要知法,還要守法。 其次部分篇章: 陳:同學(xué)們,我們不僅僅需要懂得法律常識(shí),在我們生活學(xué)習(xí)中,交通平安的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來(lái)回的路上都要在公路上行走,可是關(guān)于交通法律的常識(shí)你又知道多少呢?請(qǐng)仔細(xì)看視頻。 李:(看完視頻)通過(guò)剛才的一段視頻,我看到了一組好可怕的數(shù)字,要是我們懂得交通法律的一些學(xué)問(wèn),在行走的路上遵守交通法規(guī),我信任就會(huì)削減發(fā)生危急的概率。 陳:想不想在我們班級(jí)來(lái)個(gè)平安學(xué)問(wèn)搶答,看看他們對(duì)

16、交通法律的學(xué)問(wèn)理解的怎么樣? 李:那好的。接下來(lái)進(jìn)行問(wèn)題搶答,看看我們班級(jí)誰(shuí)是交通法規(guī)小達(dá)人。 陳:沒(méi)有法規(guī)不成方圓。我們搶答有個(gè)(規(guī)章)舉手以后點(diǎn)到名再答題,否則無(wú)效。 李:大家預(yù)備好了嗎? 交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽(搶答形式)預(yù)備10個(gè)本子,作為獎(jiǎng)品。搶答過(guò)程中男女生人數(shù)相當(dāng),留意調(diào)整氣氛。留意表?yè)P(yáng)回答問(wèn)題的同學(xué) 陳:為了更好的知法、守法、用法,掌聲歡迎我們班級(jí)的高耀楊帶給大家快板做個(gè)守法、知法的中同學(xué) 李: 掌聲感謝高同學(xué)。 陳:告知你吧,剛才男生表演了小快板,我們女生也不甘示弱。 請(qǐng)觀賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。 李:感謝兩位女生美麗的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來(lái)扭去的那可要出大問(wèn)題了。 第

17、三篇章: 陳:其實(shí)在我們的校內(nèi)中也有許多違反校規(guī)校級(jí)的行為。遇到下面幾個(gè)案例我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?想一想?展現(xiàn)三個(gè)小案例。(請(qǐng)3個(gè)左右同學(xué)進(jìn)行回答)(互動(dòng)、表?yè)P(yáng)、提問(wèn)) 陳:同學(xué)們平常生活著校內(nèi)里,生活在教室里,你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢?遇到了這些問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k?請(qǐng)分三個(gè)小組爭(zhēng)論。有小組長(zhǎng)告知我們?nèi)绾巫觥?提問(wèn)) 李:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)以及問(wèn)題的搶答,我發(fā)覺(jué)我們班級(jí)的同學(xué)對(duì)于法律常識(shí)把握的還不錯(cuò)。為了能牢記心中,下面有我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓:全體起立: 宣誓詞: 作為初一(6)的同學(xué),為了美妙的明天,我莊重宣誓: 愛(ài)我父母,強(qiáng)健身心; 愛(ài)我恩師,努力學(xué)習(xí); 愛(ài)我生命,享受幸福。

18、文明守紀(jì),不打架斗毆, 從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告辭不良行為習(xí)慣, 提高法制意識(shí),遠(yuǎn)離違法犯罪, 做一個(gè)文明中同學(xué),為三中貢獻(xiàn)力氣。(請(qǐng)坐) 第四篇章: 陳:最終請(qǐng)我們的大家長(zhǎng),蘇老師給我們講話,大家掌聲有請(qǐng): 李:感謝蘇老師的對(duì)我們賜予的盼望。我們也信任在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會(huì)做的更好。 陳:通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)課,我們學(xué)到了一些法律學(xué)問(wèn),也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘5男谐滔鳒p了麻煩。 合:中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,我們不但要學(xué)會(huì)各種學(xué)問(wèn),更要學(xué)會(huì)如何做人。只要我們有一個(gè)堅(jiān)決的信念,我信任我們6班就會(huì)做得更好。下面讓我們一起來(lái)唱一曲軍歌送給在座的老師們。請(qǐng)您們信任我們六班是最棒的。 法制訓(xùn)

19、練主題班會(huì)4 訓(xùn)練目標(biāo): 1. 對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練 2. 預(yù)防青少年犯罪, 3. 讓同學(xué)熟悉到犯罪的危害性 方式和方法:同學(xué)主持,加以同學(xué)表演等形式 一、身邊的法律(班長(zhǎng)主持開(kāi)場(chǎng)) 1. 案例一: 1999年3月27日晚,在襄樊市的漢江沙灘上,一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專(zhuān)生小剛,正值他們打電話向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí),被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查,他們?cè)啻吻迷p小剛,金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中,最小的方某(17歲)竟天真地問(wèn)刑警:“把錢(qián)還給他(受害人),我可以走了嗎?” 2. 同學(xué)談感想、講身邊的事情 3. 請(qǐng)同學(xué)指出所知的違法行為 法律就

20、在我們的身邊,很多的時(shí)候是由于我們的不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,學(xué)習(xí)有關(guān)的法律學(xué)問(wèn)就特別的必要。 4. 國(guó)家的有關(guān)的規(guī)定 我國(guó)刑法規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強(qiáng)_、搶劫、販賣(mài)毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕懲罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人,一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為肯定無(wú)刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定,因不滿十周歲不予刑事懲罰的責(zé)令他的家長(zhǎng)加以管教

21、;在必要的時(shí)候,也可以由政府收容教養(yǎng)。 二、預(yù)防青少年犯罪 1. 案例二、三、四 案例二: 小偉是一位學(xué)校生,平常就喜愛(ài)開(kāi)玩笑,搞惡作劇。今年年初的一天,他看到路邊的廣告語(yǔ)“當(dāng)你有困難或麻煩時(shí),請(qǐng)你撥打110”,靈機(jī)一動(dòng),謊稱自己因鑰匙丟失,無(wú)法進(jìn)家門(mén)。趕來(lái)的警察識(shí)破了他的謊言,嚴(yán)峻地批判了他,并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒(méi)有很好地批判和訓(xùn)練小偉。而小偉卻在感到好玩、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報(bào)復(fù)心理。從今,他常常撥打“110”,進(jìn)行干擾或謊報(bào)假警,一個(gè)月竟多達(dá)三十多次。最終在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場(chǎng)抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了治安管理懲罰條例有關(guān)規(guī)定,被公安

22、機(jī)關(guān)依法拘留。 案例三: 閔某,15歲,是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長(zhǎng),1999年10月15日,因午睡時(shí)潘某說(shuō)話,閔上去用小棍敲打潘某不當(dāng)心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某,兩人并發(fā)生撕打,被同學(xué)拉開(kāi)。10月18日中午12點(diǎn)多鐘,閔某約沈某在后山談發(fā)生爭(zhēng)吵的事,沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣,閔某認(rèn)為沈沒(méi)有把他這個(gè)副班長(zhǎng)放在眼里,一拳將沈打倒在水溝里,并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀,當(dāng)沈某求饒時(shí),閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里,然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了刑法,最近,閔某被依法判處有期徒刑12年。 案例四: 武漢市某中學(xué)林某在校內(nèi)里,不慎將姑母從國(guó)外帶回來(lái)送給他的派克鋼筆

23、弄丟了。該校鐘某剛好路過(guò),他撿起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要,鐘某先是佯裝不知,后見(jiàn)有人作證,便搪塞說(shuō)放在筆盒里不知被誰(shuí)拿走了。學(xué)校多次做工作,鐘某依舊不愿歸還。林某便向法院起訴,經(jīng)法院調(diào)查,依據(jù)民法通則判決鐘某限期歸還,否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。 2. 青少年犯罪的十大征兆 1) 對(duì)學(xué)習(xí)不感愛(ài)好,學(xué)習(xí)成果無(wú)緣無(wú)故的下滑, 不按時(shí)完成老師布置的作業(yè),考試時(shí)進(jìn)行抄襲,對(duì)考試結(jié)果不以為然,留級(jí)也無(wú)所謂; 2) 對(duì)事物的愛(ài)好開(kāi)頭變化,勞動(dòng)懶散,上課思想不集中,而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書(shū)刊和光盤(pán)甚感愛(ài)好; 3) 常常遲到、早退

24、、曠課,厭惡學(xué)校生活,這種孩子假如與校外的不法分子或無(wú)業(yè)人員有了聯(lián)系,就會(huì)越來(lái)越不情愿回家; 4) 心理方面有變化,如精神恍惚,心情波動(dòng),舉止反常,心神不定,東張西望; 5) 對(duì)老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷關(guān)心表示反感,甚至懷有敵意,惡語(yǔ)頂撞, 有時(shí)給訓(xùn)練者出難題,看笑話; 6) 對(duì)遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊,憐憫和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人,把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“英勇”的表現(xiàn); 7) 原本養(yǎng)成的生活規(guī)律消失變化,如從早起變成睡懶覺(jué),從留意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟,或一反常態(tài)地特殊喜愛(ài)梳妝裝扮; 8) 道德品質(zhì)起了變化, 如從誠(chéng)懇變成愛(ài)撒謊,愛(ài)說(shuō)空話、大話、假話,從

25、虛心變成高傲,從斯文變成野蠻,喜愛(ài)逞能,從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野,或在家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩,而背后卻胡作非為; 9) 結(jié)交不三不四的人,或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交,或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將,或三五成群出入公共場(chǎng)所,惹是生非,遇事便大打出手,惟恐天下不亂; 10) 過(guò)分追求物質(zhì)享受,染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣,如抽煙喝酒等。 3、 做個(gè)知法、懂法、守法的青少年 1. 預(yù)防犯罪的一些措施 2. 學(xué)一點(diǎn)法律學(xué)問(wèn) 3. 不 做違法亂紀(jì)的事情 4. 不結(jié)交不良的伴侶 5. 不看黃色書(shū)籍 6、 作業(yè) 你從今日的班會(huì)中得到了什么啟示,以此為題寫(xiě)一篇周記。 法制訓(xùn)練主題班會(huì)5 一,班

26、會(huì)地點(diǎn):教室 二,參與人員:全班同學(xué)及班主任 三,主持人:班主任或同學(xué)干部 四,班會(huì)主題:法律與我們同行 五,班會(huì)標(biāo)題:踏好青春每一步 六,班會(huì)目標(biāo): 對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行法律學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和訓(xùn)練,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念.訓(xùn)練他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好同學(xué),養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣.以后進(jìn)入社會(huì)做知法,懂法,守法,護(hù)法的好公民. 七,班會(huì)背景: 本班同學(xué)年齡大多12,13歲,都還不很懂事,簡(jiǎn)單受到四周生活環(huán)境的各種不良影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路.所以,及早在他們心目中樹(shù)立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)

27、之急. 八,班會(huì)籌備狀況: 利用網(wǎng)絡(luò),報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料,篩選,結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù).同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自演并自主分析,引以為戒. 九,班會(huì)主要內(nèi)容: 1,加強(qiáng)法紀(jì)訓(xùn)練,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)法,守法,自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì). 2,通過(guò)案例分析讓同學(xué)學(xué)法,知法,加深體會(huì) 十,班會(huì)開(kāi)展形式: 印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè);觀看法制訓(xùn)練小品;采納爭(zhēng)論,溝通方式 十一,活動(dòng)前預(yù)備: 1 查閱中學(xué)校生自我愛(ài)護(hù)必讀,中學(xué)校生法制訓(xùn)練通用讀本, 2同學(xué)自己預(yù)備身邊發(fā)生的案例小品,要求同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 3 以小組為單位排練文藝節(jié)目 十二,班會(huì)流程 1,班主任發(fā)言導(dǎo)語(yǔ);2

28、,主持人法律學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)介;3,爭(zhēng)論法律案例;4,法律學(xué)問(wèn)搶答;5,文藝演出;6,做自我總結(jié) 十三,班會(huì)過(guò)程: (一)導(dǎo)語(yǔ): 同學(xué)們,法律離我們并不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許很多多鮮活的事例已然清晰地告知我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不行分.學(xué)法,懂法,用法,是青少年素養(yǎng)的重要組成部分.同學(xué)們都有十七,八歲了,信任大家都會(huì)推斷是非對(duì)錯(cuò),可是,為什么又有那么多的未成年人由于一時(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢 現(xiàn)在,隨著社會(huì)的進(jìn)展,未成年人犯罪率有升沒(méi)減,面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題,我們是不是應(yīng)當(dāng)去深思呢 (二) 法律學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)介 將活動(dòng)前找好的資料印發(fā)成冊(cè),分發(fā)給同學(xué),由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)(三)案例結(jié)合,爭(zhēng)論法律案例 案例(一):事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位學(xué)校生在四樓的樓道窗前玩耍,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái).當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔,耳孔直往外淌.后來(lái),乙被市醫(yī)院急救車(chē)救走. 1,提出問(wèn)題: 甲失手致傷乙,算不算違法 假如甲違法,違反了什么法 從這個(gè)案例中我們發(fā)覺(jué)生活中的一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就可能觸犯法律,所以在日常生活中要懂法.詳細(xì)說(shuō)來(lái),青少年應(yīng)當(dāng)在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護(hù)法.懂得法律基本常識(shí),

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