《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法：句型》PPT課件

1、第六節(jié) 句子的分類1.根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)句型 2.根據(jù)句子的語(yǔ)氣句類 單句復(fù)句主謂句非主謂句名詞謂語(yǔ)句動(dòng)詞謂語(yǔ)句形容詞謂語(yǔ)句主謂謂語(yǔ)句名詞性非主謂句 動(dòng)詞性非主謂句 形容詞性非主謂句 嘆詞句 擬聲詞句 句型并列 順承因果 轉(zhuǎn)折遞進(jìn) 條件假設(shè) 選擇目的 解說(shuō)我們明天放假。明天是五一，所以我們放假。一、主謂句由主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩個(gè)成分構(gòu)成的單句。 主謂句動(dòng)詞謂語(yǔ)句形容詞謂語(yǔ)句名詞謂語(yǔ)句主謂謂語(yǔ)句 1、動(dòng)詞謂語(yǔ)句：動(dòng)詞性詞語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。 您看！我們馬上下課。他是學(xué)生。他站起來(lái)。你記得住記不??？你進(jìn)來(lái)坐吧。他請(qǐng)我吃飯。 動(dòng)詞單獨(dú)做謂語(yǔ)是有條件的： 用在對(duì)話里，如： “你看！” 用在復(fù)句的分句里，如： “

2、你來(lái)，我就走！” 用在對(duì)比、排比句里，如： “你死，我活！”，“我聽，我看，我想?！?加上一定的語(yǔ)氣詞或動(dòng)態(tài)助詞，如： “他來(lái)了?！?、形容詞謂語(yǔ)句：形容詞性詞語(yǔ)充當(dāng)謂 語(yǔ)的句子 你好！他的成績(jī)最不好。歌聲優(yōu)美極了。湖水清澈美麗。3、名詞謂語(yǔ)句：名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子明天春節(jié)。這件衣服我的。每人一本。我溫州人。她長(zhǎng)頭發(fā)大眼睛。名詞語(yǔ)做謂語(yǔ)是有條件的：只能是肯定句，不能是否定句只能是短句，不能是長(zhǎng)句只能是口語(yǔ)句式，不能是書面語(yǔ)句式限于說(shuō)明時(shí)間、天氣、籍貫、年齡、容貌等的口語(yǔ)短句 明天春節(jié)。明天不是春節(jié)。明天（是）春節(jié)。每人一本。每人（分）一本。4、主謂謂語(yǔ)句：主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)的句子。 面包 我

3、吃了。 | 大主語(yǔ) | | 大謂語(yǔ) | |小主語(yǔ)| |小謂語(yǔ)|我 嗓子 疼。| | | | | | | | 面包 帶餡兒的 他 吃了。 | 主 | | 謂 | | 主 | | 謂 | | 主 | | 謂 |1）受事性主謂謂語(yǔ)句 受事 施事動(dòng)作 |這個(gè)人我了解。| | | | | | | 這場(chǎng)演出他希望成功。| | | | | |我了解這個(gè)人。他希望這場(chǎng)演出成功。2）領(lǐng)屬性主謂謂語(yǔ)句 大小主語(yǔ)之間有領(lǐng)屬或整體與部分的關(guān)系： 我們家房子不太寬敞。| | | | | | 我們班一半以上是溫州人。| | | | | |-我們家的房子不太寬敞。3）關(guān)涉性主謂謂語(yǔ)句 大主語(yǔ)表示的是跟謂語(yǔ)中心詞有關(guān)的事物

4、：這個(gè)孩子我們確實(shí)頭疼。| | | 這三個(gè)問(wèn)題，我們討論了兩個(gè)。| | | | 大家一人一本。| | | |對(duì)這個(gè)孩子我們確實(shí)頭疼。 關(guān)于這三個(gè)問(wèn)題，我們討論了兩個(gè)。 4）施事性主謂謂語(yǔ)句施事|受事動(dòng)作你這個(gè)人，錘把都沒(méi)摸過(guò)。| | | | | |小主語(yǔ)有時(shí)是疑問(wèn)代詞的任指活用或表示周遍性意義的詞。 他|一口水都不喝。 我|哪兒也不去。 一口水|他都不喝。哪兒|我也不去。5）復(fù)指性主謂謂語(yǔ)句 大謂語(yǔ)里有復(fù)指大主語(yǔ)的成分。 一個(gè)邊防軍人，他時(shí)刻準(zhǔn)備著為邊關(guān)奉獻(xiàn)一切。 這孩子，我也疼他。 |指出下列主謂謂語(yǔ)句的小類型。1、我們家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)很繁榮。2、這種礦石，開采的地方離我們家不遠(yuǎn)。3、恐龍我們是非常

5、感興趣的。4、我們?nèi)魏卫щy都能克服。5、他普通話說(shuō)得很不錯(cuò)。6、那些書我們已經(jīng)看完了。7、一個(gè)游子，他時(shí)刻在思念著故鄉(xiāng)。-領(lǐng)屬性-關(guān)涉性-關(guān)涉性-施事性-領(lǐng)屬性-受事性-復(fù)指性二、非主謂句：分不出主語(yǔ)和謂語(yǔ)的單句1、動(dòng)詞性非主謂句： 上課了。 出太陽(yáng)了。2、名詞性非主謂句： 小王！ 2005年夏天。3、形容詞性非主謂句： 好極了！ 對(duì)！4、嘆詞句：?。?喂！5、擬聲詞句：嘩啦！ 轟隆！三、句型分析的原則和方法 一）句型系統(tǒng)是有層次的，在確定一個(gè)具體的句子時(shí)也必須逐層進(jìn)行，從第一層開始，一直到最小的基本句型。 大家的事情大家辦。 -單句 -主謂句 -主謂謂語(yǔ)句 -受事性主謂謂語(yǔ)句別忘了帶雨傘！

6、-單句 -非主謂句 -動(dòng)詞性非主謂句 二）必須首先排除一些不影響句型的因素。 你來(lái)了。 -陳述句 你來(lái)吧！ -祈使句 你來(lái)嗎？ -疑問(wèn)句 你來(lái)了！ -感嘆句1、表示語(yǔ)氣的因素不影響句型飛機(jī)打坦克。 坦克打飛機(jī)。弟弟來(lái)了。 弟弟走了。2、功能相同的詞語(yǔ)互相替換不影響句型。小花貓回來(lái)了。 鄰居家的小花貓從外面回來(lái)了。他出國(guó)了。 也許他出國(guó)了。 3、擴(kuò)展一般不影響句型。4、句子的特殊成分不影響句型。 “說(shuō)真的，我很生氣?！?、語(yǔ)用移位不影響句型。 “你回來(lái)了？” “回來(lái)了，你？ ”練習(xí)：指出下列句子的句型 1、窗下一副繁華的街景。 2、他給我們以武器。3、我，你還信不過(guò)嗎？4、當(dāng)心油漆！5、我在學(xué)校

7、門口看小學(xué)生匆匆忙忙回家吃飯。6、昨天那場(chǎng)球賽精彩得很。7、小王！四、動(dòng)詞謂語(yǔ)句 1、雙賓句：一個(gè)動(dòng)詞帶兩個(gè)賓語(yǔ)。動(dòng)詞+近賓+遠(yuǎn)賓, “送你一朵玫瑰花?！?）近賓一般指人，回答“誰(shuí)”的問(wèn)題。遠(yuǎn)賓一般指物，回答“什么”。 2）動(dòng)詞類別A、具有“給予”義，“我送你一朵花?！盉、具有“取得”義，可變?yōu)橐话愕膭?dòng)賓句，C、其它： 交際義：?jiǎn)?、求、告訴 稱謂義：當(dāng)、叫、評(píng) 欠缺義：少、差、缺 對(duì)待義：幫、招待、敲詐3）句式變化：雙賓句 非雙賓句（1）用介詞將遠(yuǎn)賓提前,如“伯父給我兩本書。”（2）用介詞將近賓提前，如“大家叫他老楊頭。”（3）在近賓和遠(yuǎn)賓中加“的”，如“我教你們現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?、存現(xiàn)句：表示人

8、或事物的存在、消失、出現(xiàn)。如：“斜對(duì)門豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂。”魯迅故鄉(xiāng)基本格式是：處所詞+動(dòng)詞+（數(shù)量短語(yǔ)）+名詞。 （1）存在句：表示什么地方存在什么人或什么事物。A、靜態(tài)存在句：句中的動(dòng)詞不表示實(shí)在的動(dòng)作，或者不表示動(dòng)作進(jìn)行，只表示存在的方式，后面通常跟“著”表狀態(tài)的持續(xù)。如：臺(tái)上坐著幾位客人。他家有只貓。 村子?xùn)|面是一片麥田。 B、動(dòng)態(tài)存在句：動(dòng)詞表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，后 面跟“著”表示動(dòng)作的進(jìn)行時(shí)態(tài)。如：水缸里游著幾條金魚。 頭頂上盤旋著一只鷹。（2）隱現(xiàn)句：表示什么地方出現(xiàn)或消失了什么人或事物。動(dòng)詞后常加“了“或趨向補(bǔ)語(yǔ)，賓語(yǔ)常帶數(shù)量短語(yǔ)，大多表示施事。如“外面飛進(jìn)來(lái)一只蜜蜂

9、”?！班従蛹宜懒艘粭l狗?！保?）句式變換：A、靜態(tài)存在句的“著”可以被“了”替換，如：“臺(tái)上坐著幾位客人。 B、動(dòng)態(tài)存現(xiàn)句的“著“不能用”了“替換，如：“ 水缸里游著幾條金魚?！?C、位移性隱現(xiàn)句中事物的出現(xiàn)或消失伴隨著空間位置的變化，可在句首處所詞前加介詞“從”，如“外面飛進(jìn)來(lái)一只蜜蜂?！?D、非位移性隱現(xiàn)句中事物的出現(xiàn)或消失不直接涉及空間位置的變化，可在句首加介詞“在”，如“鄰居家死了一條狗?！?3、把字句“你把房間收拾一下。”在謂語(yǔ)動(dòng)詞前用介詞“把”引出受事，對(duì)受事加以處置的一種主動(dòng)句?！鞍选焙秃竺娴馁e語(yǔ)構(gòu)成把字結(jié)構(gòu)，做狀語(yǔ)。 （1）謂語(yǔ)部分必須是復(fù)雜的，不能只是單個(gè)動(dòng)詞，通常后面有：補(bǔ)

10、語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、動(dòng)態(tài)助詞、動(dòng)詞重迭、雙音節(jié)動(dòng)詞，如：把書放在桌子上、把小偷打斷了一條腿、把書往桌子上放、把飯吃了、把情況談?wù)?、把?zhàn)線擴(kuò)大 （2）“把”的賓語(yǔ)是定指的、已知的人或事物，前面常帶“這 那”，如：把那枝筆給我”“把書帶上”。（3）謂語(yǔ)動(dòng)詞有較強(qiáng)的動(dòng)作性，能帶表結(jié)果的補(bǔ)語(yǔ)賓語(yǔ)。聯(lián)系動(dòng)詞（有 在 姓 屬于）、感受動(dòng)詞（贊成 知道 看見）、趨向動(dòng)詞、能愿動(dòng)詞等不能構(gòu)成把字句。 （4）否定詞、能愿動(dòng)詞只能出現(xiàn)在“把”前。如：別把我的書拿走。4、 被字句“他被汽車撞了?！薄?敵人被我們包圍了?！苯樵~“被”在動(dòng)詞前引出動(dòng)作的施事,”被“字結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)，主語(yǔ)是動(dòng)作的受事。 （1）動(dòng)詞必須是動(dòng)作性較強(qiáng)

11、的及物動(dòng)詞。非動(dòng)作動(dòng)詞如“是、有、成為”等不能構(gòu)成被字句。 （2）動(dòng)詞不能是光桿動(dòng)詞，后面一般帶補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)、動(dòng)態(tài)助詞、雙音節(jié)動(dòng)詞：“樹葉被風(fēng)吹落了、大地被月亮涂上了一層銀光、他被撞了、他被攙著、他被打過(guò)、這句話可能被人誤解” （3）主語(yǔ)所表示的受事必須是有定的 （4）能愿動(dòng)詞、否定副詞、時(shí)間副詞只能在“被”前?！八麤](méi)有被困難嚇倒”句式變換：被字句和把字句的變換 “他把碗打破了?！薄鞍臀麝?duì)被美國(guó)隊(duì)打敗了。” A、祈使語(yǔ)氣的把字句就不能變換，如“你把這些東西扔掉！” B、由光桿雙音節(jié)動(dòng)詞和感知?jiǎng)釉~構(gòu)成的被字句就不能變?yōu)榘炎志?，如“你的要求已?jīng)被公司批準(zhǔn)?！?C、被字句多表示不如意不希望的遭遇，如果

12、不符合這種要求也不能變換，如“大哥把他的的底細(xì)都告訴了我?！?D、“被”“把”同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子里，可能有多種變式。如“他被小偷把錢包偷走了?！?5、兼語(yǔ)句由兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)，如“我叫他來(lái)。”或獨(dú)立成句的句子，如“叫他來(lái)！”（1）前一動(dòng)詞有使令意義，如“請(qǐng) 使 叫”。兼語(yǔ)后邊的成分表示目的或結(jié)果如：大家懇請(qǐng)他唱一段京劇。 你的一席話使我受益非淺。 （2）前一動(dòng)詞是表贊許責(zé)怪或心理活動(dòng)的及物動(dòng)詞：稱贊 愛(ài) 感謝。兼語(yǔ)后邊的成分表示原因。如：“我佩服小蘇在那樣艱苦的條件下做出那么大的成績(jī)?！?“我恨他不爭(zhēng)氣?！保?）前一動(dòng)詞用“有 輪”等，兼語(yǔ)后邊的成分述說(shuō)有關(guān)事物的情況。如：“他有個(gè)姐姐在工廠工

13、作。輪到你值日了。 ”兼語(yǔ)句和主謂短語(yǔ)做賓語(yǔ)的句子的區(qū)別“他招呼我上去?！?“他看見我上去?！?）語(yǔ)音停頓：*我請(qǐng)/他來(lái)。 我知道/他來(lái)。2）加狀語(yǔ)：*我請(qǐng)明天他來(lái)。我知道明天他來(lái)。3）第一個(gè)動(dòng)詞性質(zhì)不同，支配對(duì)象不同。兼語(yǔ)句動(dòng)詞有使令意義，支配人，“我派你去”，主謂短語(yǔ)做賓語(yǔ)的句子的動(dòng)詞無(wú)使令意義，支配事，“我希望你去”。 6、連謂句由連謂短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)或獨(dú)立成句的句子。（1）各連謂項(xiàng)述說(shuō)的是同一主語(yǔ)，中間沒(méi)有停頓，它們可以分別連著主語(yǔ)單說(shuō)。張教授剛?cè)ッ绹?guó)講學(xué)。整隊(duì)出發(fā)！ （2）連謂句的各連謂項(xiàng)之間在語(yǔ)義上有種種聯(lián)系。 A、前后項(xiàng)表示先后相繼的行為。如：趙秘書寫好報(bào)告交給劉主任。招生的同志今天

14、去招生大廈開會(huì)。B、前項(xiàng)表示方式，后項(xiàng)表示目的。如：他總是歪著身子看電視。這位老師采用啟發(fā)式給同學(xué)上課。C、前項(xiàng)表示行為，后項(xiàng)表示評(píng)議。如：王小姐擺姿勢(shì)擺得好。我們頭兒抓工作抓得很緊。D、前項(xiàng)表示肯定，后項(xiàng)表示否定。例如：他的病假條放在兜里不交。大娘緊緊地抓住我的手不放 。E、前項(xiàng)表示條件，后項(xiàng)表示行為。條件項(xiàng)常用動(dòng)詞“有”或“沒(méi)有”。如：我們有能力完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。她再也沒(méi)有力量控制住自己的感情了。各連謂項(xiàng)之間都不能有明顯的語(yǔ)音停頓，書面上不能用逗號(hào)隔開。如：小王激動(dòng)地抓起扁擔(dān)望著將軍那花白的頭發(fā)愣了一會(huì)兒 ?！靶⊥跫?dòng)地抓起扁擔(dān)，望著將軍那花白的頭發(fā)愣了一會(huì)兒”。3、連謂兼語(yǔ)的混合式和交錯(cuò)式混合式。句子中混合了連謂兼語(yǔ)兩種句式的內(nèi)容。如：周總理昨晚陪著西哈努克親王看戲。馮有梅引著徐國(guó)梁走出村東。交錯(cuò)式。句子中連謂式和兼語(yǔ)式交錯(cuò)組合。如：上月，他們單位的領(lǐng)導(dǎo)派 他 去上海 聯(lián)系出版古籍的事。王團(tuán)長(zhǎng)打電話 通知 齊連長(zhǎng) 馬上回部隊(duì)。指出下列句子的句型(主謂句和非主謂句及其小類)窗下一幅繁華的街景。他給我們以武器。有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里。這種野鴨子,我一次能捕獲二三十只。你們應(yīng)該把情況匯報(bào)上去。勤勞讓你有錢花。部長(zhǎng)同志,請(qǐng)你轉(zhuǎn)告師長(zhǎng),我是一名