匯龍小學(xué)2012學(xué)年下學(xué)期利愛紅二年級(jí)體育調(diào)研課教案

1、匯龍小學(xué)2012學(xué)年下學(xué)期體育教師課堂調(diào)研課評(píng)課表科組： 體育 二年2班執(zhí)教教師：利愛紅執(zhí)教時(shí)間：2013、5執(zhí)教內(nèi)容：原地投擲輕物原地投擲輕物是根據(jù)水平一教材中的一個(gè)教材內(nèi)容，本課主要圍繞發(fā)展學(xué)生上肢力量進(jìn)行，一年級(jí)學(xué)生正處于第一發(fā)育階段，上肢力量的練習(xí)，能很好地發(fā)展學(xué)生上肢力量，平衡能力、協(xié)調(diào)能力，知道投擲的用力順序，探究投擲動(dòng)作的最佳效果。同時(shí)，在整課的練習(xí)中都是學(xué)生自主、協(xié)同的組織方式教學(xué)，很好地培養(yǎng)學(xué)生的互助互愛的思品教育，更利于學(xué)生的身心發(fā)展，對(duì)于本節(jié)課，有以下幾個(gè)教學(xué)亮點(diǎn)：1、良好的課堂常規(guī)：整節(jié)課中，都能很好地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)與老師教學(xué)的和諧關(guān)系，同時(shí)，學(xué)生很清晰理解老師的每個(gè)要求

2、、指引，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，很有新穎性，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。而且在這節(jié)課當(dāng)中學(xué)生們配合老師十分默契，每個(gè)同學(xué)看起來(lái)都精神抖擻，上課很認(rèn)真，整節(jié)課的師生關(guān)系很融洽。2、合理的教學(xué)設(shè)計(jì)：本教案的設(shè)計(jì)很合理，充分體現(xiàn)以“健康第一”的理念設(shè)計(jì)，同時(shí)又能體現(xiàn)分層教學(xué)，由易到難，讓學(xué)生逐步地體驗(yàn)自己的進(jìn)步，向難度挑戰(zhàn)，很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3、體現(xiàn)學(xué)生的協(xié)同合作：本課的組織形式主要是合作學(xué)習(xí)，教師通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，隨機(jī)指導(dǎo)的教學(xué)，指引學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，這個(gè)環(huán)節(jié)充分把握了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)目的，除了將技能教給學(xué)生，課堂的學(xué)習(xí)更應(yīng)帶給學(xué)生更多的知識(shí)，本課的教學(xué)都能很好地體現(xiàn)出來(lái)。 評(píng)課記錄：利愛紅匯龍小學(xué)2012

3、學(xué)年下學(xué)期體育教師課堂調(diào)研課說(shuō)課表科組： 體育 二年2班執(zhí)教教師：利愛紅執(zhí)教時(shí)間：2013、6、4執(zhí)教內(nèi)容：原地投擲輕物一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路說(shuō)明：本課以“健康第一”為教學(xué)的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力三維健康水平為目標(biāo)；為進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生從探索中尋找學(xué)習(xí)方法，利用幾個(gè)小游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量素質(zhì)。全課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，通過(guò)分組學(xué)習(xí)、分層學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人能力選擇較適合的學(xué)習(xí)方式，并通過(guò)與他人合作交流的過(guò)程中，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)力，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)更習(xí)慣發(fā)揮集體力量，真正地讓學(xué)生達(dá)到三維健康的標(biāo)準(zhǔn)二、說(shuō)課1、教材所處的位置、作用及教材特點(diǎn)分析。本

4、課為小學(xué)水平一的教材內(nèi)容，利用技巧性動(dòng)作發(fā)展學(xué)生上肢力量素質(zhì)，通過(guò)模仿各種各樣的體操動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的上肢力量素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和平衡能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)“原地投擲毽球”以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為目的的游戲內(nèi)容，既能滿足學(xué)生愛新鮮、好動(dòng)等特質(zhì)，又能培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的能力。2、教學(xué)對(duì)象分析。這一年段的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，肌肉力量普遍增強(qiáng)，利于學(xué)生進(jìn)一步提高力量素質(zhì)的階段；同時(shí)，該年段的學(xué)生進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育第二高峰期，男女生之間的生理、心理差異逐步明顯，因此，教學(xué)方式更強(qiáng)調(diào)突出男剛女柔的要求，從而使學(xué)習(xí)內(nèi)容更適合男女生的生理、心理特點(diǎn)。3、知識(shí)重、難點(diǎn)分析。（1）重點(diǎn)：出手角度（2

5、）難點(diǎn)：自然揮臂4、本節(jié)課的亮點(diǎn)分析。1、 通過(guò)創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)原地投擲的方法。 2、 通過(guò)教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)投擲的樂趣，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)、靈活性。 3、 3、 通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生交往能力和在活動(dòng)中主動(dòng)參與，樹立自己的信心，同時(shí)讓學(xué)生在練習(xí)中養(yǎng)成“自立、自控、自律”的行為習(xí)慣。廣州市荔灣區(qū)匯龍小學(xué) 水平一（二年級(jí)）體育課教案班級(jí)：二（2）班 人數(shù)：38 教師：利愛紅教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)原地投擲的方法。 2、 通過(guò)教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)投擲的樂趣，發(fā)展上肢力量和身

6、體的協(xié)調(diào)、靈活性。 3、 通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生交往能力和在活動(dòng)中主動(dòng)參與，樹立自己的信心，同時(shí)讓學(xué)生在練習(xí)中養(yǎng)成“自立、自控、自律”的行為習(xí)慣。 場(chǎng)地器材場(chǎng)地：籃球場(chǎng)器材：每人一個(gè)毽球、橫繩教學(xué)內(nèi)容1、原地投擲輕物2、游戲：貼膏藥重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：出手角度難點(diǎn)：自然揮臂教學(xué)順序教學(xué)常規(guī)隊(duì)列練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)毽球趣味性練習(xí)原地投擲毽球游戲放松評(píng)價(jià)。順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)組織形式參與、技能、身體健康心理、社會(huì)適應(yīng)負(fù)荷開始部分3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性小1、課的常規(guī)師生問(wèn)好宣布上課內(nèi)容師生問(wèn)好。宣布上課內(nèi)容。集隊(duì)快靜齊四列橫隊(duì)準(zhǔn)備部分5強(qiáng)化課堂常規(guī)，提高課堂效率培養(yǎng)“自控、自

7、律”良好的行為習(xí)慣1、隊(duì)列練習(xí)A、向右看齊、向中看齊。B、原地踏步2、徒手操3、立位體前屈練習(xí)1、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、口令指揮及點(diǎn)評(píng)。3、鏡面示范，口令指揮。4、講解要求，提示注意安全。1.態(tài)度認(rèn)真，精神集中。2.精神飽滿，動(dòng)作統(tǒng)一。3、動(dòng)作認(rèn)真準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)。四列橫隊(duì)體操隊(duì)形基本部分29熟悉球性和握法，提高學(xué)習(xí)興趣。主動(dòng)參與，互相合作發(fā)展投擲的角度，感受技能，發(fā)展上肢力量 體驗(yàn)完整動(dòng)作技術(shù)，初步掌握動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)、靈活性體驗(yàn)投擲樂趣培養(yǎng)良好的自主、能動(dòng)學(xué)習(xí)和互相合作學(xué)習(xí)的能力。提高學(xué)生間的交往能力中大1、趣味性練習(xí)：拋接毽球 兩手互相拋接毽球。2、兩人一組互投接練習(xí)。3

8、、投擲毽球練習(xí)，要求投過(guò)設(shè)置的彩繩。4、看誰(shuí)投得遠(yuǎn)5、小組評(píng)價(jià)。6、游戲：“貼膏藥”（方法和規(guī)則略）1、教師示范并提示練習(xí)的注意事項(xiàng)： （1）、散點(diǎn)進(jìn)行拋接練習(xí) （2）、練習(xí)中不影響他人 （3）注意安全2、引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，找出投擲準(zhǔn)確的動(dòng)作方法 3、教師小結(jié)并做正確動(dòng)作示范 重點(diǎn)：出手角度難點(diǎn)：自然揮臂4、巡視、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)5、教師講解游戲方法規(guī)則6、組織學(xué)生分散場(chǎng)地進(jìn)行游戲 。7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和注意事項(xiàng)自拋?zhàn)越訉W(xué)生兩手互相拋接毽球相互輪流投擲或撿球 觀看教師示范動(dòng)作并模仿練習(xí)鞏固和展示技能分兩組進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則和注意安全個(gè)人、小組合作練習(xí)結(jié)束部分3樂于參與，學(xué)會(huì)放松調(diào)節(jié)動(dòng)作緩

9、慢小1.放松2.點(diǎn)評(píng)1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松2.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出學(xué)習(xí)感受1.積極參與2.說(shuō)出學(xué)習(xí)感受自然站立匯龍小學(xué)2012學(xué)年下學(xué)期體育教師調(diào)研課展示課反思科組：體 育 二年2班執(zhí)教教師：利愛紅執(zhí)教時(shí)間：2013.6教學(xué)內(nèi)容: 原地投擲輕物教學(xué)反思：原地投擲輕物內(nèi)容屬于水平一教材中的一項(xiàng)游戲活動(dòng)，是通過(guò)肩上向前投球的基礎(chǔ)動(dòng)作構(gòu)成的，本課的目的主要通過(guò)趣味性的游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的上肢力量，因此，本課的設(shè)計(jì)都是圍繞著單手原地投擲毽球動(dòng)作開展，通過(guò)本課的教學(xué)，我對(duì)該課有以下幾點(diǎn)反思：1、本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營(yíng)造了一個(gè)充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進(jìn)行了合作活動(dòng)。整個(gè)課堂活動(dòng)中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動(dòng)”了起來(lái)。2、本課緊扣新課標(biāo)的理念，把促進(jìn)學(xué)生的健康放在第一位，同時(shí)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)悟能力。二年級(jí)的學(xué)生除了興趣以外，更重要的是要掌握一定的動(dòng)作技術(shù)。因?yàn)榛旧吓?、跳、投等身體基本活動(dòng)能力從一年級(jí)開始要都要形成正確的動(dòng)力定型，掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。在以前的投擲教學(xué)時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到很多同學(xué)由于不能掌握正確的投擲動(dòng)作，容易犯往下投擲的錯(cuò)誤，雖看似用了很大的勁