
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1、大班音樂(lè)歌曲活動(dòng)小球星教案這是大班音樂(lè)歌曲活動(dòng)小球星教案,是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖:雅典奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后,小朋友對(duì)體育運(yùn)動(dòng)可感興趣了,有的說(shuō)我喜歡當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員,有的說(shuō)我喜歡當(dāng)羽毛球運(yùn)動(dòng)員、跳水運(yùn)動(dòng)員。根據(jù)小朋友的興趣,我設(shè)計(jì)了音樂(lè)活動(dòng)小球星,讓小朋友在學(xué)唱歌曲中,激發(fā)從小愛(ài)運(yùn)動(dòng),長(zhǎng)大當(dāng)運(yùn)動(dòng)員明星的愿望,同時(shí)向幼兒宣傳北京奧運(yùn)會(huì)、支持北京奧運(yùn),培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神和體育精神?;顒?dòng)目標(biāo):1、感受歌曲歡快的情緒,初步學(xué)唱歌曲。2、嘗試在間奏中加入?yún)群罢Z(yǔ),增添歌曲的氣氛。3、唱出對(duì)足球的熱愛(ài),表達(dá)孩子對(duì)2008年北京奧運(yùn)的向往之情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、中國(guó)對(duì)其他國(guó)家足球比賽的錄
2、象。2、足球一個(gè)、錄音帶、快板活動(dòng)過(guò)程:(一)律動(dòng)健身操幼兒聽(tīng)音樂(lè)做各種健身動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。(二)發(fā)聲練習(xí)師:我們一起去看足球比賽,為他們加油,我們先練練嗓子。(三)學(xué)唱歌曲1、看球賽,激發(fā)孩子對(duì)足球的興趣。2、老師第一次有節(jié)奏地打快板念歌詞,3、第二次小朋友小聲地跟老師一起念(為學(xué)習(xí)歌曲做準(zhǔn)備)4、師:我還可以把它變成一首好聽(tīng)的歌呢!你聽(tīng)?。ㄐ蕾p錄音機(jī)演唱)。緊接著老師配鋼琴演唱歌曲。5、幼兒學(xué)唱歌曲師:歌曲的名字叫小球星,我們一起來(lái)唱一唱(幼兒演唱1-2次)難句抽出來(lái)重點(diǎn)指導(dǎo)。6、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)完整的表演一遍,要求邊唱歌曲邊表演。7、引導(dǎo)幼兒嘗試在間奏中加入?yún)群罢Z(yǔ)與相應(yīng)的動(dòng)作。8、完整的表演一
3、次(四)結(jié)束師:小朋友我們也要加油啊!GO!一起去踢球吧!相關(guān)文章大班音樂(lè):小音符的房子:大班音樂(lè)活動(dòng)小音符的房子教案主要包含了活動(dòng)由來(lái),活動(dòng)目的,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)反思,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,通過(guò)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)五線譜,知道構(gòu)成五線譜的元素線、間、小節(jié)線以及高音譜號(hào)的名稱。讓幼兒自由在五線譜上建構(gòu)的樂(lè)譜,并能說(shuō)出自己在五線譜的位置。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班音樂(lè)小音符的房子教案吧。大班音樂(lè):水之樂(lè):大班音樂(lè)活動(dòng)水之樂(lè)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,延伸活動(dòng)等內(nèi)容,感受演奏自制打擊樂(lè)器(水杯)帶來(lái)的快樂(lè)。理解水杯內(nèi)置材料影響其音色。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課,快來(lái)看看大班音樂(lè)水之樂(lè)教案吧。大班音樂(lè)教案:花鼓娃:大班音樂(lè)活動(dòng)花鼓娃教案主要包含了花鼓燈舞蹈動(dòng)作建議,教學(xué)活動(dòng)建議,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,跟隨音樂(lè)學(xué)會(huì)玩花鼓娃游戲,感受安徽民間藝術(shù)花鼓燈熱情奔放,剛勁柔美的藝術(shù)風(fēng)格。學(xué)習(xí)唱念“嚨咚鏘、咚鏘依咚鏘”的鑼鼓點(diǎn)子節(jié)奏,學(xué)習(xí)使用計(jì)
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