幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《非洲歡迎你》教案反思

1、大班音樂(lè)活動(dòng)非洲歡迎你教案反思大班音樂(lè)活動(dòng)非洲歡迎你教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)觀察，初步了解非洲的風(fēng)土人情，嘗試用聲音、動(dòng)作、造型表現(xiàn)音樂(lè)熱情奔放的特點(diǎn)，進(jìn)行多元化體驗(yàn)，適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看非洲歡迎你教案吧。設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)活動(dòng)是結(jié)合大班建構(gòu)課程我是中國(guó)人，亮眼看世界來(lái)設(shè)計(jì)的，非洲人性格開(kāi)朗、熱情奔放，而音樂(lè)是他們生活的靈魂，鼓聲與人聲的結(jié)合，遙遠(yuǎn)而充滿感性與旋律，隨著熱情的音樂(lè)，我將帶孩子們來(lái)感受快樂(lè)的非洲之旅。主要讓幼兒了解非洲音樂(lè)熱情奔放的特點(diǎn)，進(jìn)一步嘗試用聲音、動(dòng)作、造型進(jìn)行多元化的體驗(yàn)?；顒?dòng)

2、目標(biāo)：1.通過(guò)觀察，初步了解非洲的風(fēng)土人情。2.嘗試用聲音、動(dòng)作、造型表現(xiàn)音樂(lè)熱情奔放的特點(diǎn)，進(jìn)行多元化體驗(yàn)。3.在音樂(lè)游戲中，體驗(yàn)與他人交流的快樂(lè)。4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：感受非洲熱情、奔放、自由的特點(diǎn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)非洲音樂(lè)熱情奔放的特點(diǎn)，并能體驗(yàn)與他人游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 有關(guān)非洲風(fēng)土人情的圖片2 非洲人舞蹈視頻3音樂(lè)：我是誰(shuí)非洲歡迎你4舞會(huì)裝扮所需物品：油彩、花環(huán)、草裙、鏡子等若干活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：教師用非洲鼓有節(jié)奏的和幼兒?jiǎn)柡谩煟航裉炖蠋熀湍銈兇蛘泻舻姆绞胶推綍r(shí)有什么不一樣？

3、小結(jié)：是的，它叫非洲鼓，來(lái)自遙遠(yuǎn)的非洲，今天我們就一起走進(jìn)非洲，感受一下非洲的風(fēng)土人情。意圖：通過(guò)非洲鼓和幼兒打招呼，讓幼兒初步感受非洲鼓，進(jìn)一步體會(huì)節(jié)奏的魅力，同時(shí)激發(fā)幼兒模仿、參與的興趣，為后面做鋪墊。二、基本部分1.出示有關(guān)風(fēng)土人情的圖片。師：你們都看到了什么？回應(yīng)：非洲的撒哈拉沙漠和原始森林是許多珍稀動(dòng)物居住的地方；非洲原始部落的人就是以打獵為生；他們很豪放喜歡用手抓飯；他們喜歡顏色鮮艷的衣服，讓人感覺(jué)很親切、很熱情。他們隨時(shí)隨地都喜歡用唱歌、跳舞、打鼓的方式來(lái)表達(dá)自己。小結(jié)：他們就是那么的熱情好客、自由奔放。師：你們?nèi)绻シ侵薜脑?，他們也?huì)熱情的跟你們打招呼的。2.學(xué)說(shuō)非洲語(yǔ)，與人打

4、招呼。學(xué)唱：funga Alafia achi achi師：猜一猜他們?cè)谡f(shuō)什么？你們平時(shí)是怎么和別人打招呼的？（你好！/Hello/早上好?。┬〗Y(jié)：他們是和我們打招呼呢！他們?cè)谡f(shuō)：非洲歡迎你，非洲歡迎你！師：我們也用非洲語(yǔ)和他們打聲招呼吧！讓我們用熱情的非洲語(yǔ)和后面的客人老師打聲招呼吧！意圖：通過(guò)模仿、學(xué)說(shuō)非洲語(yǔ)，激發(fā)幼兒對(duì)非洲的興趣和熱情。3.觀看視頻，初步感受非洲音樂(lè)與舞蹈的特點(diǎn)。師：他們打招呼的方式都那么特別，那他們的舞蹈又會(huì)是什么樣子呢？今天趙老師帶來(lái)了一段有趣的非洲舞，我們一起來(lái)看看，他們是怎么來(lái)跳舞的？欣賞舞蹈視頻第一遍：師：這個(gè)舞蹈有趣嗎？你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作？欣賞舞蹈視頻第二遍：（

5、1）討論非洲舞蹈的基本動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿。（2）師引導(dǎo)幼兒模仿抬腿、聳肩、顫腿、擺臀等基本動(dòng)作。意圖：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。師：你們太厲害了，一下子記住了這么多的動(dòng)作，如果給你一段音樂(lè)，你能把剛才的動(dòng)作跳出來(lái)嗎？我們來(lái)試試?。úシ盼璧竸?dòng)作音樂(lè)）第一遍：幼兒站起來(lái)進(jìn)行舞蹈動(dòng)作練習(xí)。師：我覺(jué)得你們真的太棒了，有的小朋友動(dòng)作比我還要大方，還要熱情。不過(guò)這段音樂(lè)其實(shí)還沒(méi)有完，它還有一段非常特別的地方，你們聽(tīng)聽(tīng)看，猜猜他們?cè)诟墒裁?？（播放打招呼音?lè)）小結(jié)：這是他們?cè)诤屯榇蛘泻裟?！我們?lái)學(xué)一學(xué)！師：我要去和你們打招呼了，你也要用同樣的方式回應(yīng)我哦！讓我看看誰(shuí)最熱情了！教師和全體幼兒打

6、招呼！師：現(xiàn)在我邀請(qǐng)你們和我一起來(lái)跳舞了?。ㄍ暾硌菸璧敢欢危煟核麄儌z跳得最熱情了，不但動(dòng)作大方還有表情呢！現(xiàn)在我請(qǐng)他們倆站到第一位來(lái)，其他小朋友跟到他們后面，男孩女孩面對(duì)面站兩排，這次當(dāng)打招呼的音樂(lè)出現(xiàn)時(shí)，站在第一位的小朋友要和后面的同伴去打招呼問(wèn)好，我們先來(lái)試一試！對(duì)，打完招呼后就要站到隊(duì)伍的最后面，前面的孩子我們就要邊跳邊向前移動(dòng)。我們跟著音樂(lè)試一試！讓我看看哪一隊(duì)跳得最熱情！第二遍：打招呼游戲，幼兒面對(duì)面站兩排有隊(duì)形變換的進(jìn)行游戲。（完整表演舞蹈兩段）4.欣賞化妝視頻，幼兒自主化妝。師：既然我們來(lái)到了非洲，就要入鄉(xiāng)隨俗，一起看看非洲人們他們?cè)谔钑r(shí)是怎樣穿著打扮的？1.引導(dǎo)幼兒欣賞圖

7、片。（幼兒邊欣賞圖片，教師邊進(jìn)行講解）2.出示化妝品，調(diào)動(dòng)幼兒裝扮自己繼續(xù)游戲的激情。幼兒對(duì)著鏡子自主化妝。根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行解說(shuō)：他們會(huì)把大自然的色彩涂抹到自己的臉上；他們會(huì)用羽毛、樹(shù)枝來(lái)裝扮自己；他們有的臉上是點(diǎn)狀的，有的是條紋狀的，有的看起來(lái)像非洲雄獅，有的像非洲豹。小結(jié)：非洲人就是這么的奔放、個(gè)性，他們把大自然的色彩涂抹到自己臉上，用大自然的物品來(lái)裝扮自己，把自己打扮的那么獨(dú)一無(wú)二，與眾不同?，F(xiàn)在我們也來(lái)穿上草裙，用美麗的色彩裝扮自己吧！三、結(jié)束部分：篝火舞會(huì)：師生隨音樂(lè)即興互動(dòng)表演與游戲。師：篝火舞會(huì)就要開(kāi)始了，我們圍一個(gè)大大的圓，一起唱起來(lái)、跳起來(lái)吧！(完整表演舞蹈四段)意圖：奇異的

8、裝扮和色彩，更加調(diào)動(dòng)幼兒游戲的興趣。建議：游戲中，幼兒可變換各種隊(duì)形進(jìn)行自由舞蹈。延伸師：孩子們今天你們用來(lái)裝扮的東西老師都會(huì)投放到表演區(qū)，區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，你們可以去盡情的感受非洲的熱情與奔放！師：今天的非洲之旅到此結(jié)束，讓我們用熱情的非洲語(yǔ)和后面客人老師再見(jiàn)！播放音樂(lè)非洲歡迎你，帶領(lǐng)幼兒自由離場(chǎng)?；顒?dòng)延伸：表演區(qū)：可提供各種裝扮材料；提供隊(duì)形圖示；圖書(shū)區(qū)：羅拉要去非洲美工區(qū)：學(xué)畫(huà)非洲人活動(dòng)反思：幼兒在活動(dòng)中非常投入，積累了關(guān)于非洲的知識(shí)，在演唱、表演中也感受到了非洲人的熱情和奔放。但是，幼兒在表演時(shí)好像沒(méi)有放開(kāi)，我想可能有兩個(gè)原因：首先，這首歌曲歌詞選用的是簡(jiǎn)單的非洲土語(yǔ)，很多重復(fù)，所以學(xué)起來(lái)沒(méi)有難度。動(dòng)作在老師形象的語(yǔ)