幼兒園大班音樂活動《洗手帕》教案反思_第1頁
幼兒園大班音樂活動《洗手帕》教案反思_第2頁
幼兒園大班音樂活動《洗手帕》教案反思_第3頁
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1、大班音樂活動洗手帕教案反思大班音樂活動洗手帕教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)，通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看洗手帕教案吧。活動目標(biāo)：1、分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。活動準(zhǔn)備：洗手帕磁帶、手帕，大頭兒子小頭爸爸中洗衣服的片段活動重難

2、點：聽音樂能夠區(qū)分強弱、快慢?；顒舆^程：1、觀看錄像導(dǎo)入主題，引起幼兒興趣小朋友，你們喜不喜歡看動畫片呀？（喜歡）今天老師就請小朋友來看一段動畫片好嗎？師：你們看到了誰呀？（大頭兒子）他在干什么呢？（洗衣服）他是怎么洗的呀？誰能上來表演一下？請個別幼兒上能臺表演2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。小朋友，這是什么？（手帕）那你們看看這塊手帕它是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說出手帕臟了）手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？請幼兒討論并創(chuàng)編動作3、欣賞音樂洗手絹。幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢的變化老師這兒有一首關(guān)于洗手帕的音樂，我們來聽一聽，好嗎？音樂又快又重時應(yīng)怎樣洗手帕？請幼兒創(chuàng)編動作音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕？請幼兒創(chuàng)編動作4、請幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動作。那我們聽好了音樂來學(xué)一下洗手帕動作5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。現(xiàn)在我們現(xiàn)在跟著音樂來洗手帕吧！6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說晾起來邊做相應(yīng)的動作，表現(xiàn)出勞動后的愉快心情。手帕洗好后，我們還應(yīng)該做什么呢？7、與幼兒一起唱我的小寶寶結(jié)束活動手帕洗好了，小朋友們累不累??？那我們坐在位置上休息一下吧！活動反思：現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動洗手帕，讓孩子們充分認(rèn)識到自己的事情自

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