幼兒園大班古詩楓橋夜泊教案反思

1、大班古詩楓橋夜泊教案反思這是大班古詩楓橋夜泊教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動目標(biāo)1 理解詩意，學(xué)習(xí)有感情、有起伏地吟詩。2 感受詩中情景交融的藝術(shù)意境。3 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。4 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。二、活動準(zhǔn)備1 詩歌范例。2 人手一份紙、筆。3 古代江南水鄉(xiāng)秋夜美的景色圖及配樂詩磁帶。三、指導(dǎo)要點(diǎn)1.活動重點(diǎn)：理解詩意，有感情、有起伏地吟詩。2.活動難點(diǎn)：感受詩中情景交融的藝術(shù)意境和詩人的思鄉(xiāng)情懷。3.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過觀察圖片，聽聽說說，引導(dǎo)幼兒充分感受詩中描繪的秋夜美景和詩人的思鄉(xiāng)情懷。四、活動過程1.出示掛圖導(dǎo)入提問：這是什么地方？

2、你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面所反映的時間、地點(diǎn)、人物、景物、季節(jié)，鼓勵幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)小聲與身邊的同伴交流）2 感受古詩的韻律美。（1）配樂教師示范朗讀。提問：聽這首詩，你心里有什么感覺？（2）再次欣賞，引導(dǎo)幼兒結(jié)合掛圖理解古詩的意境。提問：這首古詩描寫了怎樣美麗的景色？詩人當(dāng)時的心情是怎樣的？（3）幼兒跟讀2.了解古詩結(jié)構(gòu)教師：這首古詩共四句，每行七個字，這種格式的詩叫七言絕句。3分句理解古詩。（1）月落烏啼霜滿天-月亮落下了，遠(yuǎn)處傳來幾聲烏鴉的叫聲，寒氣陣陣，秋霜仿佛滿了天地間。（2）江楓漁火對愁眠-望著岸邊的楓樹和江面上漁船的燈火，詩人想起家鄉(xiāng)，難以入睡。（3）姑蘇城外寒山寺-姑蘇城

3、外那座寒山寺傳來了沉悶的鐘聲。（4）夜半鐘聲到客船-半夜里，鐘聲傳到了詩人乘坐的客船上。教師：在一個秋天的晚上，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，彎彎的月亮落下了。詩人坐在船上聽著遠(yuǎn)處傳來烏鴉低沉的叫聲、寒山寺沉悶的鐘聲，望著岸邊的楓樹和漁船的燈火，詩人思念家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)的親人，他久久不能入睡。3 學(xué)做小詩人。（1）感受古詩的韻味。教師抑揚(yáng)頓挫地、有感情地吟詩。（2）學(xué)做小詩人。集體吟誦古詩，在誦讀中體會古詩的韻味和意境。請個別幼兒念。（3）作畫。過渡語：剛才我們做了一回小詩人，現(xiàn)在我們來當(dāng)個小畫家，讓我們聽著配樂詩畫出江南水鄉(xiāng)秋夜的美景。五、評價要素1 是否理解詩意，并能有感情地吟誦詩歌。2 能否根據(jù)自己對詩歌的理

4、解畫出心目中神往的秋夜美景。六、活動建議在其他時間段反復(fù)播放這首詩，并把詩歌范例和幼兒的繪畫作品貼在墻上，供幼兒欣賞、認(rèn)讀、吟唱。附：古詩 楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。教學(xué)反思：課程結(jié)束后，我在網(wǎng)上無意間看到一位老師的教學(xué)設(shè)計，他將詩中詩人的所見所聞進(jìn)行了串講，詢問學(xué)生，如果愁有顏色，它是什么顏色的，你從哪里感受到？如果它有聲音，又是什么聲音的，你從哪里感受到？雖然都是講所見所聞，這位老師的教學(xué)方法相較于我就顯得詩意多了，也更加便于學(xué)生自主的學(xué)習(xí)理解，也會對愁的理解更加深刻?？磥恚毯靡皇坠旁?，教的有詩意，讓學(xué)生學(xué)的有體會，須得多花心思。相關(guān)文章大

5、班主題活動方案各種各樣的樹：大班主題活動各種各樣的樹教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解認(rèn)識樹的種類，掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特征。喜歡和樹交朋友，懂得如何保護(hù)樹木，樹立初步的環(huán)保意識。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題活動方案各種各樣的樹教案吧。大班主題活動教案：京劇與臉譜教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動京劇與臉譜教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，延伸活動，活動反思等內(nèi)容，使幼兒簡單了解京劇這種傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，萌發(fā)幼兒對我國傳統(tǒng)曲藝的好奇心和喜愛之情，使幼兒初步了解有關(guān)京劇人物，知道京劇是我國特有的戲曲種類，是我國國粹，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看京劇與臉譜教案吧。大班主題活動教案：秋天到教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動秋天到教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認(rèn)識身邊不同的農(nóng)作物體驗(yàn)秋天豐收帶來