中小學(xué)校園安全管理心得（呂園星）

1、中小學(xué)校園安全管理心得華容區(qū)臨江鄉(xiāng)龍?zhí)缎W(xué) 呂園星近年來(lái)，校園傷害事件、人身安全、食品安全、精神傷害等突發(fā)事件頻繁發(fā)生，并在第一時(shí)間見諸于各媒體，校園安全管理引起家長(zhǎng)、社會(huì)、政府的廣泛關(guān)注。保證校園安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，避免各種矛盾惡化，根治惡性事件產(chǎn)生的土壤是主因，構(gòu)建平安和諧校園是校園安全管理追求的目標(biāo)，更是基層教育管理者必須實(shí)踐和思考的課題。 一、校園安全管理的探索當(dāng)前，全國(guó)各地認(rèn)真開展構(gòu)建平安和諧校園活動(dòng)，大家深入思考，集思廣益，因地制宜，大膽探索，在如何促進(jìn)行校園安全管理方面筆者進(jìn)行嘗試。（一）成立安全教育共同體，提高安全責(zé)任意識(shí)度青少年的成長(zhǎng)需要全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)健康和非暴力的環(huán)境。校園

2、安全并不能僅靠幾項(xiàng)強(qiáng)硬措施草草了事，它需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的全面配合，成立安全教育共同體，以提高師生的安全意識(shí)與自救能力，這也是校園安全精神文化建設(shè)的內(nèi)容之一。1.樹立“安全第一”的意識(shí)校園安全的第一責(zé)任人是校長(zhǎng)，學(xué)校要從全局入手，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作機(jī)制的建立和完善，做到層層有措施，人人有責(zé)任，個(gè)個(gè)有目標(biāo)。工作要有章可循，違章必究，不存僥幸，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。堅(jiān)決落實(shí)責(zé)任制，實(shí)施績(jī)效工資考核時(shí)，對(duì)那些工作成績(jī)突出，未發(fā)生安全事故的責(zé)任人要予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力，不負(fù)責(zé)任的責(zé)任人予以懲罰，要嚴(yán)肅追究各種安全事故，有效保障校園平安。2.建好校園安全人防的體系政府和學(xué)校要成立校園安全管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、安

3、管機(jī)構(gòu)、安保機(jī)構(gòu)、社會(huì)機(jī)構(gòu)，落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任，形成校園安全管理的共同體。地方派出所與學(xué)校密切配合，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段，民警、協(xié)警、門衛(wèi)保安和安保志愿者在校門口巡防；嚴(yán)格實(shí)行門衛(wèi)查驗(yàn)、來(lái)校登記和外出登記請(qǐng)銷假制度，加強(qiáng)師生出入校園、外來(lái)人員進(jìn)入校園、進(jìn)入校園車輛的管理；學(xué)校上課時(shí)間實(shí)行封閉式管理，強(qiáng)化重點(diǎn)時(shí)間段和重點(diǎn)部位的安全管理，實(shí)行校園安全日?qǐng)?bào)制；落實(shí)低年級(jí)學(xué)生上學(xué)放學(xué)接送交接制度，所有年級(jí)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，特殊情況通知家長(zhǎng)何時(shí)接送。這些也都是共同體的重要組成部分。3.裝備到位排除安全隱患，充分發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)手段在學(xué)校安全工作中的作用。如在學(xué)校重點(diǎn)部位加裝攝像頭和紅外線報(bào)警器，門衛(wèi)與110應(yīng)急中心鏈

4、接報(bào)警按鈕，做到防患于未然。（二）健全安全管理機(jī)制，降低安全事故危害度中小學(xué)安全管理機(jī)制，就是管理者根據(jù)學(xué)校的安全管理制度和計(jì)劃對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行預(yù)防、應(yīng)對(duì)、恢復(fù)的策略應(yīng)對(duì)過(guò)程，是校園安全文化建設(shè)的重要組成部分。這項(xiàng)工作做得好，就能有效降低校園安全事故的危害度。1.校園安全管理的原則，主要是生命安全第一原則、快速反應(yīng)原則、事先預(yù)防制度化原則、教育性原則、發(fā)展性原則等，這是健全校園安全管理機(jī)制的基礎(chǔ)。2.完善校園安全管理制度，落實(shí)責(zé)任制，與績(jī)效工資掛鉤，增強(qiáng)責(zé)任心；3.校園安全管理一般流程是：發(fā)現(xiàn)安全事故報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組、迅速搶救傷員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)組織調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘察分析事故原因、定性寫出事故調(diào)查報(bào)告事故審

5、理、結(jié)案事故的責(zé)任劃分事故的賠償問題此類事件的預(yù)控，管理者應(yīng)規(guī)范化操作。（三）加強(qiáng)全員心理疏導(dǎo)，增高安全處理調(diào)控度在學(xué)校倡導(dǎo)平安校園的文化理念同時(shí)，不能忽視師生的心理健康教育，要幫助他們學(xué)會(huì)自我減壓、自我調(diào)控，保持積極樂觀的心態(tài)。1.關(guān)注教師心理疏導(dǎo)，建立教師心理健康的社會(huì)支持系統(tǒng)。對(duì)教師的角色期望要合理，消除教師的職業(yè)壓力感，堅(jiān)決實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資，提升教師的職業(yè)幸福感，從而增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，打造一支適應(yīng)X區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)和人才培養(yǎng)需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。2.重視心理健康服務(wù)，開設(shè)心理咨詢室，定期為師生舉辦心理健康、心理保健等專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生心理承受能力。3.開展靈活

6、多樣的社會(huì)活動(dòng)和文體活動(dòng)，分散學(xué)生注意力，規(guī)范學(xué)生行為，宣泄學(xué)生壓力，疏導(dǎo)學(xué)生精力，有效地激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，從而凈化靈魂，精神境界得到升華，不做傻事、蠢事。二、校園安全管理的思考筆者認(rèn)為構(gòu)建平安和諧校園，是校園安全精神文化建設(shè)的落腳點(diǎn)，是校園安全管理之關(guān)鍵。1.和諧的人際關(guān)系是打造和諧校園的基礎(chǔ)構(gòu)建和諧校園的核心是以人為本，我們把校內(nèi)、校外的人際關(guān)系處理好了，校園安全就有了保證，校園安全精神文化建設(shè)就邁出了一大步。（1）校園內(nèi)部人際關(guān)系的和諧首先應(yīng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧，領(lǐng)導(dǎo)班子是全校師生的楷模，必須實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的公平與正義；其次，是干群關(guān)系和諧，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要尊重教師，關(guān)心教師，不擺架子，與

7、教師形成朋友的關(guān)系，相互信任、理解、支持，共同發(fā)展。（2）學(xué)校的發(fā)展離不開政府、主管部門的關(guān)懷和周邊社區(qū)的支持，更離不開學(xué)生家長(zhǎng)的理解和幫助，因此，學(xué)校應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)外部人際關(guān)系的和諧。學(xué)校除要多與社區(qū)聯(lián)絡(luò)感情、相互支持、和諧發(fā)展外，更要重視與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的和諧。學(xué)校要主動(dòng)及時(shí)地把辦學(xué)理念、管理辦法等信息傳遞給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校管理。教師要通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)溝通，諸如家訪、電訪、校訊通聯(lián)系等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)生活情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要善待家長(zhǎng)，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不盲目拒絕家長(zhǎng)的合理要求。家校矛盾少，校園安全管理隱患就少。2.平安的校園秩序是構(gòu)建平安校園的核心打造平安校園是校園安全精神文化

8、建設(shè)的重要內(nèi)容，在創(chuàng)建平安校園過(guò)程中，學(xué)校要牢固地樹立以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注健康的理念，不斷強(qiáng)化“生命安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，努力加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生、生命安全和法制教育，抓好師生的自我保護(hù)、安全防范等工作，常規(guī)化地演練制訂的安全預(yù)案，為師生的工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的校園秩序。3精細(xì)的服務(wù)管理是建設(shè)安全校園的內(nèi)涵教育即服務(wù)。工作中要追求一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神文化建設(shè)的效果。（1）領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的服務(wù)工作，讓教師在生活上無(wú)憂，在精神上充實(shí)，在精力上充沛，在情感上愉悅，在工作上積極，在才能上發(fā)揮。（2）教師要樹立“一切為了孩子”而服務(wù)的思想，要對(duì)學(xué)生全面了解，與家長(zhǎng)多溝通，在不斷的聯(lián)系中建立起教師、學(xué)生、家長(zhǎng)間的共同愿景促進(jìn)全面發(fā)展。（3）學(xué)校要對(duì)學(xué)生的生活服好務(wù)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。（4）學(xué)校還可以開放教育資源，提