畢業(yè)班工作計劃.

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁畢業(yè)班工作計劃 .畢業(yè)班工作計劃20_-06-16畢業(yè)班工作計劃一年的時間，轉眼之間已經過去，在過去的一年中，我們取得了良好的成績。為了再接再勵，工作再上新臺階，特擬定以下工作計劃。一、現狀分析 2021 級招生 150 人，現有學生 154 人，鞏固率達 103%，但目前部分學生思想情況復雜，厭學情緒嚴重。一方面因為初三學習時間緊，任務重，部分學生不能承受；二是個別家長態(tài)度不明確；三是受外出打工人員的影響，認為讀書無用。人雖然坐在教室里，但心不在教室里，成天搗亂。這些現象，嚴重影響著學校的正常教學秩序及其他學生的情緒。因此，穩(wěn)定學生情緒，營造良好

2、的學習氛圍成了初三全體教師的一項長期而艱巨的工作。從學習上講，本屆學生在上期末考試中，合格率較低，全優(yōu)生不多，六科總分在 500 分以上者僅有 10 人，綜合占位 31 名，英語第 8 位，有點優(yōu)勢。這對于我們全體教師來說，這無疑是個危險的信號，要想在明年取得好成績，就必須從頭開始，一步一個腳印，扎扎實實地搞好工作，提高教學效果。從師資來看，我校有 3 個教學班，需要的教師不多，在畢業(yè)班任課的老師就有17 人，這些教師中有年近半百的老將，也有初上畢業(yè)班的新手，還有新接該年級課程的教師，個別教師工作責任心不強，奉獻精神不夠。這就是我校 2021 級畢業(yè)班的現狀。雖然 2021 級形勢嚴峻，但我們

3、并不氣餒，同時我們有一批業(yè)務能力強，講奉獻，可以信賴的教師隊伍，還有素質精良的領導班子作后盾，使我們看到希望，而且我們也沒有怨天憂人的.消極情緒，而是振作精神，把學校的榮辱與自己的成就聯(lián)系在一起，全力拼搏，搞好 2021 級。二、本學年的教學目標 本學年開學不久，學校領導就召開了畢業(yè)班全體教師會，針對我校的實際情況以及上期的考試成績，制定了全級的教學目標：一是每班重高 3 人，蒼中校 25人，郊中 21 人，實驗中校 20 人，并指到班，落實到人，以便各科教師在平時的工作中，認準目標，把“尖子”拔尖，為明年的中考打下堅實的基礎；二是針對今年合格生較少的問題，要重抓學生合格，使明年畢業(yè)學生能順利

4、畢業(yè)。三、措施 1、成立領導小組 成立由楊森林任組長，張華建、楊德勇、侯冬梅為副組長，其中楊德勇為常務副組長，年級組長、班主任、科任教師為組員的畢業(yè)班工作小組，以利于專門研究畢業(yè)班工作。領導小組針對不同階段的工作特點和任務，以及教學信息，研究對策，制定出各項具體措施，協(xié)_師之間、教師與學生之間、學科與學科之間的關系，為一線教師當好參謀，服好務。2、調動畢業(yè)班教師的積極性 抓好畢業(yè)班全體教師是關鍵，為了調動畢業(yè)班教師的積極性，學校領導主動挑重任，楊森林校長統(tǒng)領畢業(yè)班全局，楊德勇副校長任兩個班的政治，侯冬梅主任任一個班的語文，而且還制定了一系列措施。例如在晉級、評職、獎金、課時津貼方面向畢業(yè)班教師

5、傾斜，并且在國慶節(jié)前召開畢業(yè)班教師圓桌會議，即吃加油飯，使畢業(yè)班教師無后顧之憂，任勞任怨，一心一意抓好教學工作。3、加強班級管理工作 班主任分層作好學生思想工作，既強化優(yōu)生，又轉化差生，對差生多一些關心，多一些信任，多一些理解，做他們的知心朋友，培養(yǎng)他們自覺學習的習慣。嚴格紀律，中午 12：45 到教室學習或休息，晚上 11：00 準時到寢室睡覺，班主任要跟班到位，負責督促。要樹典型，班主任要在班上樹立優(yōu)生的典型，號召全體學生向其學習，同時，也要樹立差生的典型，并要求學生引以為戒。各位班主任之間要合作，發(fā)揮團隊精神，班主任要互相交流班級管理經驗、方法、措施等，共同管理好畢業(yè)班。學校領導、班主任

6、、科任教師共同關心學生的生活，為生活困難的學生排憂解難，使之安心學習。保證有充足時間學習，星期一到星期四下午第三節(jié)課后，增加 45 分鐘課外活動，排到教師和學科，有專人輔導，晚自習畢業(yè)班比休業(yè)班多上一節(jié)自習，從根本上保證了學習時間。4、加強教學管理 認真研究教法，狠抓知識落實 “教學工作”是中心，全體教師要認真做教學“六認真”，并開展各種教研活動，通過上公開課、示范課，相互學習。單元考試，各班教師互相協(xié)調，步調一致，集體閱卷，在評講試卷中，注重知識穿插，給差生補基礎。廣收信息，注重知識聯(lián)系。在復習過程中，一是認真研究近幾年來的中考、會考題，結合我校實際，抓準考點，重視題型變化及基礎知識。使差生合格，同時培養(yǎng)優(yōu)生。加大考試力度，特別是語數外三