大學學院教學質(zhì)量與教學改革工程項目管理辦法

1、*學院教學質(zhì)量與教學改革工程項目管理辦法第一章 總則為了加強*學院教學質(zhì)量與教學改革工程（以下簡稱“質(zhì)量工程”）項目管理，確保項目建設取得實效，根據(jù)教育部、財政部高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目管理暫行辦法(教高200714號)、安徽高等學校省級教學質(zhì)量與教學改革工程項目管理暫行辦法（教高20085號）等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本辦法?！百|(zhì)量工程”以提高學校教學質(zhì)量為目標，以推進改革和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享為手段，按照“科學定位、分類指導、特色發(fā)展”的原則，加強內(nèi)涵建設，提升學校高職教育的質(zhì)量和整體實力?！百|(zhì)量工程”包括專業(yè)建設、課程建設、實習實訓基地建設、教學研究項目建設、教師隊伍建設等

2、類別。建設項目有專業(yè)綜合改革試點項目、特色專業(yè)、品牌專業(yè)、精品資源共享課程、精品視頻公開課程、大規(guī)模在線開放課程（MOOC）、實驗教學示范中心、校企合作實踐教育基地、教學研究項目、教學團隊、名師工作室、教學名師、教壇新秀、骨干教師等?！百|(zhì)量工程”建設項目資金由學校專項安排。資金管理按*學院教學質(zhì)量與教學改革工程項目專項資金管理辦法執(zhí)行。第二章 管理機構(gòu)與職責學校成立“質(zhì)量工程”領導小組，對“質(zhì)量工程”建設總體規(guī)劃及建設過程中重大方針政策進行決策。領導小組下設辦公室（以下稱領導小組辦公室），掛靠教務處，具體負責“質(zhì)量工程”項目建設的規(guī)劃、實施、管理和檢查等工作的組織管理和日常事務，并會同項目歸口

3、管理部門履行以下職責：（一）負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導建設計劃的相關工作；（二）制訂和發(fā)布“質(zhì)量工程”年度項目指南；（三）組織項目評審、推薦，提出立項方案；（四）編制、報送項目申報材料；（五）按照立項項目建設內(nèi)容，統(tǒng)籌規(guī)劃，組織項目實施、檢查、驗收和評價，確保項目建設進度、建設投資和預期目標；（六）編制“質(zhì)量工程”年度進展報告，推廣宣傳項目建設成果?！百|(zhì)量工程”項目按建設類別實施歸口管理。專業(yè)建設類、課程建設類、教學研究類項目的日常管理歸口教務處，教師隊伍建設類項目的日常管理歸口人力資源處，實習實訓基地建設類項目的日常管理歸口實驗實訓中心。各二級學院和教學部成立院部“質(zhì)量工程”領導小組，負責本院部項

4、目建設的規(guī)劃、實施、管理和檢查等工作，主要履行以下職責：（一）按照學校統(tǒng)一要求，編制、報送項目申報材料，并對其真實性負責；（二）按照批復的項目建設內(nèi)容，統(tǒng)籌規(guī)劃并組織項目實施，確保項目建設進度、建設投資并實現(xiàn)預期目標；（三）統(tǒng)籌安排各渠道建設資金，按照有關財務制度及資金使用規(guī)定，科學、合理使用建設資金，確保資金使用效益；（四）接受教育、財務、審計、監(jiān)察等部門對項目實施過程和結(jié)果進行監(jiān)督、檢查和審計；（五）根據(jù)學校“質(zhì)量工程”領導小組要求書面報告本院部項目整體進展情況。“質(zhì)量工程”項目實行項目負責人負責制。項目負責人的主要職責是：（一）依照項目的有關要求和規(guī)定，制訂項目建設計劃；（二）組織項目建

5、設工作，把握項目的總體水平和項目計劃實施進度；（三）按規(guī)定合理安排項目經(jīng)費；（四）自我評價項目建設效果；（五）宣傳、展示項目建設成果，推進項目建設成果應用?！百|(zhì)量工程”項目建設內(nèi)容、進度安排以及項目負責人不得隨意調(diào)整。如確需調(diào)整的，須提交書面申請報學?！百|(zhì)量工程”領導小組批準。第三章 項目申報立項“質(zhì)量工程”項目根據(jù)學校安排，由各院部組織申報，不受理個人申請。各院部應積極培育、鼓勵教師申報“質(zhì)量工程”建設項目。“質(zhì)量工程”項目具體申報立項程序如下：（一）學?！百|(zhì)量工程”領導小組辦公室發(fā)布項目申報通知和項目指南；（二）各院部根據(jù)項目申報通知和項目指南的要求申報項目；（三）領導小組辦公室受理項目申

6、報工作，項目歸口管理部門組織項目評審并提出立項建議方案；（四）學?！百|(zhì)量工程”領導小組審定立項建議方案，批準立項實施。省級、國家級“質(zhì)量工程”項目和省級“振興計劃”項目原則上從校級“質(zhì)量工程”項目中擇優(yōu)推薦申報。第四章 項目建設對獲準立項建設的“質(zhì)量工程”項目實行學校、院部兩級共建，學校宏觀管理，院部監(jiān)督指導，項目負責人具體組織實施的體制。“質(zhì)量工程”項目實行項目負責人負責制，簽訂項目建設任務書。項目負責人負責主持擬訂項目建設目標和建設規(guī)劃，落實建設方案。對照建設目標，落實責任，強化管理，保證完成預期建設成果。學校通過大力扶持和政策導向，充分調(diào)動教師、教學管理人員投身“質(zhì)量工程”項目建設的積極

7、性，為“質(zhì)量工程”項目建設創(chuàng)造良好的環(huán)境；加大對“質(zhì)量工程”項目建設的監(jiān)督和檢查。各院部應充分認識“質(zhì)量工程”項目建設對于學校和院部長遠發(fā)展的重要意義，提供必要的場地和人員支持，根據(jù)自身特點和優(yōu)勢積極推進“質(zhì)量工程”項目建設，努力提高項目建設水平。第五章 項目檢查與驗收項目歸口管理部門根據(jù)學?！百|(zhì)量工程”領導小組計劃安排，依據(jù)項目建設任務書對“質(zhì)量工程”項目建設情況進行檢查和驗收，同時接受國家、省有關部門的檢查和驗收?！百|(zhì)量工程”項目建設情況檢查是指在建設過程中進行中期或不定期隨機檢查。檢查的主要內(nèi)容是：（一）項目進展情況；（二）資金的使用情況；（三）項目建設中的主要問題和改進措施。“質(zhì)量工程

8、”項目完成建設目標和任務后，由項目負責人及所屬院部向?qū)W校提出書面驗收申請，并對申請驗收項目的建設情況進行全面總結(jié)，提交驗收申請表和自評報告。學校組織專家進行驗收。驗收采用項目承擔院部報送項目建設總結(jié)報告，或進入項目承擔院部實地驗收兩種形式進行。驗收的主要內(nèi)容是：（一）圍繞建設目標，項目的執(zhí)行情況，采取的主要措施；（二）項目建設進展，建設過程中開展的主要活動和創(chuàng)新特色做法；（三）項目建設取得的標志性成果、經(jīng)驗、成效及示范帶動作用；（四）項目建設存在的問題、原因、建議與對策；（五）項目經(jīng)費的落實、配套與使用情況。驗收結(jié)束后，由學校“質(zhì)量工程”領導小組出具驗收結(jié)論性意見。對未達到驗收要求的項目，取消其“質(zhì)量工程”項目的資格并按有關規(guī)定嚴肅處理。有下列情形之一的，學?！百|(zhì)量工程”領導小組將視其情節(jié)輕重給予警告、中止或撤消項目等處理；（一）申報、建設材料弄虛作假、違背學術道德；（二）項目執(zhí)行不力，未開展實質(zhì)性建設工作；（三）未按要求上報項目有關情況，無故不接受有關部門對項目實施情況的檢查、監(jiān)督與審計；（四）項目經(jīng)費的使用不符合有關財經(jīng)法規(guī)和制度的規(guī)定，或者有其他違反項目規(guī)定與管理辦法的行為。經(jīng)學校驗收后，向上級部門提交驗收材料，并接受上級驗收。對未達到驗收要求