知恩感恩主題班會設計教案范例

1、Word文檔 知恩感恩主題班會設計教案范例 感恩節(jié)最主要的意義是要告知我們人性的美妙，從任何事上都可以體現(xiàn)出感恩，問候一下你的父母，伴侶，關心需要關心的人，都是感恩的表現(xiàn)。讓我們學會感恩，學會珍惜，學會理解與寬容，最重要的，學會愛。那就是生命真正給予我們的。 感恩主題班會1 活動背景： “感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課，題目為感謝一路有你，盼望同學能夠心存感恩，學會懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報社會。 活動目的： 讓同學懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準則。 活動預備： 1、搜集感恩小故事。 2、學唱歌曲李宇

2、春的腳踏板。 3、預備想對父母表達的話。 3、同學預備小品我們班的那些老師 班會流程： (開場白) A：在這個陽光明媚下午，讓我們放開心扉，傾聽彼此的心聲。 B：此時此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達我們的感恩。 A：對父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛抱負。 B：對師長心存感恩，由于他們給了我教導，讓我拋開無知，懂得思索，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。 A：對兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨，讓我知道有人可以和我血脈相連。 B：對伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依靠，看到盼望和陽光。 A：感謝曾關心過我的人，

3、他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐富而厚有。 B：感謝肯接受我關心的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份和善連續(xù)。 第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。 A：我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長 B：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng) 多少回含著感動的淚花暢想將來 A：常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感謝之情的生活是最甜蜜的 AB：好，讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。 一、播放公益廣告視頻“Family”，導入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。 B：父母的愛像一杯濃茶， 需要我們細細品嘗。 A：讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長， 是天下全部父母的愿望! B：我們應當學會感恩，學會感謝， 但許多時

4、候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。 慢慢遺忘了感動，忘了說聲感謝。 A：下面請觀賞由。同學給我們帶來的故事“跌落在風里的愛”。 二、觀賞故事“跌落在風里的愛”，引起大家情感共鳴。 B：假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟; 那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。 A：假如母親的真情，點燃了我們心中的盼望; 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。 AB：拿什么來感謝你，我的父母! 父母的愛說不完、道不盡，全部的恩情我們牢記于心。 B：下面就請觀賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們 爸媽。 三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。 A：媽媽的皺紋深了，她把漂亮的青春

5、給了我; 媽媽的手粗了，她把暖和的陽光給了我; B：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我; 爸爸的眼花了，他把光明的雙眸給了我; A：面對爸媽膚淺的感情，殷切的心愿 我想我們肯定有許多話要說給他們聽; B：下面請觀賞有同學代表真情表白“爸媽，我想對你們說?！?四、同學代表表白“爸媽，我想對你們說。” A：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關懷著我們。下面讓我們進入主題班會的其次個環(huán)節(jié)： AB：感恩老師! 其次環(huán)節(jié)“感恩老師”。 A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中

6、包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。 B：老師把全部的希冀寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。 A：是您-光榮的人民老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進展。 B：您不僅帶著我們在學問的海洋里游覽，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。 A：下面請觀賞名人的感恩老師的小故事。 一、觀賞名人感恩老師的小故事。 名人尊師的故事1：江澤民百忙中探望老師 名人尊師的故事2：居里夫人 二、播放視頻“鄒越

7、演講之感恩老師”。 A：友愛的老師，由于有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。 B：您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的將來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。 A：由于有了您，就有了一個特殊的節(jié)日-老師節(jié)。從今，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。 B：您的宏大在于制造世界，播種將來，您是點燃我們抱負之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。 A：進入到高中已經(jīng)一個學期了，信任全

8、班同學對我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也確定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。 B：下面請觀賞小品“我們班的那些老師”。 三、表演小品“我們班的那些老師”。 A：“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實寫照。 B：您從不在乎所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。 A：下面請觀賞由。同學帶來的散文朗誦“獻給尊敬的老師”! 四、配樂散文朗誦“獻給尊敬的老師”。 第三環(huán)節(jié)“感恩同學、回饋社會”。 B：感恩是美妙的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿意的。我們要感恩的人太多太多，老師、父母、

9、同學。地球上的萬事萬物都值得我感恩。下面讓我們進入主題班會的第三個環(huán)節(jié)- AB：感恩同學、回饋社會。 A：當童年走過我們的年少， 我們就不得不感恩于那份天真的歲月; B：當家人走過我們的一生， 我們就不得不感恩于那種血肉的真情; A：當師長走過我們的生命， 我們就不得不感恩于那份真摯的呵護; B：當伴侶走過我們的生活， 我們就不得不感恩于那種寶貴的相知。 A：下面請全班同學齊參加，一起來爭論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學，回饋社會。 一、爭論： 男生：如何去感恩父母、老師? 女生：如何去感恩同學、社會? 二、全體同學宣誓。 青春感恩宣言 三、專心傾聽歌曲感恩的心。 A：友愛的同學們，在看

10、著太陽又一次從地平線上升起時， 讓我們感恩于這個世界的和平吧; 在看著父母相依偎于門口等你回家時， 讓我們感恩于他們的堅韌與包涵吧 B：假如師長這一刻還在燈下讀著你的文字 就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧 假如伴侶這一刻心里還記著你的名字 就讓我們感恩于他們的信任與愛惜吧 A：最終讓我們一起來專心傾聽歌曲感恩的心。 結束語：(班主任致辭) 感恩主題班會2 一、班會目的 通過感恩節(jié)主題班會讓同學時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)覺想感謝的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的伴侶愛。促使同學在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。訓練同學從現(xiàn)在開頭

11、，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。 二、班會過程 【提問導入】提到感恩，大家會想起什么呢?提問同學感恩節(jié)的起源。 (假如同學不清晰則由老師解答) (老師)現(xiàn)在我想給你們具體談談感恩節(jié)的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為親密相關。 1620年，一些朝拜者乘坐五月花號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，最終在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。 在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開頭播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地希望著秋天豐收的到來，他們深知自

12、己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家打算要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。 感恩節(jié)慶祝模式很多年來從未轉變。豐富的家宴早在幾個月之前就開頭著手預備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布盯碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜始終是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人寵愛的食品。 人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時要以面包作填料以汲取從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區(qū)的不同

13、而各異，應用什么填料也就很難求得全都。 今日的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝連續(xù)賜福。 【承接】感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊查找自己最想感謝的人。 【嬉戲】同學們拿出白紙，在紙上按挨次寫上、的序號，并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人(為最想感謝的人，次之，再次之)。再寫出想感謝他們的緣由。(老師巡課堂，并點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。) (老師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個同學) 假如我們把擦

14、掉會發(fā)生什么樣的狀況呢?(依次把、擦掉) 假如這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么轉變呢?(提問一個同學) 【總結】“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”。假如沒有父母，我們根本不存在;假如沒有老師，就沒有我們的今日，我們就不能坐在教室里學習;假如沒有伴侶，我們的生活就會少了許多樂趣。感謝的人有許多，尤其是身邊人，在生活中我們要擅長發(fā)覺人的優(yōu)點，發(fā)覺要感謝的人。 【承接】找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩 感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心; 感謝絆倒你的人，由于他強化了你的雙腿; 感謝哄騙你的人，由于他敬重了你的才智; 感謝蔑視你的人，由于他覺醒了你的自尊; 感謝遺棄你的人，由于他教會了你單獨;

15、凡是學會感謝，感謝一切使你成長的人。 (老師)除了身邊的人，我們要勇于發(fā)覺想感謝的人，由于無形中他們的一舉一動都會使你成長。 【引入】生活需要一顆感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。(王符) 在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、老師節(jié)等等。 學習手語歌曲感恩的心(播放歌曲) 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻召喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓

16、我有士氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜 我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。我班感恩訓練主題班會現(xiàn)在開頭。 二、學會感恩 感恩父母 學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。 三位同學分別朗誦：母親、父愛 班長主持：友愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯

17、茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。 同學朗讀文章:給媽媽的一封信。 班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，漸漸地感受，我們就會發(fā)覺：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。 請聽歌曲:燭光里的媽媽。 同學回想自己父母,然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再強健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今日我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了! 感恩老師 班長主持人：十月的陽光如此絢爛，十月的校內如此深

18、情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲 望;似縷縷陽光暖和著我們心中的盼望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，尊敬的老師!我們的每一點學問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們尊敬的老師。 同學請聽朗誦:感謝您，老師 全班合唱：每當走過老師窗前 班長主持人：老師教給我們學問，教會我們做人。為了我們，您悄悄地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。 班長主持人：讓感恩伴我們一生，誠心地感謝父母、老師和伴侶。就如這些名言俗語所說的。(展現(xiàn)名

19、言俗語) 不要為你所沒有的埋怨，要珍惜你所擁有的。朱德 誰給我一滴水，我便回報他整個大海。華梅 一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!陶恕 我始終哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。 海倫.凱勒 受人滴水之恩當涌泉相報。 真情行動 班長主持人：同學們，我們的健壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的伴侶、曾經(jīng)關心過我們的人!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(同學動手寫賀卡幾位同學溝通)，請幾位讀給大家聽聽! 班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永久長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會漂亮;由于感恩，我們

20、的心靈才會變得美妙;由于感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧! 三、活動總結 班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨給了我們無盡的力氣。 我們像不同的鮮花，點綴著漂亮的家園。 讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。 感恩主題班會5 一、背景分析 1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應當懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。 2、在平常與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的同學大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關懷他人的自私的品質。甚至有的同學還

21、常常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很難過。 的兒童訓練專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美妙的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解關心他的人，更不會主動地關心別人?！?為了讓孩子們能了解父母，感恩父母，并落實到實際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。 二、活動目的 通過主題班會活動，調動同學的樂觀性，參加爭論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導同學提高感恩父母的意識，體會父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母哺育之恩。 三、活動重點： 激發(fā)同學的感恩之情，樹立美妙的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。 四、活動預備

22、1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。 2、預備班會課件。 3、叫同學們如何感恩父母做好發(fā)言預備。 4、預備一份感恩卡。 五、活動形式 講故事、爭論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活動過程 一、聽閻維文的歌曲母親創(chuàng)設情境導入主題 問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母 二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩） A、初步感受 1、讓同學看圖片，熟悉兩個人：父親，母親。老師明確：母親永久給我們擋風雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑

23、暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的！ B、深化熟悉 1、老師講有關父母關懷愛惜兒女的真實故事。 六旬老父捐腎救子： 2022年2月，湖北60歲的農夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！ 年輕母親舍身救兒： 2022年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?提問同學：從上面的故事里你看到了什么？ 2、同學講自己和父母的故

24、事：父母為我們做了許多許多，請講： 父母令你最感動或者最難忘的一件事 父母令你興的一件事 3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？ 4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。 5、播放歌曲天下父母心送給家長及在場全部人的父母。 6、心靈表白 同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？ 二、感恩父母（學會做人） 就像前面歌曲里的歌詞所說： 父母為我們吃了多少苦受了多少

25、累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們該怎么回報父母？ 講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2022年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？ 2、請每個同學寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法 3、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應當怎么寫？比一比誰寫得好 4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得的？請講一講讓同學們學一學 了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天） 敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。 有心事主動和父母說，常常與父母談天（多和父母溝通） 遇到一些比較重大的事情，要和父母商議，征求和仔細考慮父母的看法。 外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人愛護法） 努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己