聲現(xiàn)象-培優(yōu)提升測(cè)試題

1、第二章 聲現(xiàn)象 拔高培優(yōu)試題時(shí)間：60分鐘 滿分：100分一、選擇題1、在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長(zhǎng)的自來水管一端敲一下，另一端的人會(huì)聽到三次敲擊聲，請(qǐng)判斷傳來的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是（） A.鐵管、水、空氣 B.水、空氣、鐵管 C.空氣、水、鐵管 D.水、鐵管、空氣2、在敲響古剎里的大鐘時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因是( )A.大鐘的回聲 B.大鐘在繼續(xù)振動(dòng)C.人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故 D.大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)3、一般來說，影院、劇院的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的，這是為了（ ）A.減弱聲波的反射 B.增強(qiáng)

2、聲波的反射 C.增強(qiáng)聲音的響度 D.僅僅是為了裝飾4、（2015益陽(yáng)）關(guān)于下列四個(gè)情景的說法錯(cuò)誤的是（ ）5、人耳能分清回聲的條件是回聲到達(dá)人耳比原聲晚至少0.1s，你面向一高墻喊話，如果想分清回聲，那么你和高墻之間的距離至少應(yīng)（） A.大于34m B.大于17m C.等于17m D.等于34m6、下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是（）A.觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動(dòng)時(shí)，能聽到清脆的聲音 B.揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，放些紙片在紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng) C.雨天先看到閃電，幾秒鐘后才聽到遠(yuǎn)處的雷聲 D.把一個(gè)小收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到播音7、2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生

3、了里氏7.1級(jí)特大地震災(zāi)害。在抗震救災(zāi)中，廣播里傳來“人民的生命高于一切”的親切話語(yǔ)，我們能夠清楚地辨別出這是溫家寶總理的聲音，這應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)（ ）A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.振幅8、為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（） A B C D A. 硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 B. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度 C. 改變薄塑料片滑過梳子的速度 D. 改變吹筆帽的力度9、往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)? )A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C.灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越大

4、D.灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越小10、(2015山東煙臺(tái)中考)如圖所示是音叉和長(zhǎng)笛發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波( ) A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.音調(diào)、響度、音色均不同11、(2015廣州中考) 如圖5所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音。A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音。由此可以推測(cè)：在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是( ) A.頻率較低的 B.音調(diào)較高的 C.能量較小的 D.響度較小的12、下列事例中，沒有利用超聲波的是( )A.超市收費(fèi)用的條形碼掃描機(jī) B.海洋探測(cè)船所用的聲納C.蝙蝠在黑暗處飛行而不會(huì)撞到

5、石壁上 D.醫(yī)生用來檢查母體內(nèi)胎兒健康情況的機(jī)器13、一場(chǎng)大雪過后,人們會(huì)感到外面萬籟俱靜。究其原因,你認(rèn)為正確的是 ( ) A.可能是大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小 B.可能是大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用 C.可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射 D.可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢 14、下列有關(guān)噪聲的說法錯(cuò)誤的是（）A中考期間考場(chǎng)附近禁止鳴笛，是在聲源處消聲來控制噪聲的B街道兩旁種花植樹，可以減弱噪聲C環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，可以減弱噪聲D公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲15、在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)椋?）A雷一個(gè)接

6、一個(gè)打個(gè)不停 B這是雙耳效應(yīng)C電光的速度比雷聲的速度大 D雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的16、對(duì)于人失去聽覺，下列說法不正確的是 ( )A人只要失去聽覺，就不能感知聲音B如果因?yàn)閭鲗?dǎo)障礙而失去聽覺，可以通過骨傳導(dǎo)來感知聲音C對(duì)于因傳導(dǎo)障礙而失去聽覺的人，只要設(shè)法將外界產(chǎn)生的振動(dòng)傳給聽覺神經(jīng)，就可以感知聲音D聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺17、有一些動(dòng)物活動(dòng)時(shí)常常會(huì)豎起耳朵，并且還不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向，這是為了( )A.向其他動(dòng)物示威 B.趕小蟲 C.判斷聲源的方向和距離 D.尋找異性動(dòng)物二、填空題（每空1 分，共26分）18、（2015山東濟(jì)寧中考）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)

7、，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖9所示）。吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音。對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的_；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的_。19、在與海平面垂直的方向上運(yùn)用聲吶系統(tǒng)向海底發(fā)射 （填“超聲波”“次聲波”“超聲波或次聲波”）可以探測(cè)海洋深度，但是聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離），這是因?yàn)?。20、如圖是用一個(gè)紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動(dòng)a、 b、 c、 d四根橡皮筋， 的音調(diào)最高。用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的 不同。21、悠揚(yáng)的笛聲是空氣 產(chǎn)生的聲音在水中的傳

8、播速度 (填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。22、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！睆奈锢韺W(xué)角度看，詩(shī)中的“月落”是以 作為參照物的，“鐘聲”是由于鐘的 而產(chǎn)生的，通過 傳到人耳的。23、某人對(duì)著山崖大喊一聲，經(jīng)12s聽到回聲，則此人離山崖的距離大約是 m。（v聲=340 m/s）24、用手機(jī)接打電話時(shí)，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據(jù)聲音的 判斷的。在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的 ，若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽力下降，有害健康。25、某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，這種昆蟲的翅膀在一分鐘內(nèi)振動(dòng)了300次，則它振動(dòng)的頻率是 H

9、z，人類 聽到這種聲音。（選填“能”或“不能”）。26、有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開，如果換了其它人，即使說出暗語(yǔ)也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是 ，這種聲紋鎖能聽到主人的暗語(yǔ)，主人的聲音是通過 傳播的。27、醫(yī)生正在用聽診器為病人診病. 聽診器運(yùn)用了聲音 （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的（填“音調(diào)”或“響度”）。28、鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓，這是利用聲音來傳遞 。如果在靠近居民區(qū)的工地里進(jìn)行施工爆破，可觀察到附近房屋的玻璃會(huì)不停的振動(dòng)，這說明了聲音能傳遞 。2

10、9、減弱噪聲的方法有很多種，可以在聲源處、傳播過程中、接收處減弱噪聲。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上減弱噪聲的措施：“掩耳盜鈴”是在 減弱噪聲；把門窗關(guān)上，是在 減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭，是在 減弱噪聲。三、實(shí)驗(yàn),探究題30.如圖是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：（1）用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的 而產(chǎn)生。（2）若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的 增大。（3）改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的 發(fā)生改變。31.如圖所示，是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景，回答下列問題：（1）甲圖某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕地敲擊；再使耳朵離開，用手以同樣大的

11、力度敲擊桌面。比較兩次聽到的聲音，說明 ；（2）乙圖用塑料袋把鬧鐘套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以聽到鬧鈴發(fā)出的聲音，說明 ；（3）丙圖中當(dāng)不斷地抽氣時(shí)，手機(jī)的播放的音樂聲在逐漸地減弱，說明 。（4）丁圖中，將一個(gè)礦泉水去底后，扎上橡皮膜，然后對(duì)火焰用力敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng)，說明 。32.如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是 ，此現(xiàn)象說明 ；塑料球的作用是。33.在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜

12、想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼200.3鋼0.5鋼400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_、_的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_、_的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為_。34.下表是某些介質(zhì)中的聲速v。 （1）分析表格中的信息，推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)，（只需寫出兩種）依據(jù)是什么？_，_。_，_。（2）設(shè)海水溫度為25 。在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2 s 收到回波。根據(jù)公式_計(jì)算出海水深度為_ m 。（3)真空中聲速是_。四、計(jì)算題35.、小明到千山去旅游，當(dāng)走過一山谷時(shí)，他拍手經(jīng)過0.5s聽到右邊山坡反射回來的聲音，又過1s聽