人教版(新課程標準)2019-2020學年五年級下冊語文第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(II)卷

1、人教版（新課程標準） 2019-2020 學年五年級下冊語文第25 課自己的花是讓別人看的同步練習（ II）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 ( 共 19 題；共 99 分)（4 分） 照樣子，寫詞語。例：甜津津沉_亮 _白_黑 _（4 分） 選擇合適的量詞，填在橫線上。條只口幅一_水井一 _圖畫一_水桶一 _小溪（2 分） 給句子中劃線的字選擇合適的解釋。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。_臨：靠近，對著。來到，到達。將要，快要。照著字畫模仿。人人為我，我為人人。我覺

2、得這一種境界是頗耐人尋味的。_頗：偏，不正。很，相當地。（ 18 分） 加部首再組詞。曷_第1頁共8頁令_分_（4 分） 選擇合適的詞語填空。奇怪的奇麗的奇特的奇妙的_景色_問題_回答_民族（2 分） 照樣子，寫詞語看，瞧 _拿，捧 _（2 分） 給句子中劃線的詞選擇合適的解釋。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。_臨： A靠近，對著。B來到，到達。C將要，快要。D照著字畫模仿。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。_頗： A偏，不正。B很，相當地。（4 分） 下面這些詞語是什么意思？請你為它們找朋友，搭配起來。莞爾一笑 _A形容微笑花團錦簇 _

3、B意味深長，值得仔細體會琢磨。應接不暇 _C形容五彩繽紛、十分華麗的形象。耐人尋味 _D一路上風景優(yōu)美，看不過來。（5 分） 根據課文自己的花是讓別人看的內容填空。每一家都是這樣，在屋子里的時候，_；走在街上的時候，_。我為人人，_。我覺得這種 _是很 _。第2頁共8頁（8 分） 在橫線上填上合適的關聯(lián)詞。_“我為人人， _會實現”人人為我“的美好愿望。_我離開德國多年， _德國的美麗從未改變。德國人的花兒 _養(yǎng)在屋子里， _種在臨街窗戶的外面。_自己欣賞美好的事物， _和大家一起分享。（5 分） 按要求寫句子。人人為我，我為人人，這一種境界難道不耐人尋味嗎？（改成陳述句）家家戶戶的窗口上都開

4、滿姹紫嫣紅的鮮花。 （縮句）我對德國人愛花之真切不能不感到吃驚。 （改成肯定句）（5 分） 閱讀短文，完成練習?；ǖ膶W校當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學校里上學的。它們關上了門做功課。如果它們想在放學以后出來游戲，它們的老師是要批評它們的。雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時花孩子們便穿上紫的、黃的、紅的衣裳，沖了出來。你知道花的學校什么時候放假？（7 分） 認真讀拼音，將詞語補充完整。zhnsun

5、j nggidj nr_有計 _界大 _國花團莞_簇一笑14.（6 分）填表。第3頁共8頁漢字 部首除部首幾畫音節(jié)第一個字母（大寫）簇_ _ _脊_ _ _（4 分） 根據意思在文中找出相應的詞語。意味深長，值得仔細體會和琢磨。_來的人或事太多，接待應付不過來。_形容各種好看的花。_形容五彩繽紛，十分華麗的形象。_（4 分） 選擇合適的字組詞。梁粱暇假高_寒 _橋_應接不 _（9 分） 在橫線上填上合適的詞語。_的玻璃_地打掃寫得 _的歌聲_地敲門亮得 _的學生_地嘆氣答得 _（2 分） 給劃線的字選擇合適的解釋。臨： A靠近；對著B來到；到達C將要；快要D照著字畫模仿他們的花不像在中國那樣，

6、養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。_頗： A很；相當地B偏；不正人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。_第4頁共8頁19.（4 分）我會把詞語同相應的意思選出來。形容微笑。 _A應接不暇形容花太多，看不過來。_B花團綿簇許多花放在一起，五彩繽紛，十分華麗。_C姹紫嫣紅形容各種好看的花。_D莞爾一笑二、 閱讀理解 ( 共 1 題；共 17 分)20.（17 分） 閱讀短文，回答問題。從天上回來的朋友雨下得好大?。∏嗤茉诤扇~上淋浴，聽到一陣陣快活的喊聲：“我回來了！我回來了！”接著，還有“叮咚叮咚”往池塘里跳的聲音?！澳闶钦l？從哪里回來的？”青蛙問?！皬奶焐匣貋淼膯h?！碧?/p>

7、進池塘的朋友回答?！罢l送你去天上的呀？”“太陽公公送我到天上?！薄叭ジ闪诵┦裁矗俊薄帮L阿姨帶我走四方。”“后來呢？”“遇見寒冷大姐姐?！薄八趺礃?？”“把我送回到池塘?！鼻嗤苈犞犞?，一點也不懂，正想再問。荷花搖擺著身子，對青蛙說：“這是個謎語?。√M池塘去的是誰，你猜猜就知道了?！钡?頁共8頁青蛙想了想，嚷著說：“猜出來了，原來它是”（ 1） 寫出下列詞語的反義詞?？旎?_送走 _寒冷 _（ 2） 從文中找出一個表示聲音的詞語，用橫線在文中畫下來，你也試著寫2 個。3） 跳進池塘里的是誰，你猜出來了嗎？它是_。4）仔細讀短文，找出青蛙說的話。5） 青蛙聽不懂荷花和從天上回來朋友的對話，你看懂了嗎？如果你看懂了，你從他們的談話中知道了什么？請寫下來？第6頁共8頁參考答案一、 基礎運用 ( 共 19 題；共 99 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、