2022年一級語文實踐活動計劃

1、vip 會員免費一年級語文實踐活動計劃一年級上學期 1拼音復習實踐活動 給學生出示各種實物以及相對應的音節(jié)或詞語卡片。實物可 以按照類別來進行準備。比如：文具類 : 鉛筆、尺子、橡皮、卷筆刀、字典、鉛筆盒、練習 本 水果類 : 蘋果、香蕉、梨、橘子桃子 蔬菜類 : 茄子、黃 瓜、豆角、蘿卜 讓學生給實物選擇對應的拼音標簽。在整 個過程中復習漢語拼音的拼寫和運用。第一單元：介紹我的名字 主動和同學交流，了解他人，學會交際。課前學生詢問父 母自己名字的由來。課上老師發(fā)放卡片，學生用記號筆寫下 自己的名字。舉著自己的名字向大家介紹。例如：我叫趙宸 睿。我爸爸姓趙，所以我名字的第一個字是趙。這個帶寶蓋

2、的“ 宸” 字是高樓的意思，“ ?！?是很聰明的意思。媽媽說給我取這個名字是希望我長大了很聰明，學習好。這樣就很 有成就，像高樓一樣。請大家記住我，我叫趙宸睿。然后將 卡片貼在墻上。每名同學介紹完畢后，請學生找出自己好朋 友的名字。例：我認識，這是趙宸睿。在活動識字，了解漢 字的意義。vip 會員免費第二單元：我們的畫 以“ 我有一枝神筆” 導入課題，激發(fā)學生主動參與的興趣。請學生拿出自己課前畫好的畫，比一比誰畫的好。出示“ 金 話筒” ，請學生介紹自己的畫，其他同學做評委，評一評他 的畫好在哪里。他在介紹時，哪個地方介紹的詳細，哪個詞 用的好。在全班范圍內(nèi)交流后，以無計名投票的方式請學生評出

3、今天的“ 小神筆” 和“ 金話筒”。將評委“ 小神筆” 的畫和“ 金話筒” 的發(fā)言錄音打印文字稿張貼出來。在這樣的 活動中，訓練學生學會傾聽，表達，善于交流。發(fā)展賞識、合作精神。第三單元：童謠谷 結(jié)合單元教學內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子通過讀童謠，說童謠，創(chuàng)編 童謠，讓學生在讀中感受童謠語言的節(jié)奏、韻律，受到情感 的熏陶。編寫童謠可以給孩子介紹幾種形式，如問答式：學 習了課文誰的尾巴彎可以和孩子們一起改變誰的耳朵 尖？誰的耳朵圓？誰的耳朵遮著半張臉？閱讀完什么尖尖 尖上天后讓學生發(fā)揮想象，續(xù)編兒歌。在閱讀想象、擬人 類兒歌后，給學生一個小動物讓孩子想象故事創(chuàng)作兒歌。這 樣孩子在讀與做中有所創(chuàng)造，在讀中感受童

4、謠的情趣，引導 學生進行自主的課外閱讀，從課外書中獲取養(yǎng)分。vip 會員免費第四單元：食品一條街 搜集各種食品包裝袋，小組認讀食品名字，全班匯報。全 班交流認讀你喜歡的食品名稱。將食品袋按類擺放，粘貼在 素描紙上，再貼在墻壁上，準備隨時復習鞏固。本活動培養(yǎng) 學生在生活中識字的意識和興趣。學會給食品分類，遠離垃 圾食品。第五單元：巧嘴巴 課前準備繞口令若干條。以班級為活動單位分成幾個小組?；顒娱_始每個小組選擇一條繞口令，組內(nèi)練習。派代表參加 全班的比賽，要求流利、無錯字。第二輪活動，給每組第一名組員發(fā)一條繞口令，讀完后告訴第二名同學，依次傳下去，到最后一名仍然讀的正確為獲勝。評選優(yōu)秀小組。 在活

5、動中，訓練了學生口的靈巧度和思維的敏捷度，同事檢查了學生掌 握普通話的程度。第六單元：我的童話世界 在單元教學中，引領(lǐng)學生走進童話感受閱讀童話的樂趣。課外學生在閱讀童話故事，聽童話故事，講童話故事，欣賞 童話劇的過程中受到情感熏陶。實踐活動課上，開辟童話俱 樂部，編童話，演童話。展示學生對童話的理解和創(chuàng)造。vip 會員免費一年級下學期 第一單元：唱韻語對對子 教師整理一些韻語資料重新編寫、分類。課堂上通過教師 范讀、配樂讀、小組對讀等多種方式的讀，使學生了解韻語 的特點，感受韻語的美，能夠簡單積累和創(chuàng)造韻語。先嘗試 一字對，再是二字對，再出示一些春聯(lián)讓孩子們開開眼界。目的是讓學生感受韻語的規(guī)律

6、，能夠進行簡單的練習。第二單元：說說我的全家福 讓孩子帶一張全家福照片到學校和同學們分享自己快樂 和幸福。課堂上引導學生介紹自己的全家福，家庭成員，一 家人在一起時最快樂的事情。從中展現(xiàn)孩子對家的熱愛和依 戀，對父母為他們做的每個小細節(jié)的感動和記憶，也可以邀 請家長參加，共同品味這平凡的幸福。第三單元：我做校園美容師 帶領(lǐng)學生分小組到校園幾個區(qū)域調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：某區(qū)域 在什么時間會出現(xiàn)什么垃圾，為什么。調(diào)查結(jié)果全班匯報?？上确中〗M，每人在小組里匯報自己的調(diào)查結(jié)果，學生之間 互相幫助，整理、完善調(diào)查結(jié)果。班級討論校園美容計劃。每個小組做出校園美容計劃，各小組代表在全班介紹本組的 計劃，其他各組的

7、同學注意聽，并質(zhì)疑別的組的計劃，各組vip 會員免費再修改完善自己的計劃。第四單元：詩歌中的小動物 本設(shè)計通過對話、閱讀、表演等形式，豐富學生的情感體驗，產(chǎn)生主動閱讀的興趣。課前搜集有關(guān)動物的兒歌（如小白兔大熊貓蜻蜓），做好動物的頭飾，學生收集喜歡 的動物的資料。課堂上帶領(lǐng)學生朗讀、欣賞、表演、說一說 動物習性。在活動中激發(fā)學生觀察自然，親近、了解動物的 興趣。在興趣中培養(yǎng)了語感，積累了語言。第五單元：奇妙的形聲字 課前老師搜集大量的形聲字，按偏旁歸類。讓學生在認讀 中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)形旁與聲旁的特點。根據(jù)規(guī)律，再去猜猜 其它字可能讀什么。給同一聲旁換上不同的形旁感受字意的 變化。最后在具體的語

8、境中使用形聲字，學會用形旁區(qū)別形 近字的意義。第六單元：我最喜歡的地方 學生自帶假期旅游照片或錄像，課前搜集整理旅游地的風 俗人情，傳說故事，課上全班交流。課堂以欣賞祖國各地風 光片導入，激發(fā)學生熱愛祖國山河的情感。在介紹自己喜歡 的地方時，可以以游記的形式，重點介紹一兩處風景突出景vip 會員免費點特點。表達對祖國山河的熱愛之情。第七單元：反義詞樂園 本單元識字七中學習了很多反義詞，在單元識字教學中也 運用到了反義詞識字。本活動以單元教學內(nèi)容導入，活動激 發(fā)興趣，如做反義詞游戲，搶答反義詞?？磮D找反義詞，說 出教室里的反義詞，說出生活中的反義詞，找出句子中的反 義詞，找出詩句中的反義詞，根據(jù)所出示反義詞說句子。在 活動中學生學習了用反義詞識字的方法，培養(yǎng)學生積累反義 詞和運用反義詞的能力。第八單元：介紹我的小發(fā)明 學習本單元課文，學生感受到生活中處處有