164熱機(jī)的教學(xué)設(shè)計

1、16.4“熱機(jī)”的教學(xué)設(shè)計課題熱機(jī)課時1課時教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能了解四沖程汽油機(jī)的基本工作原理。從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。了解內(nèi)能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義。通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識效率。過程與方法通過演示實驗使學(xué)生了解可以利用內(nèi)能來做功。利用掛圖或模型講解。利用掛圖或模型講解四沖程汽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。通過閱讀“科學(xué)世界現(xiàn)代汽車” 了解汽車的一些常識。通過學(xué)生討論和教師講解了解燃料的熱值和熱機(jī)的效率。情感態(tài)度與 價值觀通過演示實驗培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力。通過閱讀“科學(xué)世界現(xiàn)代汽車”擴(kuò)展學(xué)生的知識面。教學(xué)重點汽油機(jī)的工作原理及能的轉(zhuǎn)化過程，燃料的熱值。教學(xué)難點熱機(jī)中

2、的能量轉(zhuǎn)化及損失，了解熱機(jī)的效率。教法與學(xué)法1、通過創(chuàng)設(shè)問題情景，提出讓學(xué)生感興趣的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考熱機(jī)中能的轉(zhuǎn)化，并通過播放FLASH動畫，讓學(xué)生認(rèn)識掌握汽油機(jī)的構(gòu)造和工作原理。2、通過課前讓學(xué)生做課外調(diào)查廚房中的物理，通過積極主動、自主學(xué)習(xí)和探究活動的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考、積極探索的習(xí)慣，讓學(xué)生體驗物理知識發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程，發(fā)展他們的創(chuàng)新意識認(rèn)識不同燃料的熱值不同，并由此引導(dǎo)學(xué)生分析討論如何有效提高燃料的利用率，同時進(jìn)行節(jié)能和環(huán)保的教育。 教具儀器：鐵架臺、試管、膠塞、酒精燈、水。汽油機(jī)與柴油機(jī)實物模型；軟件：汽油機(jī)與柴油機(jī)的FLASH、完全燃燒與不完全燃燒的對比

3、圖片（JPEG）、兩種熱水器的圖片教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動引入新課1提問：火箭、飛機(jī)、汽車是怎樣獲得動能的？2演示：課本圖16.4-13提問：實驗中有哪些能量轉(zhuǎn)換？用酒精燈給試管中的水加熱，有哪些物體吸熱了？能否把燃料移到容器內(nèi)部去燃燒來獲得更大的動能。 1學(xué)生思考，提出相關(guān)感興趣的物理問題。2學(xué)生觀察實驗。3學(xué)生思考分析其中能量的轉(zhuǎn)化，討論能量的損失教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動新 課 教 學(xué)一、熱機(jī)：把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。 生活中有哪些熱機(jī)？引導(dǎo)學(xué)生思考這些熱機(jī)有哪些相同點？二、內(nèi)燃機(jī) 1汽油機(jī)的結(jié)構(gòu) 2汽油機(jī)的工作原理：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。3認(rèn)識柴油機(jī)1播放FLASH動

4、畫和實物模型，引導(dǎo)學(xué)生了解汽油機(jī)的構(gòu)造。2播放FLASH動畫啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。3設(shè)問：四個沖程中哪些沖程發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？哪個沖程使機(jī)器獲得動力？哪個沖程排出了汽車的尾氣？4播放FLASH動畫，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識柴油機(jī)工作的原理，并找出與汽油機(jī)的相同點和不同點。三燃料的熱值：1概念：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。2熱值的單位：焦每千克，符號是J1展示：完全燃燒與不完全燃燒的對比圖片（JPEG），并問：日常生活中你們見過這種現(xiàn)象嗎？小組討論你們的調(diào)查內(nèi)容。2學(xué)生討論后教師就熱效率問題歸納小結(jié)：（其它的熱學(xué)問題，課后整理）爐灶的變遷，從大土磚

5、灶到紅磚砌的“節(jié)能灶”，到蜂窩煤爐，到液化氣灶，每次改進(jìn)都能使燃料燃燒更充分，既節(jié)省了燃料，又減少了廢氣(煙)污染。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本小資料，認(rèn)識不同燃料的熱值。四內(nèi)燃機(jī)的能量轉(zhuǎn)化與熱機(jī)的效率概念：用來做有用功那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機(jī)的效率。1、引導(dǎo)學(xué)生討論：內(nèi)燃機(jī)中燃料燃燒放出的能量有幾種去向?師生共同歸納： 2、引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)能和環(huán)保角度分析有效利用燃料的方法，探討提高熱機(jī)效率的途徑。3介紹汽油機(jī)的效率為20至30，柴油機(jī)的效率為30至40。認(rèn)識熱機(jī)中能的轉(zhuǎn)化對熱機(jī)進(jìn)行簡單的分類。1學(xué)生了解汽油機(jī)的構(gòu)造。2學(xué)生認(rèn)識四個沖程，并歸納總結(jié)內(nèi)燃機(jī)工作原理。3學(xué)生思考并回答相

6、關(guān)的問題。4認(rèn)識柴油機(jī)的構(gòu)造和原理，通過FLASH動畫找出兩機(jī)器的相同點和不同點1（先讓學(xué)生回家認(rèn)真觀察廚房所有的炊具、做飯、燒菜的全部過程，思考哪些與學(xué)習(xí)的熱學(xué)知識有關(guān)，怎樣解釋其現(xiàn)象，做好筆記）小組討論、交流，并由小組長推選代表發(fā)言2學(xué)生有目的地閱讀課本中的“小數(shù)據(jù)”1學(xué)生討論，分析內(nèi)燃機(jī)燃料燃燒放出能量的幾種去向，然后個別回答。2學(xué)生討論有效利用燃料的方法，探討提高熱機(jī)效率的途徑。教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動課外拓展指導(dǎo)閱讀：科學(xué)世界從火車到火箭學(xué)生閱讀科學(xué)世界內(nèi)容 教學(xué)反思1、傳統(tǒng)教學(xué)中，教師是一個出色的演員，更多關(guān)注的是自己的表演，而忽視了學(xué)生的反應(yīng)，本節(jié)課采用：“交流互動”的教學(xué)模式，通過學(xué)生課前調(diào)查廚房中的物理，堂上展示調(diào)查結(jié)果，分析討論汽油機(jī)的工作原理、熱值、熱機(jī)的效率等問題，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的理念，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力、學(xué)以致用的能力，形成學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀點。 2、課前布置學(xué)生調(diào)查廚房中的物理時擔(dān)心學(xué)生馬虎應(yīng)付，結(jié)果