領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)優(yōu)秀讀后感心得感悟

1、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)優(yōu)秀讀后感心得感悟領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)讀后感篇一親愛(ài)的家人們下午好!今天很高興把我本月看完的領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)張一弛寫的書(shū)分享給大家。這是一本非常適合高層領(lǐng)導(dǎo)者和老板們看的一本書(shū)，上次分享聽(tīng)到黃總在看，郭總看完了，看這本書(shū)我又想起了郭總說(shuō)過(guò)的話，知識(shí)是學(xué)來(lái)的，能力是訓(xùn)練得來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)是積累得來(lái)的，積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)和反思，任何人都可能成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)闀?shū)上是這樣說(shuō)的：偉大的領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的，而是后天煉成的!要堅(jiān)信，通過(guò)實(shí)踐不斷管人要先管住人的心，讓下屬真心的追隨你擁護(hù)你、為你做事?？吹竭@段話就是吸引我買這本書(shū)的理由，每個(gè)人都希望得到這樣的結(jié)果，包括黃總上個(gè)月分享也推薦了這本書(shū)，所以非常想看。通過(guò)看這本書(shū)是

2、想知道怎樣讓骨干心甘情愿跟隨你的秘密，讓員工自動(dòng)自發(fā)幫助你的訣竅，想知道修煉看不見(jiàn)的影響力到底是什么?本書(shū)共十二章，第一章講的是塑造好領(lǐng)導(dǎo)形象，舉手投足間皆顯領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。我們?cè)谇耙粋€(gè)月有分享過(guò)形象，當(dāng)然我們也總結(jié)到了這些，外在與內(nèi)在的形象，相信大家都還記憶猶新，其實(shí)管理也就是一個(gè)做人做事的過(guò)程，我們的外在是指穿衣打扮，什么風(fēng)格，舉手投足什么氣質(zhì)，內(nèi)在就包括很多了，如知識(shí)與思維，還有胸懷等等。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，樹(shù)立威信打造自身的形象是非常重要的，因?yàn)閿U(kuò)大自身的影響力比權(quán)力更可靠，要想做一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，就需要懂得如何才能夠化解企業(yè)內(nèi)部的矛盾與沖突。這是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)基本職責(zé)，只有公平、公正地解決員工之

3、間的矛盾和沖突，只有這樣才能夠營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，從而保證團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者還要掌握一定的智慧和批評(píng)的藝術(shù)，能夠讓下屬發(fā)揮出自己更大的潛能，這讓我想起贊美比批評(píng)更有效，有時(shí)候員工做錯(cuò)用另一種方式來(lái)講一樣可以贏得員工的芳心，讓下屬對(duì)自己忠心耿耿，借用一句話，眼前一笑皆知己，舉座全無(wú)礙目人，每天看到朝夕相處的同事都要有笑臉，打招呼。但是要記得保持一定的距離，威嚴(yán)的建立首先是距離。講一個(gè)書(shū)上的故事，山本的上司派他到一個(gè)新部門從事工作，一上任，山本就和大家打成一片，但新部門工作并不順利。由于一切才剛剛開(kāi)始，條件比較艱苦，員工工資不高，卻幾乎天天都要加班，大家工作得很辛苦，單位的效益卻不明顯。有

4、一段時(shí)間，大家的情緒比較低落，對(duì)單位的前景有些懷疑，這種情況讓山本很著急，他每天干完活，都拉上幾個(gè)同事到旁邊的小酒館里喝上兩杯，和大家聊天談心，順便探討單位的發(fā)展前景，沒(méi)想到聊來(lái)聊去，大家還真找到了一點(diǎn)眉目，一些項(xiàng)目計(jì)劃也慢慢提了出來(lái)，大家的情緒高了許多。單位的日子眼看著一天天好起來(lái)了，但是他卻發(fā)現(xiàn)自己的工作越來(lái)越不順利了。有些下屬居然不服從他的工作安排，山本百思不得其解，直到有一天，總公司的領(lǐng)導(dǎo)找他談話，說(shuō)他所在部門的同事找領(lǐng)導(dǎo)告狀，反映山本經(jīng)常請(qǐng)同事吃吃喝喝，拉幫結(jié)派，那一刻，山本真是懵了。所以說(shuō)距離產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)魅力，這也許是會(huì)孤獨(dú)的原因吧，因?yàn)槟阋３志嚯x就會(huì)這種感覺(jué)。其實(shí)書(shū)中教了很多管理中

5、會(huì)遇到的問(wèn)題，這里教給大家一個(gè)化解矛盾沖突又不傷員工心的處理方法冷處理，這種暫時(shí)性的回避并不代表軟弱，而是一種寬容和體諒，也就是我們常說(shuō)的靜靜。還比如我學(xué)習(xí)到用真情去換取下屬忠心，人是有感情的動(dòng)物。比如怎樣挽留要辭職的員工，怎樣辭退員工，比如要學(xué)會(huì)授權(quán)和收權(quán)，還要去欣賞比自己能力更強(qiáng)的員工，比如今天我坐在這個(gè)崗位上，其實(shí)只是某些方面超越了下屬，而并沒(méi)有全部，比如我欣賞下屬的溝通能力和膽量，你容的下并能用好她的長(zhǎng)處才是本事，我寧愿自己是羊，下屬全部是狼，所以我欣賞她們每個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)。還有我印象最深的就是如何管理愛(ài)發(fā)牢騷的下屬，其實(shí)下屬發(fā)牢騷有時(shí)候并不是什么壞事情，我們剛好可以做她的傾聽(tīng)者，因?yàn)槊總€(gè)

6、人看問(wèn)題的角度不同，利益不同，當(dāng)然，凡事都有一個(gè)度，我們要用寬廣的胸懷對(duì)待牢騷，同時(shí)不要讓太多的牢騷影響了下屬的積極性和主動(dòng)性，也不要讓太多的牢騷干擾了企業(yè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)向上的良好工作氛圍?？吹竭@里我想起一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，其實(shí)開(kāi)車最重要的是要懂得剎車，油門誰(shuí)都會(huì)踩，什么時(shí)候該剎車，剎到什么力，這是很有講究的，與管理是相通的?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)者要提升“影響力”，既要練內(nèi)外，也要練外功;既要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì);又要樹(shù)立良好形象，加強(qiáng)管理。我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。要注重嚴(yán)于律己，以身作則，以領(lǐng)導(dǎo)魅力、影響、促進(jìn)下屬改進(jìn)工作，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力奮斗。謝謝大家!領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)讀后感篇二認(rèn)真研讀完謝經(jīng)理的“領(lǐng)導(dǎo)

7、是藝術(shù)”這篇文章后，本人覺(jué)得文章原因分析中提到的很多觀點(diǎn)很值得參考。本人也試將自己的淺見(jiàn)拿出來(lái)交流，希望可以從中得到點(diǎn)撥后有所收獲。作為切入點(diǎn)，我將引用一段關(guān)于劉邦論成功之道的材料展開(kāi)論述。引文如下：高祖置酒洛陽(yáng)南宮。高祖曰：“列侯諸將無(wú)敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何?項(xiàng)氏所以失天下者何?”高起、王陵對(duì)曰：“陛下慢而侮人，項(xiàng)羽仁而愛(ài)人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟唬粗涠?。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何

8、。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！睆囊闹锌梢钥闯鰟顑?yōu)點(diǎn)：懂用人(即組織協(xié)調(diào)能力)，寬容心(聽(tīng)得進(jìn)批評(píng))，重用人才(輔之以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì));項(xiàng)羽優(yōu)點(diǎn)：個(gè)人能力強(qiáng)、仁慈而且愛(ài)護(hù)人(仁而愛(ài)人)。此二人的優(yōu)點(diǎn)也正是對(duì)方的缺點(diǎn)，但歷史告訴我們，上述優(yōu)點(diǎn)對(duì)于作為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者也是有著孰輕孰重之分的。1、協(xié)調(diào)能力為重，個(gè)人能力次之。論單干，劉邦根本不在項(xiàng)羽的.同一水平;但如果論領(lǐng)導(dǎo)魅力，項(xiàng)羽對(duì)比劉邦，也是不入流。而歷史結(jié)果是劉邦得天下而成為漢高祖，也就很好地印證了一個(gè)道理：在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，組織協(xié)調(diào)能力比個(gè)人能力更為重

9、要。2、寬容心為重，仁慈次之。寬容與仁慈都是好的人性美德，但兩者事實(shí)上沒(méi)有多大的關(guān)聯(lián)性。寬容意味著能包容人才的長(zhǎng)處和短處，接納意見(jiàn)、笑納人才創(chuàng)新的失敗、允許和鼓勵(lì)別人超過(guò)自己，將心比心，設(shè)身為別人著想，這是人格、眼光、識(shí)見(jiàn)、胸懷等各方面的綜合體現(xiàn)，更是一種介于有形和無(wú)形之間的管理藝術(shù)。而仁慈作為一種處世態(tài)度是很值得提倡，它是“人之初，性本善”的集中體現(xiàn)，但如果在管理過(guò)程中把握不當(dāng)，很可能就會(huì)變成“婦人之仁“，保護(hù)了局部利益而犧牲了整體利益，最終得不償失。3、重用人才為重，愛(ài)護(hù)人次之。在這里首先強(qiáng)調(diào)，由于對(duì)象的不同，重用人才與愛(ài)護(hù)人有著天壤之別。劉邦即使能靠一輛馬車和一個(gè)車夫從萬(wàn)千追兵中救出來(lái)，

10、但要奪得天下，還需靠張良、蕭何、韓信這樣的人才，這充分說(shuō)明了人才在組織中的決定性作用。重用人才源于領(lǐng)導(dǎo)者重視人才作用，最終歸宿是落在利用人才的能力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)上;而愛(ài)護(hù)人是一種美德，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)者的情感，是一種對(duì)人性美的感悟。重用人才與愛(ài)護(hù)人的鼓勵(lì)方式也有很大的的區(qū)別，前者以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主，后者以精神鼓勵(lì)為主。項(xiàng)羽愛(ài)護(hù)人，但由于不懂得如何重用人才，“戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利”，不輔之物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果曾經(jīng)在項(xiàng)羽手下干過(guò)的韓信、陳平等人到最后全都跑到劉邦那里去了;相反，劉邦“慢而侮人”(只針對(duì)非人才)，但其“使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利”，以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為尊重肯定人才的外化形式，最終得了

11、天下。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，重用人才能最大限度發(fā)揮人才的效能，更好地達(dá)到目標(biāo)，而愛(ài)護(hù)人能使組織內(nèi)部營(yíng)造一種和諧的氛圍，有利于打造一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。但兩者相比，懂得如何重用人才更加重要。領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)讀后感篇三時(shí)間匆匆，猶如白馬過(guò)隙，不知不覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)這門課程已經(jīng)接近尾聲了?；叵肫疬@門課，應(yīng)算是本學(xué)期的一道美麗的彩虹，它又是那么的短暫，但短暫中也會(huì)有瞬間的美麗，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，也是對(duì)我們的一次升華。有幸聆聽(tīng)尹繼東教授的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程，對(duì)我觸動(dòng)很大、感悟很深，我更加清楚地懂得領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢(shì)而變，需要不斷地創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，最核心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是如何管理組織的運(yùn)作藝術(shù)

12、。在公司中有著不同的環(huán)境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根據(jù)環(huán)境的變化，領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格同時(shí)發(fā)生變化，才能更好的管理好自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是與人相處的能力，要有服務(wù)的心態(tài)和意識(shí)。服務(wù)于下級(jí)，愛(ài)兵如子，才能得到下級(jí)的擁護(hù)和愛(ài)戴。領(lǐng)導(dǎo)必須表現(xiàn)出有能力、有擔(dān)當(dāng)、有更大的追求;表現(xiàn)出自己的格局、心胸和氣質(zhì)。在實(shí)際工作中，要以身作則、率先垂范、管人先律己，行動(dòng)永遠(yuǎn)比語(yǔ)言更有效。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是一個(gè)協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個(gè)自認(rèn)為比誰(shuí)都強(qiáng)的實(shí)踐者，不應(yīng)把自己的能力同下屬相比。人的能力有差異，固然自己的能力比下屬?gòu)?qiáng)，對(duì)下屬取得的工作進(jìn)展也要及時(shí)認(rèn)可，肯定下屬的成績(jī)，要會(huì)贊美別人。如此才能調(diào)動(dòng)下屬的潛能，

13、下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。學(xué)會(huì)用不同的激勵(lì)方法去激發(fā)員工的工作熱情，針對(duì)不同性格的員工運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法去管理下屬。在實(shí)際工作中，首先要注意聆聽(tīng)下屬的建議和意見(jiàn)，善于用人所長(zhǎng)，最大限度的實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做到知人善任，要讓公司各相關(guān)利益方最大訴求因你而得到、實(shí)現(xiàn)和滿足。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問(wèn)題，也就是我們常說(shuō)的換位思考。老子說(shuō)過(guò)認(rèn)識(shí)別人是有智慧，認(rèn)識(shí)自己才是真正的聰明。換位思考是認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)清自己的最有效辦法。經(jīng)常換位思考，就不會(huì)出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對(duì)待別人也更為理性。要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的不足，持續(xù)性地改進(jìn)與完善

14、自我;要以寬容的心態(tài)對(duì)待別人，能夠不斷發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并給予肯定，這樣就便于相互間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開(kāi)展。在這個(gè)不斷變化的高科技驅(qū)使下的商業(yè)環(huán)境下，發(fā)掘和留住人才將成為競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。成功的領(lǐng)導(dǎo)者是那些善于吸引、發(fā)展和保留具備技能和經(jīng)驗(yàn)的人才，這樣才能推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不人的作用，因此要非常重視人才的使用，人才的培養(yǎng)，要提高人才的工作的積極性。首先，是人才的使用應(yīng)該做到，合適的人做合適的工作。對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的人才應(yīng)該進(jìn)行全面的考察及評(píng)估，對(duì)人的使用上做到合適的人做合適的工作。在人才的招聘也應(yīng)該做到要有針對(duì)性，不要招高級(jí)人才做低級(jí)工作(這樣可能會(huì)留不住人)，當(dāng)然也不要反過(guò)來(lái)招不能勝任工作的人。其次，是對(duì)人才使用要有激勵(lì)機(jī)制。要使人有很高的工作積極性，除了要在物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)外，還應(yīng)該在職務(wù)的升遷、工作環(huán)境的改善上有所變化，要讓人才在工作中保持高