七年級(jí)下冊(cè)生物耳.ppt課件

1、第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知耳和聽覺1、假如人失去聽覺，這四個(gè)場(chǎng)面會(huì)出現(xiàn)什么情況？2、平時(shí)我們看到的是耳的全部結(jié)構(gòu)嗎？你認(rèn)為是哪一部分？3、你認(rèn)為耳的哪些結(jié)構(gòu)受到損傷，有可能導(dǎo)致耳聾？4、你有哪些做法不符合耳的衛(wèi)生保??？學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)一、耳朵的結(jié)構(gòu)和功能耳的結(jié)構(gòu)耳的基本結(jié)構(gòu)和功能耳耳郭外耳道鼓膜聽小骨鼓室前庭半規(guī)管耳蝸外耳中耳內(nèi)耳收集聲波傳導(dǎo)聲波產(chǎn)生振動(dòng)感受頭部位置變動(dòng)的情況，與維持身體平衡有關(guān)將聲音傳導(dǎo)到聽神經(jīng)傳導(dǎo)振動(dòng)位覺感受器聽覺感受器半規(guī)管和前庭 耳蝸 外耳道 鼓膜 耳郭傳導(dǎo)聲波的通道聽覺感受器位覺感受器將聲波轉(zhuǎn)變成振動(dòng)收集聲波連一連二、聽 覺 的 形 成聽神經(jīng)聽 覺 的 形 成過(guò)程外 界

2、聲 波外耳道鼓 膜聽小骨耳 蝸大腦皮層聽覺中樞說(shuō)一說(shuō)：遇到下列情況，會(huì)對(duì)聽力造成什么影響？我們應(yīng)該怎么辦？ 遇到巨大聲響時(shí) 耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時(shí) 鼻咽部有炎癥時(shí)三、用耳衛(wèi)生遇到巨大聲響時(shí)要迅速?gòu)埧?，使咽鼓管張開；或閉嘴、堵耳，使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，以免震破鼓膜。耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時(shí)不要使用尖銳的器具挖耳朵，以免戳傷外耳道和鼓膜。鼻咽部有炎癥時(shí)鼻咽部的病菌可能通過(guò)咽鼓管進(jìn)入中耳，因此，要及時(shí)就診，以免引起中耳炎。人體的其他感覺器官鼻嗅覺鼻、舌和皮膚舌味覺（酸、甜、苦、咸）皮膚觸覺（冷、熱、痛、觸、壓等）知識(shí)延伸：鼻腔內(nèi)有嗅覺細(xì)胞舌的表面有味覺細(xì)胞味 蕾皮 膚感 受冷 與 熱盲 文 公 交 車 站（觸覺）BA比一比1、下列各項(xiàng)中，不屬于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)的是（ ）A、半規(guī)管 B、前庭 C、鼓膜 D、耳蝸2.在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開，其目的是( ) .使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷 .減緩緊張情緒 .避免嘔吐 .進(jìn)行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化3.聽覺形成過(guò)程中感受刺激產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是（ ） 耳蝸 鼓膜 聽覺中樞 半規(guī)管 A三、如圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答ABCDEF1.上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲陸續(xù)走到教室。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過(guò)程的途徑：_2.在聽覺形成過(guò)程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)