小學(xué)課后服務(wù)方案

1、小學(xué)課后服務(wù)方案為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求，完善服務(wù)體系，解決學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 深入貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和國(guó)家、省市、區(qū)相關(guān)文件部署要求，大力推進(jìn)全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決不能按時(shí)接送學(xué)生的困難，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，不斷提高人民群眾的教育獲得感和幸福感。二、實(shí)施原則 1.堅(jiān)持自愿性原則。課后服務(wù)必須堅(jiān)持“立足需求、積極服務(wù)、家長(zhǎng)自愿、學(xué)校受托”的原則，中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。學(xué)校先充分征求家長(zhǎng)意見，主動(dòng)向家長(zhǎng)

2、告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守 2.堅(jiān)持規(guī)范性原則。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、家長(zhǎng)的需要、本校的實(shí)際情況，合理安排放學(xué)后學(xué)生的活動(dòng)。杜絕任何社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)校舉辦“特色班”“興趣班”，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。3.堅(jiān)持安全性原則。課后服務(wù)工作實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)制，要完善安全管理制度，加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。要加強(qiáng)家長(zhǎng)及學(xué)生的安全教育，做到家校無縫交接。三、實(shí)施舉措 1.服務(wù)對(duì)象：正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的學(xué)生。2.服務(wù)主體：課后服務(wù)主體為學(xué)校。由學(xué)校安排教師開展服務(wù)，也可由家校共同發(fā)展委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工（志

3、愿者）參與服務(wù)。3.服務(wù)時(shí)間：學(xué)校每天在完成規(guī)定課時(shí)之后提供課后服務(wù)。具體時(shí)間是周一到周四的3：305：20 4.服務(wù)內(nèi)容：在課后服務(wù)期間，組織學(xué)生開展“強(qiáng)基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐。四、組織保障 1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視課后服務(wù)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)合本校實(shí)際研究制訂課后服務(wù)實(shí)施方案，并將其納入學(xué)校工作常規(guī)，認(rèn)真組織實(shí)施。2.建立健全制度。各學(xué)校要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，細(xì)化課后服務(wù)工作流程，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務(wù)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)

4、急處置流程。學(xué)校要與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議，約定雙方責(zé)任與權(quán)利，探索建立課后服務(wù)家校合作制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3.強(qiáng)化服務(wù)保障。各學(xué)校要教育引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人，樹立教育工作者良好的社會(huì)形象。要?jiǎng)訂T教師積極參加課后服務(wù)，并將課后服務(wù)工作量納入績(jī)效考核。同時(shí)，將是否參加課后服務(wù)作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位晉升、職稱評(píng)定的重要條件。4.營(yíng)造良好氛圍。各學(xué)校要積極做好課后服務(wù)宣傳工作，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念、成才觀念，爭(zhēng)取社會(huì)各方協(xié)同支持，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，確保工作順利推進(jìn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)課后服務(wù)課表 班級(jí)周三（7、8節(jié)） 周一、周二、周四（7、8節(jié)） 1.1 創(chuàng)

5、意畫閱讀天地 1.2 科學(xué)探秘 閱讀天地 1.3 英語(yǔ)口語(yǔ) 閱讀天地 1.4 棋樂無窮 閱讀天地 1.5 探索自然 閱讀天地 1.6 書法 閱讀天地 2.1 少兒英語(yǔ) 朗讀者 書法樂園 2.2 生活小能手 朗讀者 書法樂園 2.3 古詩(shī)朗誦 朗讀者 書法樂園 2.4 超輕黏土 朗讀者 書法樂園 2.5 探索自然 朗讀者 書法樂園 2.6 科學(xué)探秘 朗讀者 書法樂園 3.1 旱地冰球 閱讀天地 3.2 輪滑 閱讀天地 3.3 電鋼琴 閱讀天地 3.4 兒童足球 閱讀天地 4.1 繪本閱讀 閱讀天地 4.2 趣味英語(yǔ) 閱讀天地 4.3 二胡 閱讀天地 4.4 小籃球 閱讀天地 5.1 剪紙 孫靜波

6、 “三味書屋”讀書吧 習(xí)作天地 5.2 模型制作家長(zhǎng)劉洪成 “三味書屋”讀書吧 習(xí)作天地 5.3 粘貼畫 趙艷春 “三味書屋”讀書吧習(xí)作天地 5.4 信息技術(shù) 王茜 “三味書屋”讀書吧 習(xí)作天地 6.1 英語(yǔ)廣角 孟蕾 “三味書屋”讀書吧 習(xí)作天地 6.2 情境英語(yǔ)張蓮 “三味書屋”讀書吧 習(xí)作天地 6.3 線描畫 陳熹 “三味書屋”讀書吧 習(xí)作天地 6.4 瘋狂英語(yǔ) 邢銳 “三味書屋”讀書吧習(xí)作天地中心小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無法按時(shí)接送孩子的難題，根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工

7、作實(shí)施意見（阜教基20191號(hào)）文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見、關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知、關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見系列文件精神，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。二、總體目標(biāo)1讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。2對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)，組

8、織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。三、組織機(jī)構(gòu)為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，高燦兼任辦公室主任，各級(jí)班主任成員。四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求1服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無人照料的學(xué)生。2服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管，也可由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工進(jìn)行看管3服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下冬季到17:00,其它季節(jié)到17:30。4服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)

9、校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地5服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。（1）快樂游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如三年級(jí)段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等，四、五、年級(jí)段可以“猜字謎”“成語(yǔ)接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。（2）自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助；或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。（3）社團(tuán)

10、拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語(yǔ)言類：演講、辯論、朗誦等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。6服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長(zhǎng)申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫銜接（1）調(diào)査摸底。通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晩、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底。做好統(tǒng)計(jì)。（2）家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的，要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書。（3）學(xué)

11、校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書，明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的，要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。（4）合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。（5）重新組班。將不同班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時(shí)班”，設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后；臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。（6）無縫銜接“臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，指引家長(zhǎng)到“臨時(shí)班”接孩子，家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。五、放學(xué)后

12、延時(shí)服務(wù)保障措施1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。2健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：（1）堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集

13、體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。校內(nèi)課后服務(wù)工作方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上海市教育委員會(huì) 上海市財(cái)政局上海市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知、徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實(shí)施方案要求，以政府主導(dǎo)、學(xué)校負(fù)責(zé)、多方參與、因需提供為原則，在學(xué)校原有放學(xué)后“快樂330”拓展活動(dòng)、放學(xué)后“看護(hù)”工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步延長(zhǎng)放學(xué)后看護(hù)時(shí)間，解決家長(zhǎng)實(shí)際困難，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)：1.切實(shí)為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)，滿足家

14、長(zhǎng)的實(shí)際需求，緩解部分家長(zhǎng)接送和照看學(xué)生的困難。2.主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三、工作安排：（一）服務(wù)時(shí)間繼續(xù)按照市教委上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作的通知（滬教委基20148號(hào)）、上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動(dòng)的通知（滬教委基201737號(hào)）文件要求，在繼續(xù)做好課后“快樂30分”拓展活動(dòng)、工作日放學(xué)后看護(hù)服務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)確有需求的學(xué)生，課后看護(hù)服務(wù)時(shí)間延長(zhǎng)到6點(diǎn)。延長(zhǎng)看護(hù)工作自2019年3月20日起實(shí)行。（二）服務(wù)對(duì)象課后看護(hù)服務(wù)的對(duì)象為家庭按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的本校小學(xué)生。（三）服務(wù)內(nèi)容課后看護(hù)服務(wù)安排做作業(yè)、自習(xí)

15、、課外閱讀等活動(dòng)，不組織或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補(bǔ)課。（四）組織方式課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對(duì)固定期。根據(jù)實(shí)際情況，周一至周五采取教職工輪流排班方式提供服務(wù)，學(xué)校中層以上成員加強(qiáng)巡視。四、具體實(shí)施：1.針對(duì)實(shí)際，制訂實(shí)施方案根據(jù)市文件精神、區(qū)教育局工作要求，針對(duì)學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需求，在充分聽取家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作方案，報(bào)區(qū)教育局小教科審核備案后，通過校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項(xiàng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)。2.妥善安排，落實(shí)看護(hù)工作（1）發(fā)放家長(zhǎng)問卷，做好學(xué)生情況排摸；按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的家庭可以向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表，經(jīng)班主任審核、年

16、級(jí)組長(zhǎng)審核后報(bào)學(xué)校確定看護(hù)名單。（2）根據(jù)報(bào)名學(xué)生人數(shù)，確定開設(shè)看護(hù)班的數(shù)量，做好看護(hù)班環(huán)境布置，確保設(shè)備設(shè)施安全完好。（3）組織教職員工，落實(shí)看護(hù)工作。看護(hù)工作以本校教師為主、職工為輔。五、工作保障：（一）組織保障1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組課后看護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員由學(xué)校行政班子成員，年級(jí)組長(zhǎng)組成。負(fù)責(zé)制定學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作方案，進(jìn)行學(xué)?！罢n后服務(wù)”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。2.成立家校聯(lián)動(dòng)小組家校聯(lián)動(dòng)小組組長(zhǎng)由分管德育副校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由德育教導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成。負(fù)責(zé)學(xué)生需求排摸，做好學(xué)?！罢n后服務(wù)”的相關(guān)申請(qǐng)、審核，與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)絡(luò)等工作。嚴(yán)禁以任

17、何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加或不參加，杜絕拒不承認(rèn)家長(zhǎng)真實(shí)需求、無正當(dāng)理由拒不提供課后服務(wù)現(xiàn)象。定期通過學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見建議，不斷提高服務(wù)效果。（二）經(jīng)費(fèi)保障1.將延長(zhǎng)看護(hù)工作納入教師績(jī)效考核管理范疇。通過績(jī)效工資分配保障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量納入教職工績(jī)效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。2.看護(hù)工作所需的設(shè)備、維修、服務(wù)等費(fèi)用由學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出，不向參加的學(xué)生及其家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。（三）安全保障1.完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。2.落實(shí)看護(hù)學(xué)生考勤、監(jiān)管、交接班制度，延長(zhǎng)看護(hù)期間，家長(zhǎng)不隨

18、便進(jìn)校。3.切實(shí)消除場(chǎng)地、設(shè)施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學(xué)生安全考慮，學(xué)校及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排并告知家長(zhǎng)。4.看護(hù)人員對(duì)看護(hù)期間的安全負(fù)有第一責(zé)任，看護(hù)期間做到三個(gè)“關(guān)注”：學(xué)生有否無故缺席，學(xué)生參加看護(hù)期間有否身體不適，六點(diǎn)后家長(zhǎng)有否準(zhǔn)時(shí)接走學(xué)生。5.學(xué)校管理人員加強(qiáng)巡視，關(guān)注看護(hù)情況，關(guān)注看護(hù)結(jié)束校園內(nèi)有否滯留學(xué)生等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并在第一時(shí)間與相關(guān)人員聯(lián)系。小學(xué)關(guān)于開展校內(nèi)課后服務(wù)工作的實(shí)施方案為了落實(shí)上海市教委關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知（滬教委基201913號(hào)），廣泛開展小學(xué)生課后服務(wù)，一定程度

19、上緩解了家長(zhǎng)不能按時(shí)接孩子放學(xué)的困難，進(jìn)一步回應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看護(hù)等需求，本學(xué)期計(jì)劃由學(xué)校組織實(shí)施校內(nèi)課后服務(wù)，方案如下：一、 工作原則堅(jiān)持服務(wù)性原則。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用人員、場(chǎng)地、管理等有限資源，向部分學(xué)生提供服務(wù)。堅(jiān)持自愿參加相結(jié)合原則。由家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)、學(xué)校審核、學(xué)生自主參加，穩(wěn)妥推進(jìn)放學(xué)課后服務(wù)工作。堅(jiān)持安全第一原則。優(yōu)化安全管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任，加強(qiáng)課后服務(wù)實(shí)施安全教育，確保工作有序開展。二、 服務(wù)對(duì)象本著自愿原則，確有困難需要課后服務(wù)的一至五年級(jí)學(xué)生。三、服務(wù)時(shí)間1.周一至周五放學(xué)后，本學(xué)期從2019年3月20日開始實(shí)施。2.周一至周五放學(xué)17:0018:00（教師志愿

20、者看護(hù)，地點(diǎn)在一（1）班教室）四、 基本條件及要求1.孩子身體健康、有一定的獨(dú)立能力、自我管理能力。2.家長(zhǎng)能理解并積極配合學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)工作。五、 服務(wù)程序1.書面申請(qǐng)。家長(zhǎng)根據(jù)課后服務(wù)要求，一學(xué)期一申請(qǐng)。開學(xué)第一周，自愿向班主任提出書面托管申請(qǐng)。2.審核公布。根據(jù)申請(qǐng)條件，班主任對(duì)申請(qǐng)人的資格進(jìn)行初審，由組長(zhǎng)復(fù)審、篩選并提交本年級(jí)學(xué)生名單，校方終審后對(duì)符合參加課后服務(wù)的學(xué)生名單進(jìn)行公示。3.簽約明責(zé)。經(jīng)學(xué)校審核、公示，符合參加課后服務(wù)條件的，學(xué)校下發(fā)書面告知單，家長(zhǎng)明確相關(guān)要求并簽字。4.編組管理。根據(jù)申請(qǐng)課后服務(wù)人數(shù)，由學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行人員編組，原則上按2530人/組進(jìn)行編組，制定座位表、

21、點(diǎn)名冊(cè)。5.落實(shí)看護(hù)教師。以1:30的比例，校方配備看護(hù)教師，并將人員信息及排班表予以公示。六、 服務(wù)內(nèi)容校內(nèi)課后服務(wù)采用學(xué)生做作業(yè)、自習(xí)、課外閱讀等活動(dòng)，切實(shí)做到不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。七、 服務(wù)保障1.組織保障和人員保障（1）組織保障：課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：全體行政（2）人員保障：課后服務(wù)看護(hù)人員為全校教職工，由學(xué)校統(tǒng)一安排。2.工作職責(zé)（1）擬定工作方案，制定管理細(xì)則，處理課后服務(wù)工作日常事務(wù)。（2）組織開展課后服務(wù)申報(bào)、審核等工作，組織安排編組、建立學(xué)生出勤檔案。（3）配置各班看護(hù)人員，做好服務(wù)時(shí)段的學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生文明、學(xué)生安全等管理工作，與安全考核掛鉤。3.安全保障（

22、1樹立安全第一思想，看護(hù)人員負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律和安全管理，安排學(xué)生文明、有序參加課后服務(wù)，按時(shí)放學(xué)。如遇臨時(shí)性問題及安全隱患，及時(shí)與學(xué)校安全負(fù)責(zé)人聯(lián)系。補(bǔ)充幾點(diǎn)：1、凡是自己回家的學(xué)生必須填寫?yīng)氉曰丶易C，每天帶好證（包括四、五年級(jí)）；2、五點(diǎn)以后南北校園申請(qǐng)看護(hù)學(xué)生全部在一（1）班教室集中（通過長(zhǎng)廊走動(dòng)）；3、特殊補(bǔ)缺的學(xué)生（沒有申請(qǐng)看護(hù)），補(bǔ)缺教師負(fù)責(zé)將孩子送到家長(zhǎng)手中。校內(nèi)課后服務(wù)工作方案安全預(yù)案一、指導(dǎo)思想校內(nèi)課后服務(wù)工作以深入學(xué)習(xí)群眾路線為契機(jī)，以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)問題，切實(shí)解除“雙職工”家庭的后顧之憂，促

23、進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。為使這項(xiàng)工作順利、安全實(shí)施，使參加課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生的身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，根據(jù)法律、法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本制度。二、組織機(jī)構(gòu)建立學(xué)生課后看護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確職責(zé)。1.組長(zhǎng)：看護(hù)工作第一責(zé)任人，建立相關(guān)規(guī)章制度，全面負(fù)責(zé)看護(hù)工作。2.副組長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)做好放學(xué)后的學(xué)生看護(hù)工作：負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，對(duì)看護(hù)人員的師德師風(fēng)教育等。3.組員：具體負(fù)責(zé)確定服務(wù)對(duì)象，統(tǒng)籌安排編班，確定看護(hù)工作人員，學(xué)生安全教育，衛(wèi)生保健等。：負(fù)責(zé)看護(hù)工作的安全，做好安全臺(tái)賬、應(yīng)急預(yù)案、設(shè)施設(shè)備的安全檢查和維修等。其他行政人員：認(rèn)真關(guān)心、如實(shí)記錄學(xué)生看護(hù)期間的狀況，

24、發(fā)現(xiàn)情況與問題及時(shí)與組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)溝通。三、安全保障1.學(xué)校與看護(hù)工作人員簽訂崗位責(zé)任書，明確看護(hù)責(zé)任，看護(hù)人員對(duì)被看護(hù)學(xué)生承擔(dān)安全直接責(zé)任。2.學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作以保障學(xué)生安全為主，在看護(hù)服務(wù)時(shí)間內(nèi)的一切活動(dòng)都以學(xué)生安全為出發(fā)點(diǎn)，看護(hù)人員應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度和安全要求。3.學(xué)校校長(zhǎng)是看護(hù)工作的安全第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全；學(xué)校建立健全放學(xué)后看護(hù)工作的安全的規(guī)章制度，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，做到制度健全、責(zé)任到位。4.學(xué)校設(shè)立符合安全要求的看護(hù)場(chǎng)所，經(jīng)常開展維修和護(hù)理，消除各類安全隱患，確保學(xué)生在看護(hù)時(shí)間內(nèi)的安全。5.建立健全“課后看護(hù)學(xué)生名冊(cè)”，對(duì)在冊(cè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)每天點(diǎn)名，未到時(shí)及時(shí)了解情況并做好記

25、錄。6.做好安全臺(tái)賬和應(yīng)急預(yù)案工作，由值日總護(hù)導(dǎo)認(rèn)真、如實(shí)記錄學(xué)生看護(hù)期間的狀況，一旦出現(xiàn)情況，應(yīng)根據(jù)預(yù)案的規(guī)定作出相應(yīng)的應(yīng)急處理措施。四、聯(lián)系方式1.校長(zhǎng)辦公室電話：城區(qū)小學(xué) “課后服務(wù)”工作實(shí)施方案（試行）為進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)功能，解決家長(zhǎng)后顧之憂，主動(dòng)服務(wù)我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)富強(qiáng)精美幸福新漳平，根據(jù)漳平市人民政府關(guān)于教育工作專題會(huì)議的紀(jì)要（201974號(hào)）精神，經(jīng)研究決定，在我市城區(qū)小學(xué)開展“課后服務(wù)”試點(diǎn)工作，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：一、試點(diǎn)學(xué)校年級(jí)在城區(qū)9所小學(xué)校內(nèi)同時(shí)開展，服務(wù)對(duì)象為1-2年級(jí)有課后延時(shí)服務(wù)需要的學(xué)生。二、服務(wù)時(shí)間每周四個(gè)下午放學(xué)后的課余時(shí)間開展課后服務(wù)活動(dòng)

26、，夏令時(shí)課后延時(shí)服務(wù)結(jié)束時(shí)間為18:00，非夏令時(shí)課后延時(shí)服務(wù)結(jié)束時(shí)間為17:30。三、服務(wù)內(nèi)容學(xué)校結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建、綜合實(shí)踐課程實(shí)施、校本課程建設(shè)等，通過組織學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)，開展體育、美育、科技等多形式活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相為集體補(bǔ)課或上課。四、服務(wù)原則（一）自愿參加原則。課后延時(shí)服務(wù)以家長(zhǎng)自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加為前提，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。（二）公益惠民原則。課后延時(shí)服務(wù)堅(jiān)持公益性、非盈利性原則，由市政府統(tǒng)一購(gòu)買課后延時(shí)服務(wù)，省、龍巖市和漳平市總工會(huì)提供政策和經(jīng)費(fèi)支持。（三）循序漸進(jìn)原則。各校從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)場(chǎng)地、設(shè)施等資源狀況

27、，以及學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求情況，統(tǒng)籌社會(huì)需求，健全工作機(jī)制，積極穩(wěn)妥推進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)。在1-2年級(jí)先行試點(diǎn)基礎(chǔ)上，再逐步擴(kuò)大課后延時(shí)的服務(wù)范圍和內(nèi)容，提高服務(wù)水平。五、工作程序開展課后延時(shí)服務(wù)工作應(yīng)按以下程序?qū)嵤海ㄒ唬┓?wù)公示。學(xué)校向家長(zhǎng)公示提供課后延時(shí)服務(wù)的項(xiàng)目、內(nèi)容、方式等情況。（二）自愿報(bào)名。通過家長(zhǎng)會(huì)宣傳課后延時(shí)服務(wù)工作，有需求的學(xué)生家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請(qǐng)，并辦理報(bào)名手續(xù)。（三）組織實(shí)施。由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。參照省教育廳、省總工會(huì)、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省民政廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（閩教基201813號(hào)），按每班30名以上學(xué)生配

28、1名教師，每90名學(xué)生加配1名管理人員，每周4天，每天計(jì)1.5課時(shí)（課后服務(wù)不計(jì)入教師教學(xué)工作量），每課時(shí)勞務(wù)費(fèi)50元，每學(xué)期按實(shí)際實(shí)施天數(shù)計(jì)算，對(duì)參與“課后服務(wù)活動(dòng)”的教師和管理人員予以發(fā)放勞務(wù)費(fèi)。六、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。課后延時(shí)服務(wù)工作是國(guó)家推進(jìn)的教育民生工程之一，各校要高度重視，成立專門工作機(jī)構(gòu)，積極作為，規(guī)范做好課后服務(wù)的具體組織實(shí)施工作。市教育局、市總工會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)各校課后服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。（二）嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求，嚴(yán)禁組織或變相組織集體教學(xué)或“補(bǔ)課”，嚴(yán)禁小學(xué)以開展課后服務(wù)為名壓縮教學(xué)計(jì)劃或正常教學(xué)時(shí)間。課后延時(shí)服務(wù)屬于課外公益活動(dòng)，嚴(yán)禁以課后延時(shí)服務(wù)名義開展

29、營(yíng)利性活動(dòng)。（三）強(qiáng)化安全責(zé)任。學(xué)校是校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)的安全責(zé)任單位，要明確課后服務(wù)人員崗位責(zé)任，加強(qiáng)安全教育和管理，切實(shí)提高學(xué)校的安全管理能力；要強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施；要有效利用校方責(zé)任保險(xiǎn)和學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)等，保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施。（四）健全監(jiān)管機(jī)制。將課后服務(wù)工作納入教育督導(dǎo)范圍，定期開展監(jiān)督檢查，切實(shí)保障課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量。要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。課后服務(wù)專項(xiàng)補(bǔ)助資金主要用于開展活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)更新和參與課后服務(wù)教師的合理酬勞，應(yīng)按有關(guān)財(cái)經(jīng)制度納入學(xué)校財(cái)務(wù)管理，專款專用。不得截留或提取管理費(fèi)，不得隨意侵

30、占、挪用，不得列支其他無關(guān)的費(fèi)用。對(duì)亂收費(fèi)、亂發(fā)補(bǔ)貼、私設(shè)“小金庫(kù)”等違規(guī)行為，將按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人的責(zé)任。（五）課后服務(wù)統(tǒng)一啟動(dòng)時(shí)間：2019年10月8日。各校根據(jù)實(shí)際制定具體實(shí)施方案報(bào)市教育局審定，各校要將開展課后延時(shí)服務(wù)工作有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告市教育局。小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實(shí)施方案為進(jìn)一步回應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看護(hù)等需求，緩解部分家長(zhǎng)接送和照看學(xué)生的困難，根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知（滬教委基201913號(hào)文件）的精神，從本區(qū)各校實(shí)際出發(fā)，建立相關(guān)工作制度，實(shí)施規(guī)范管理，切實(shí)為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)，滿足家長(zhǎng)的實(shí)際需求，現(xiàn)就做好本區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作

31、，制定本實(shí)施方案：一?？傮w要求學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市教委有關(guān)上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作的通知（滬教委基 2014 8號(hào)）、上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動(dòng)的通知（滬教委基2017 37號(hào)）、關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知等文件要求（以下簡(jiǎn)稱“相關(guān)文件要求”），把做好校內(nèi)課后服務(wù)作為順應(yīng)民生需求、增強(qiáng)人民群眾獲得感的重要工作，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。在免費(fèi)提供原有至下午5點(diǎn)課后服務(wù)的基礎(chǔ)上，為確有需求的學(xué)生繼續(xù)提供免費(fèi)的課后服務(wù)，進(jìn)一步解決家長(zhǎng)的實(shí)際困難。二。工作原則開展小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作須堅(jiān)持以下工作原則：（一）政府主導(dǎo)開展小學(xué)生

32、校內(nèi)課后服務(wù)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決難以按時(shí)接孩子放學(xué)問題的重要舉措，是學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。區(qū)教育局將發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)服務(wù)、支持保障等主導(dǎo)作用，免費(fèi)提供課后服務(wù)，切實(shí)回應(yīng)民生需求。（二）學(xué)校主責(zé)學(xué)校要利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)的社會(huì)責(zé)任，建立健全課后服務(wù)各項(xiàng)制度，確保學(xué)生安全。全區(qū)廣大教育工作者要充分認(rèn)識(shí)做好這項(xiàng)工作的必要性，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，滿足家長(zhǎng)的合理訴求，提升服務(wù)水平。（三）多方參與鼓勵(lì)和支持各學(xué)校充分挖掘社區(qū)教育、社會(huì)公益資源，建立健全社會(huì)公益資源引入和管理機(jī)制，共同做好課后服務(wù)工作。（四）因需提供放學(xué)后看護(hù)服務(wù)的對(duì)象

33、為家庭看護(hù)確有困難的學(xué)生。遵循的原則為家長(zhǎng)申請(qǐng)、班主任審核、學(xué)校批準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排。嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加或不參加，不得向參加的學(xué)生及其家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用，不得作為學(xué)校教學(xué)的延伸而增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三。工作舉措（一）結(jié)合校情，制定學(xué)校方案各學(xué)校要將課后服務(wù)納入學(xué)校的整體工作之中，根據(jù)學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需求，制定實(shí)施方案，提供相關(guān)服務(wù)，報(bào)區(qū)教育局審核備案。同時(shí)建立健全各項(xiàng)工作制度，實(shí)施規(guī)范管理，切實(shí)為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)，提高家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)服務(wù)的知曉度，滿足家長(zhǎng)的實(shí)際需求。（二）整合資源，確定服務(wù)方式學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況采取教職工輪流排班、返聘退休教職工等方式提供服務(wù)，確有需求的可引

34、入社會(huì)教育資源、社會(huì)公益性機(jī)構(gòu)。在職教職工輪流排班提供服務(wù)的，學(xué)?？梢詫?duì)參與課后服務(wù)的教職工建立彈性上班制度，確保教師合法權(quán)益。引入社區(qū)資源、社會(huì)公益性機(jī)構(gòu)的，可登錄上海市民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理信息平臺(tái)（）查詢機(jī)構(gòu)資質(zhì)。同時(shí)，要按照有關(guān)規(guī)定簽訂課后服務(wù)協(xié)議，明確服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、經(jīng)費(fèi)支出等事項(xiàng)。學(xué)校無償開放場(chǎng)地資源，安排學(xué)校人員跟進(jìn)、協(xié)調(diào)和管理社區(qū)教育力量、公益性機(jī)構(gòu)在校內(nèi)的服務(wù)工作。（三）健全機(jī)制，確保學(xué)生安全組織、落實(shí)課后服務(wù)過程中始終把安全放在首位。區(qū)教育局將協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好課后服務(wù)的安全保障工作。各校在組織、落實(shí)課后服務(wù)過程中，落實(shí)安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急

35、預(yù)案，加強(qiáng)安全知識(shí)和安全技能教育。強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，制定并落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實(shí)消除場(chǎng)地、設(shè)施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。本市校方責(zé)任險(xiǎn)已覆蓋學(xué)校組織的、在學(xué)校范圍內(nèi)開展的課后服務(wù)，學(xué)校要建立相應(yīng)的學(xué)生傷害應(yīng)急處理機(jī)制。（四）規(guī)范管理，提高服務(wù)效果區(qū)教育局將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展課后服務(wù)的規(guī)范管理，指導(dǎo)和督促學(xué)校保質(zhì)保量做好課后服務(wù)工作。對(duì)財(cái)政性經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范管理，指導(dǎo)學(xué)校提高經(jīng)費(fèi)使用效益。各校要對(duì)校外參與服務(wù)人員的品德、身心健康狀況等嚴(yán)格把關(guān)。定期通過學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見建議，不斷提高服務(wù)效果。四。工作要求（一）加

36、強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任區(qū)教育局負(fù)責(zé)全區(qū)小學(xué)生課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、管理和服務(wù)。區(qū)教育局督導(dǎo)室加強(qiáng)對(duì)小學(xué)放學(xué)后看護(hù)服務(wù)工作的檢查與督導(dǎo)，將其納入年度績(jī)效評(píng)估和督導(dǎo)的內(nèi)容。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的作用，加強(qiáng)過程性檢查，督促各校做好相關(guān)工作。各校要落實(shí)服務(wù)責(zé)任制，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，成立課后服務(wù)工作小組，明確崗位職責(zé)，建立制度，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，確保課后服務(wù)工作的安全與有序。對(duì)拒不承認(rèn)家長(zhǎng)真實(shí)需求、無正當(dāng)理由拒不提供課后服務(wù)的校長(zhǎng)和教職工，批評(píng)教育，拒不糾正的取消年度評(píng)優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。（二）加強(qiáng)保障，強(qiáng)化激勵(lì)區(qū)教育局將開展課后服務(wù)工作所需經(jīng)費(fèi)納入年度教育經(jīng)費(fèi)

37、預(yù)算，在區(qū)財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)、市對(duì)區(qū)財(cái)政教育轉(zhuǎn)移支付中予以保障落實(shí)。優(yōu)化績(jī)效工資區(qū)域統(tǒng)籌部分的分配，向開展課后服務(wù)積極主動(dòng)、效果突出的學(xué)校適當(dāng)傾斜。各學(xué)校要積極做好課后服務(wù)的組織動(dòng)員，結(jié)合教師的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，合理安排課后人員，同時(shí)要通過績(jī)效工資分配傾斜保障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量和工作實(shí)績(jī)納入教職工績(jī)效考核管理工作之中，在績(jī)效工資分配中加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，充分發(fā)揮其激勵(lì)功能。（三）加強(qiáng)宣傳，增進(jìn)共識(shí)區(qū)教育局會(huì)通過相關(guān)平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的宣傳，建立交流展示平臺(tái)，及時(shí)總結(jié)、推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)形成全社會(huì)關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)，積極傳播科學(xué)的課外育人觀念，倡導(dǎo)家庭課后看護(hù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好的親子關(guān)系、家庭關(guān)系，提升課后家庭看護(hù)、家庭教育的能力和水平。各校要采取信息公示、召開家長(zhǎng)會(huì)等多種方式告知家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作的知曉度，同時(shí)要充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，向家長(zhǎng)做好