2017年語文全國二卷講評詳細(xì)

1、語文新課標(biāo)全國二卷講評1.正確的一項是：AB項“此時青花瓷與外來文化已無關(guān)系”說法錯誤。（2段）C項“但青花瓷的風(fēng)格表明當(dāng)時社會比較開放”無中生有，原文只是說“明初往往被認(rèn)為是保守的，那么青花瓷的例子，則可以使人們對明初文化的兼容性有一個新的認(rèn)識”。 （3段3、4行）D項，“從而推動了當(dāng)時的社會向多元轉(zhuǎn)型”說法錯誤，原文只是說“青花瓷以獨特方式昭示了明代文化的演變過程，成為中國傳統(tǒng)社會從單一走向多元的例證”。（3段末）2.對原文論證的分析不正確的一項是：AA項“論證了瓷器發(fā)展與審美觀念更新的關(guān)系”說法錯誤，文章第一段通過元明兩代瓷器的比較，證明青花瓷崛起是鄭和航海時代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩果。

2、3.不正確的一項是：BB項“可見青花瓷興盛的成化年間社會變化很快”文中沒有體現(xiàn)這一內(nèi)容。（1.2段第一句）窗子以外 林徽因6、7段及題目缺少的內(nèi)容（紅字部分） 6.你氣悶了，把筆一擱說，這叫做什么生活！檢點行裝說，走了，走了，這沉悶沒有生氣的生活，實在受不了，我要換個樣子過活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個月六禮拜也是值得的。 7.沒想到不管你走到那里，你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的。不錯，許多時髦的學(xué)者常常驕傲地帶上“考察”的神氣，架上科學(xué)的眼鏡，偶然走到哪里一個陌生的地方瞭望，但那無形中的窗子是仍然存在的。不信，你

3、檢查他們的行李，有誰不帶著罐頭食品，帆布床，以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那里短不了有些鈔票；一到一個地方，你有的是一個提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏色，聽到一些聲音，如果你私下滿足了，那也沒有什么，只是千萬別高興起來說什么接觸了，認(rèn)識了若干事物人情，天知道那是罪過！窗子以外作者用樸素而不乏詩意卻又充滿智慧的文字構(gòu)成一幅幅窗子以外熱鬧、緊張與沉寂的生活畫面。整篇作品散發(fā)著淡淡的感傷情緒，窗子以外不僅是作者對自我的深省，更是呼吁人們走出屋子，融入“周折、熱鬧、緊張”中去?，F(xiàn)實生活

4、中，有很多青少年“宅”在家里，用林徽因的話說“你簡直老老實實地坐在你的窗子里的了，窗子以外的事，你看了多少也是枉然，大半你是不明白，也不會明白的。”是的，生活中有很多事不是我們坐在窗子以內(nèi)就會明白的。她在散文中寫道：“所有的活動的顏色、聲音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不過是永遠(yuǎn)在你的窗子以外罷了?！边@無處不在的窗子，象征著人生中一種無法逃脫的限制、束縛，它不僅在現(xiàn)實生活中隔離了外部世界的精彩，更是在精神上隔斷了現(xiàn)實與理想，阻斷了一個人對無限可能的幻想和追求。這篇散文窗子以外傳達(dá)出作者擁有一個身陷窗內(nèi)的同時又向往窗外世界的靈魂。4. 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確

5、的一項是（3分）A.第二段描寫窗外四個鄉(xiāng)下人的背影，筆觸細(xì)致，表露出觀看者對他們的陌生與好奇，并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆。B. 既然所有活動的顏色、聲音、生的滋味，永遠(yuǎn)都只在窗子之外，那么通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認(rèn)識。C. 本文寫“時髦的學(xué)者”架上“科學(xué)的眼鏡”，到陌生的地方“瞭望”，是以調(diào)侃的方式來譏刺他們的“考察”不過是浮光掠影罷了。D. 開頭的“話從哪里說起”一句看似多余而突兀，但讀完全文之后，就會明白作者正是從那種渺茫之感開始梳理自己思路的。5. 結(jié)合全文，說明文中“窗子”的含意。（5分）6. 作者交替使用“你”和“我”兩個不同的人稱，其中蘊(yùn)涵著怎樣的

6、態(tài)度？請結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分） 4下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A第二段描寫窗外四個鄉(xiāng)下人的背影，筆觸細(xì)致，表露出觀看者對他們的陌生與好奇，并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆。B既然所有活動的顏色、聲音、生的滋味，永遠(yuǎn)都只在窗子之外，那么通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認(rèn)識。C本文寫“時髦的學(xué)者”架上“科學(xué)的眼鏡”，到陌生的地方“瞭望”，是以調(diào)侃的方式來譏刺他們的“考察”不過是浮光掠影罷了。D開頭的“話從哪里說起”一句看似多余而突兀，但讀完全文之后，就會明白作者正是從那種渺茫之感開始梳理自己思路的。B4.試題分析：本題主要考查對文本相關(guān)內(nèi)容

7、和藝術(shù)特色的分析鑒賞。B項,“通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認(rèn)識” 不對，原文中結(jié)尾說“沒想到你不管你走到哪里，你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的?！?“所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗只是千萬別高興起說什么接觸了，認(rèn)識了若干事物人情，天知道那是罪過！”5結(jié)合全文，說明文中“窗子”的含意。（5分）有形的各種窗子； 無形的窗子，指人的內(nèi)心與外在世界的隔膜；理想照進(jìn)現(xiàn)實的窗口； 人們心中時時約束自己的框框；人人渴望打開，卻很難敞開的心靈之窗。（試題分析：本題主要考查語句內(nèi)涵。需要學(xué)生篩選信息，仔細(xì)閱讀原文，找出相關(guān)語段，提煉中心意思即可。主要抓住“窗子”的本意和

8、比喻義，如窗子既是指現(xiàn)實世界中的窗子，窗子又是指隔絕自己生活與他人世界的象征。）6作者交替使用“你”和“我”兩個不同的人稱，其中蘊(yùn)涵著怎樣的態(tài)度？請結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分）【技巧點撥】人稱的使用非常講究。第一人稱：敘述較為親切自然，便于直接、自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實感；第二人稱，便于直接對話，利于交流思想情感，增強(qiáng)親切感，同時使抒情更加強(qiáng)烈感人；第三人稱，能夠比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時空限制，反映現(xiàn)實較為靈活自如。如本題人稱靈活變換使用，使行文更自由流暢、思維不受阻礙，更顯出“窗”對人們的無所不在的約束。6作者交替使用“你”和“我”兩個不同的人稱，其中蘊(yùn)涵著怎樣的態(tài)度？

9、請結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分）人稱靈活變換使用，使行文更自由流暢、思維不受阻礙，更顯出“窗”對人們的無所不在的約束；以拉家常的口吻娓娓道來，更顯親切，拉近與讀者的距離，易于心靈深處的交流；使讀者體會到作者的真誠態(tài)度，增加了內(nèi)容的可信度。（每點2分）7D題中，根據(jù)“材料二”“分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性”的說法可知D項說法的錯誤。8AEB項，根據(jù)“材料二”“分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性”的說法，可知該項“新聞媒體的宣傳報道，有助于形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識”說法的錯誤。D

10、項錯誤在于“生活垃圾分類制度實施方案制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施”的說法，文本是說“（各地政府應(yīng)當(dāng)）制定完善的懲罰和獎勵的政策措施”。9從居民來說，要提高認(rèn)識，掌握分類方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣；從政府來說，要完善處理設(shè)施，建立配套系統(tǒng)，制定獎懲措施。10A更始即位，舞陰（地名）大戶人家李氏擁城不投降，更始遣柱天將軍李寶去招降他們。李氏不肯，說：“聽說宛人趙氏有孤孫趙憙，以信義聞名，愿意向他投降?！?11B“然后再作考察”錯?！翱肌笔侵妇胁犊絾??！翱肌笔峭僮郑絾柕囊馑??！久麕燑c睛】文學(xué)常識和文化常識類型的題目是必考點，首先考生在平時的文言文學(xué)習(xí)的過程可以按照不同類型進(jìn)行歸類，比如官職升遷、國號

11、年號、科舉考試、人名稱謂等。然后應(yīng)結(jié)合文本的內(nèi)容做出正確的辨析。12C試題分析：本題考查學(xué)生對文意的把握和概括。C項，“但對待余黨卻能區(qū)別處理，只是將他們遷往異地，并教導(dǎo)他們應(yīng)該棄惡從善”有誤。原文說的是“余黨當(dāng)坐者數(shù)千人”“乃悉移置潁川、陳留”，并沒有說“教導(dǎo)他們應(yīng)該棄惡從善”。選項無中生有。13（1）帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王無復(fù)言。 翻譯：皇上說：“官吏奉行法典，律令是不可違犯的，再說說其他要求?！壁w王沒有再說話。（2）后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之翻譯：后來青州出現(xiàn)蝗災(zāi)，蝗蟲進(jìn)入平原地界就死去，連年豐收，百姓歌頌。 趙憙字伯陽，是南陽宛縣人。年輕時有節(jié)

12、操。堂兄被人殺害，沒有兒子，趙憙十五歲，時常想著報仇。于是帶著兵器約好朋友，后來終于前去尋仇。仇人們?nèi)可〔?，沒有人抵抗。趙憙認(rèn)為乘別人生病報仇殺人，不是仁愛的人所應(yīng)做的，就暫且放過他們而離開了，回頭對仇人說：“你們?nèi)绻『昧?，躲我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！?更始即位，舞陰（地名）大戶人家李氏擁城不投降，更始遣柱天將軍李寶去招降他們。李氏不肯，說：“聽說宛人趙氏有孤孫趙憙，以信義聞名，愿意向他投降?！备季驼髡仝w憙，趙憙不到二十歲，引見來了，于是把趙憙?nèi)蚊鼮槔芍?，行使偏將軍的職?wù)，讓他到了舞陰，李氏就投降了。光武打敗王尋、王邑時，趙憙受傷，有戰(zhàn)功，回朝后被拜任為中郎將，封勇功侯。 當(dāng)時鄧奉在南陽反叛，趟憙一

13、向和鄧奉處得好，多次送信嚴(yán)厲地責(zé)罵他，而那些說壞話的人就說趙憙和鄧奉合謀，皇上懷疑造件事。等鄧奉失敗，皇上得到趙憙的信，才吃驚地說：“趟憙真是有道德的人?！绷⒓凑僖娳w憙，被引見后，后來拜任懷縣縣令。大姓李子春先前任瑯邪相，又奸又猾，百姓很怕他。趟憙到任，聽說他兩個孫子殺人的事沒有被揭發(fā)，立即追查其中的奸情，逮捕審訊李子春，他兩個孫子自殺了。京城中替李子春說情的幾十起，他終究不聽。這時趙王劉良生病將死，皇上親自看望趙王，問他想說什么。趙王說：“我一向和李子春交情深，如今他犯罪，懷縣縣令趙憙要殺他，我希望饒他一命?！被噬险f：“官吏守法，法律不可不遵。再說說別的要求吧?！壁w王不再說話。這一年，升任趙

14、憙?yōu)槠皆?。?dāng)時平原有許多強(qiáng)盜，趙憙和各郡一起追捕，殺死他們的頭領(lǐng)，其余黨應(yīng)判罪的有幾千人。趙憙上書稱“懲罰壞人僅限于其本人，可把其他人全搬遷到京城附近的郡”?；噬下爮牧怂慕ㄗh，就把那批人全部搬遷到潁川、陳留。于是推薦提拔有善行的人，誅殺鏟除壞人。后來青州受大面積蝗災(zāi)，蝗蟲侵入平原境內(nèi)就死，連年豐收，百姓都歌頌他。 二十七年，拜任太尉，賜爵位為關(guān)內(nèi)侯。遣時南單于降服，烏桓、鮮卑一起來朝貢，皇上命令趙憙主管邊疆事務(wù)，考慮作長遠(yuǎn)打算。 建初五年，趙憙病重，皇上親自前去探視。等他逝世，皇上前去祭吊。這一年他八十四歲。謐號正侯。閱讀下面這首宋詩，完成1415題。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因

15、遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢武林春。單于若問君家世，莫道中朝第一人?！咀ⅰ壳褰夯蕦m。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”單于若問君家世，莫道中朝第一人。14本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進(jìn)行的賞析不正確的兩項是（5分）A本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因為蘇軾兄弟在當(dāng)時聲名卓著，與李揆非常相似。B中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C從李揆的典故

16、推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。E蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來。BD B “即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一”錯，詩歌的標(biāo)題是“送子由使契丹”，而典故中李揆因擔(dān)心被扣留，不承認(rèn)自己是“唐第一人李揆”，可見詩人此時運用典故的目的應(yīng)與李揆有相同之處。D “切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度”有誤，這兩個選項都忽視了子由出使契丹這一背景以及李揆典故的內(nèi)容。 15本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。（6分）答案：表現(xiàn)了詩人曠達(dá)的性格，蘇軾兄弟情誼深重

17、，但詩人遠(yuǎn)在杭州，與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠(yuǎn)別，詩人表示也不會作兒女之態(tài)，悲傷落淚。送子由使契丹 蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。天各一方情深意重豁達(dá)胸襟16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）莊子逍遙游中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么：“_，_，_!”（2）劉禹錫在陋室銘中以“_，_”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷?！敬鸢浮浚?）而彭祖乃今以久特聞 眾人匹之 不亦悲乎（2）南陽諸葛廬 西蜀子云亭17.A“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。使用錯誤，不能用來形容大自然山水。“望塵莫及”指

18、望見前面騎馬的人走過揚(yáng)起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。使用錯誤?！安W(xué)審問”指要廣博地學(xué)習(xí)，要詳細(xì)地求教?！俺涠宦劇敝溉《洳宦?。形容有意不聽別人的意見?！白笾в医I”原指彎弓射箭的姿勢，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題?！皽匚臓栄拧毙稳萑藨B(tài)度溫和，舉動斯文?，F(xiàn)有時也指缺乏斗爭性，做事不大膽潑辣，沒有闖勁。使用錯誤。18下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽，是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。B書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅提高。C我國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。D這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好，許多同學(xué)都投了簡歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個名額。CA.結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“是建院90年來”前面加上“這一年”。B.成分殘缺，去掉“使得”D.搭配不當(dāng)，“錄取”“名額”不能搭配。19. B 20為了保護(hù)自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍，就可以變成什么顏色。其實，。蜥蜴類動