五（2）語(yǔ)文提優(yōu)練習(xí)題（３）

1、五（2）語(yǔ)文提優(yōu)練習(xí)題（）編制：陳圣兵 審核：顧浩一、猜字謎。畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，有它暖，無(wú)它涼。謎底是： 有馬能跑千里，有水能養(yǎng)魚(yú)蝦，有人不是你我，有土能種莊稼。謎底是： 二、填空。魯迅先生的一個(gè)“ ”字讓我們懂得了什么是惜時(shí)；鄭和 次下西洋的壯舉讓我們懂得了什么是執(zhí)著； 飛船的成功發(fā)射讓我們真切地感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。 是為宋代“草莽英雄”樹(shù)碑立傳的長(zhǎng)篇小說(shuō)。其中的“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“火燒草料場(chǎng)”、“斗殺西門慶”分別塑造了 、 、 這些好漢的英雄形象。連線。只揀兒童多處行 毛澤東 除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子。七律長(zhǎng)征 冰 心 一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。 滕王閣序 蕭 紅 落霞與孤鶩齊飛，秋水

2、共長(zhǎng)天一色。我和祖父的園子 王 勃 更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。三、在括號(hào)里填上合適的詞，表示“說(shuō)”的意思。（不能填“說(shuō)”或重復(fù)） 你幫助了我，我應(yīng)該（ ）一聲“謝謝”。今天我是小導(dǎo)游，我熱情地向客人們（ ）了如皋的風(fēng)土人情。中隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，（ ）了自己的心聲。四、品讀下面的文字，寫(xiě)出隱含的歷史人物和節(jié)日習(xí)俗。它從汨羅江的波浪里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。歷史人物： 節(jié)日習(xí)俗： 五、根據(jù)情景在橫線上填寫(xiě)詩(shī)句。 你若問(wèn)我春夏秋冬是什么。我就會(huì)告訴你：春，是“ ， 拂堤楊柳醉春煙 ”的爛漫，是“沾衣與濕

3、杏花雨， ”的柔和；夏，是“ ，映日荷花別樣紅”的壯美，是“小荷才露尖尖角， ”的妙趣；秋，是“落霞與孤鶩齊飛， ”的和諧，是“停車坐愛(ài)楓林晚， ”的熱烈；冬，是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)， ”的純潔，是“ ，獨(dú)釣寒江雪”的脫俗。六、填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。（不能重復(fù)） 清明節(jié)那天，我們?nèi)熒ブ猩搅辏?）了 孫中山的陵墓，站在頂峰，我（ ）遠(yuǎn)方，（ ）那充滿生機(jī)的春景，滿心喜悅。（ ）四周，同學(xué)們有的（ ）藍(lán)天，有的（ ）山腳下七、補(bǔ)充下列成語(yǔ)，并選擇合適的填空。 惟妙惟（ ） 迫不及（ ） （ ）經(jīng)風(fēng)霜 舉世( )名 默默無(wú)（ ） （ ）風(fēng)凜凜周末在家寫(xiě)完作業(yè)，我便 地打開(kāi)電視，電視上正在播放

4、電影錢學(xué)森。錢學(xué)森爺爺是一位 的科學(xué)家，是我國(guó)的“導(dǎo)彈之父”。幾十年來(lái)，他 地奉獻(xiàn)著?？粗X學(xué)森爺爺那張 的臉，我知道他這一生為祖國(guó)的“兩彈”事業(yè)付出了太多太多。八、閱讀感悟。坦桑尼亞的賽倫格提動(dòng)物園是一個(gè)有趣的天然動(dòng)物園。這個(gè)天然動(dòng)物園位于非洲東部的賽倫格提高原上，面積14500平方公里，只比東京的面積略小一點(diǎn)。動(dòng)物園沒(méi)有圍墻，也沒(méi)有大門，許許多多野生動(dòng)物生活在這里。園內(nèi)共有170多種獸類，總頭數(shù)超過(guò)100萬(wàn)，其中羚羊50萬(wàn)頭，角馬35萬(wàn)頭，斑馬18萬(wàn)頭，還有大量的長(zhǎng)頸鹿、野牛、河馬等。這里的動(dòng)物不僅種類、數(shù)目多，而且動(dòng)物之間的趣事數(shù)不勝數(shù)。比如，當(dāng)長(zhǎng)頸鹿悠閑地吃著樹(shù)葉時(shí)，兇狠的獅子會(huì)偷偷地猛撲過(guò)去，這里常有成群的斑馬疾奔而來(lái)，舍命搭救長(zhǎng)頸鹿，有的斑馬因此成了獅子的獵物。1.