二年級湘教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)知識點練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14二年級湘教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)知識點練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 筆畫集訓(xùn)1. 按要求，填一填。（1）請寫幾個描寫秋天的成語： 、 、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫出3個同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第2筆是 ，它是一個 結(jié)構(gòu)的字，我們可以說一匹 。2. 我會讀一讀，再完成填空。1“紋”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“軟”共_畫，第三畫是_，組詞_。3“異”的讀音_，第三畫是_，組詞_。4“株”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。3. 我知道，按要求填空。1“蒙”

2、的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“覓”共_畫，第四畫是_，組詞_。3“荊”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“瑩”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“獻”共_畫，第九畫是_，組詞_。拼音詞組4. 讀拼音，寫詞語shn bn y shn fn bi sh n ho q q tin xn xin bn rn xi rn k p n zhe ji rn shn yn d xin du xio n q zhu zh y tio p zu ji jie nn ho co d fn zi p shn 5. 我能準確地拼讀音節(jié)并把詞語工整地寫在田字格里。d zi bng wn xu bi zh shi b

3、n f yng qn bn lng shu shn min hu fng sh 6. 看拼音，寫漢字。y k xi xie gn xi d xi xing nin s xing xing f dng zhe dng zh dng rn z yn z y y yn f yn ln j 形近字詞7. 我會比一比，再組詞。圓（_） 鉛（_） 腳（_） 坪（_）園（_） 沿（_） 卻（_） 蘋（_）季（_） 打（_） 葡（_） 般（_）李（_） 叮（_） 萄（_） 船（_）8. 比一比，再組詞。妝（_） 碧（_） 裁（_） 詩（_） 村（_） 壯（_） 壁（_） 栽（_） 待（_） 樹（_） 9. 形

4、近字組詞。難（_） 被（_） 向（_） 戰(zhàn)（_） 炮（_）準（_） 披（_） 回（_） 站（_） 跑（_）補全詞語10. 把下面的詞語補充完整，并選詞填空。碧空（_）（_） 萬里（_）（_） 活蹦（_）（_） （_）（_） 注目 （_）（_） 勃勃 絢（_）（_） 彩1同學(xué)們_地向春游目的地進發(fā)了。2在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外_。11. 把詞語補充完整。風(fēng)景如（_） （_）氣活現(xiàn) （_）張西望 自言自（_） 驚弓之（_） 名勝古（_） 四（_）為家 安居樂（_）12. 把下列詞語補充完整。目不（_）（_） 風(fēng)（_）日（_） 從（_）（_）降團結(jié)（_）（_） 坐井（_

5、）（_） 夜深（_）（_）句子訓(xùn)練營13. 我會寫句子。（1）例：梧桐樹葉像手掌。 （仿寫句子）彎彎的彩虹像_。_像_。（2）把括號里的詞語放到句子中合適的位置，使句子更生動具體。小魚在河水里游來游去。（清清的）_小鳥在天空中飛翔。（藍藍的）_14. 按要求寫句子。（1）老虎逮住了狐貍。改為“把”字句：_改為“被”字句：_（2）照樣子，改寫句子。例：葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。這么小的洞還用補？_（3）有趣 多么啊 奇石 黃山 的 （連詞成句，并加上標點符號）_15. 我能照樣子用關(guān)聯(lián)詞語寫句子。1.原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。_既_，也 _。2.我們一邊看

6、，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。_一邊_，一邊_。3.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。要是_，可_。4.畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫! _ 只有 _ 才_5.他一回到家就和媽媽講學(xué)校里的故事。_一 _ 就 _16. 按要求改寫句子。1田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（照樣子，仿寫句子。）天空瓦藍瓦藍的，像_。2門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。（縮句）_3難道千人糕不是需要很多人的勞動才能做成的嗎？（換一種說法，意思不變）_4如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。（用加點的詞寫一句話）_17. 按要求寫句子。（1）角度楊桃看的也就樣子不同的不一樣

7、（連詞成句并加上合適的標點）_（2）他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。（把句子寫具體）_（3）農(nóng)夫一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”（用加點的詞語寫句子）_閱讀理解18. 快樂閱讀。小豬過河寒冷的冬天，小豬拉著一車白菜，進城去賣。路上，它遇見了一條大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬看見許多人都從冰上過，它也拉著車從冰上過，又快又輕松。小豬到了城里賣完白菜，又打了兩個月的工，掙了不少錢?；貋頃r，它又買了一車貨準備回來賣。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上還有冰，就又從上面走。不料冰面突然裂開了，小豬掉進了河里，多虧一只大烏龜游過來，把小豬救了上來。小豬奇怪地說：“我來的時候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點兒事？”

8、大烏龜說：“那時是嚴冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰薄了。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對待呢？”1全文共有_個自然段，第_自然段寫小豬回來又從冰上過，結(jié)果掉進河里，被大烏龜救了。2從文中找出兩對反義詞。（_）（_） （_）（_）3_，小豬進城賣白菜，這時河面上的冰_；回來時已是_，河面上的冰變薄了，而小豬用的“老辦法”是_。4這則寓言故事告訴我們（ ）A大烏龜助人為樂，值得我們學(xué)習(xí)。B事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對待。C初春時，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。19. 同步閱讀編籮筐抗日戰(zhàn)爭時期，我在延安。那時，我還是個孩子。伯伯、叔叔、阿姨，有的種地，有的紡紗，都忙著搞生產(chǎn)。我們這些

9、孩子也待不住了，心想，能編幾個籮筐也好哇。我們從山上砍來柳條，可是不知道怎么個編法。正在這時候，朱德總司令來了，他問我們：“你們砍這么多柳條是想編籮筐吧？要不要我來當老師，教你們編籮筐？”朱總司令笑呵呵地動起手來，我們圍著他邊看邊學(xué)。朱總司令編得又快又好。這天，我們每個人都編了一個籮筐，編得不好?？墒侵炜偹玖顓s表揚我們：“不錯，不錯，學(xué)得挺快嘛！”從那以后，我們一有空就給老鄉(xiāng)們編籮筐。一編籮筐，我們就想起和朱總司令在一起的日子。1從文中找出下列詞語的反義詞。慢（_） 批評（_）2用文中加點的詞語仿寫句子。_3根據(jù)短文內(nèi)容，判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。（1）從文中知道“我”編得籮筐又快又好

10、。（_）（2）這篇文章表達了朱總司令對孩子們的關(guān)心和愛護。（_）20. 閱讀短文并做題。母親和兒子熊媽媽、狼媽媽和狐貍媽媽在井邊打水，大象爺爺在石頭上曬太陽。熊媽媽說：“我兒子聰明又有力氣?！崩菋寢屨f：“我兒子唱歌賽（ si ）黃鶯。”狐貍媽媽說：“我兒子很平凡，沒什么值得說的?！蹦赣H們灌（gun）滿水往回走，迎面來了三個小伙子。小熊翻（fn）著筋（ jn ）斗，像車輪一樣走著。小狼像黃鶯一樣唱著歌。小狐貍接過媽媽沉甸（ din ）甸的水桶（ tng ）。母親們問大象爺爺：“我們的兒子怎么樣呀？”“他們在哪兒呀？我只看見一個兒子?！贝笙鬆敔敾卮稹?短文共有_個自然段，第五自然段有_句話。2小熊

11、_，小狼唱歌賽黃鶯，小狐貍_。3大象爺爺看到的那個兒子是指：_。4你最喜歡哪個兒子？為什么？_21. 閱讀下文，回答問題 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了。”哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字行，整整齊齊地飛向遠方?！罢媸侨松嫌腥?，天外有天哪！”喜鵲說。1本文共有_節(jié)，第1節(jié)有_句話。

12、2寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語。 _3把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。 A鴿子 B喜鵲 C蜻蜓 D大雁_4喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（ ）A蜻蜓飛得最低。B大雁飛得最高。C人上有人，天外有天。22. 閱讀短文，完成練習(xí)。王二小王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。有一天，敵人又來“掃蕩”，走到山口迷了路，看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈里。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當，就氣急敗壞地殺害了小英雄王二小。這時候，八路軍從山上沖下來，把敵人全部消滅了。1這篇短文有_個自然段。2照樣子，寫句子。他常常，一邊在山

13、坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨一邊_一邊_一邊_。3通過學(xué)習(xí)，你覺得王二小是一個怎樣的人？_看圖寫話23. 看圖寫話。圖上畫的是哪里？都有誰？他們在干什么？請你發(fā)揮想象，寫一寫圖上的內(nèi)容。_24. 看圖寫話。狐貍是聰明的、狡猾（jio hu）的，可是也有糊涂的時候。想一想，狐貍這樣釣魚的結(jié)果會怎樣？仔細看圖，編一段話寫下來吧！_25. 看圖寫話。提示：圖中的小男孩在干什么？后來發(fā)生了怎樣有趣的事情？小男孩會說些什么呢？想一想，寫一寫。_26. 看圖寫話。圖上都有些誰？它們在干什么？請發(fā)揮你的想象寫一段話。 _27. 看圖說話。想想畫上畫的是誰，他們在干什么。寫幾句連貫的話。不會寫的字可以用拼音代

14、替。_答案1、（1）秋高氣爽 金秋十月 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 秋風(fēng)落葉 （2） 欠 14 一 歌唱 歌曲 （3）12 火 燈 爐 燭 （4）丿 半包圍 馬2、wn 丿 波紋 八 丨 柔軟 y 異同 zh 丨 植株 3、mng 一 蒙古 八 尋覓 jng 一 荊棘 yng 丨 晶瑩 十三 丨 獻出4、生病 醫(yī)生 分別 樹干 好奇 七天 星星 病人 嚇人 可怕 跟著 家人 山羊 大象 都笑 跟去 捉住 一條 爬走 姐姐您好 草地 房子 爬山5、肚子 傍晚 雪白 知識 辦法 羊群 本領(lǐng) 水杉 棉花 楓樹6、一顆 謝謝 感謝 答謝 想念 思想 想法 盯著 盯住 盯人 自言自語 語言 發(fā)言 鄰居7、圓圈 鉛筆 腳步

15、 草坪 園長 沿著 卻是 蘋果 季節(jié) 打人 葡萄 一般 行李 叮嚀 葡萄 小船 8、化妝 碧玉 裁衣 作詩 村里 壯士 墻壁 栽樹 等待 樹葉 9、難道 被子 方向 戰(zhàn)士 炮火 準備 披著 回家 站立 跑步 10、如 洗 無 云 亂 跳 引 人 興 致 麗 多 興致勃勃 引人注目 11、畫 神 東 語 鳥 跡 海 業(yè)12、轉(zhuǎn) 睛 和 麗 天 而 一 致 觀 天 人 靜 13、小橋 閃閃的星星 寶石 小魚在清清的河水里游來游去。 小鳥在藍藍的天空中飛翔。14、老虎把狐貍逮住了。 狐貍被老虎逮住了。 這么小的洞不用補。 黃山的奇石多么有趣啊！15、我的老師 和藹可親 很幽默風(fēng)趣 小明 走路 聽音樂

16、 做錯了事情 一定要改正 太好吃了， 媽媽 能做出這么香的米飯。 他 不小心 摔倒了。16、一片明鏡的湖水 門前開著鮮花。 千人糕是需要很多人的勞動才能做成的。 示例：如果沒有太陽，地球上就沒有光明。17、看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。 他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 姐姐一邊跑步一邊聽歌。18、1 3 2 2 厚 薄 買 賣 3 嚴冬 厚 初春 還從冰上走 4B19、1 快 表揚 2操場上的人很多，有的打球，有的跑步。3 20、1 6 4 2 聰明又有力氣 很平凡 3小狐貍4我最喜歡小狐貍。因為它很孝順/懂事。21、1 4 2 2快快樂樂，高高興興，認認真真，干干凈凈3C B A D4C22

17、、152 我 唱歌 跳舞 3王二小是一個不怕敵人，不怕犧牲的小英雄。23、周末，丁丁和爸爸媽媽、妹妹，還有小狗跳跳來到公園里玩耍。公園里真美啊，綠綠的樹，黃黃的花，還有可愛的鳥兒在樹上唱歌。爸爸提議大家在這里合個影。于是，爸爸拿起相機，大家排成一行，擺好姿勢，合影留念。24、狐貍釣魚一天，下雪了，河水結(jié)成了冰。小貓在結(jié)冰的河面上打了一個洞釣魚，釣了兩條大魚。狐貍看見了就向小貓要魚吃，小貓說：“去去去，一邊兒去，想吃自己去釣！”狐貍心里想：我怕你??！我就去釣一條更大的回來！狐貍跑到河邊想，我沒有魚桿怎么釣魚呢？他又想了想說：“用尾巴釣吧，正好給小貓那小子開開眼界，用尾巴釣魚的狐貍，哈哈哈?！焙偘盐舶头胚M冰洞里釣魚，可是一條魚也沒上鉤，它嘴里還在自言自語：“也許魚沒看見，也許魚沒看見”等了好一會兒也沒釣到，可是狐貍已經(jīng)凍僵了。這時，有個獵人來了，獵人說：“一只狐貍自己送上門來了?！闭f著就把狐貍抓走了。25、星期天，小宇帶著魚桿來到小河邊釣魚?？傻攘税胩?，一條魚也沒有上鉤，小宇急得不得了，說：“魚啊，魚啊，你到哪里去了？趕快上鉤來呀！”忽然，魚桿動了，小宇用力甩起了魚桿，哇，