二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元課件

1、12 坐井_天un觀自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？沿 觀 渴 喝 話弄 錯(cuò) 際 哪 抬tiyngunkhhunng cujn我會(huì)認(rèn)井沿 觀天 口渴 喝水 大話弄 錯(cuò) 無(wú)邊無(wú)際 哪里 抬頭yn gun易讀錯(cuò)字 k h hu nng cuj n ti答d（答應(yīng) 答理）d（回答 答復(fù)）還hi（還有 還是）hun（還錢 還禮）多音字檢查自讀情況 指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？課文寫了青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，青蛙坐在井里，認(rèn)為天很小，小鳥(niǎo)飛在天上，認(rèn)為天很大。我會(huì)寫井jng 書寫指導(dǎo)：第二橫在橫中線上，

2、筆畫要舒展。部首：一組詞：水井 井沿造句：村里的人們都從這口水井里打水喝。音序：J結(jié)構(gòu):獨(dú)體 觀gun 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“又”的最后一筆變成了點(diǎn)。部首：又組詞：觀看 觀天造句：青蛙坐在井里觀天。音序：G結(jié)構(gòu):左右 沿yn 書寫指導(dǎo)：右上部第二筆為橫折彎，下部略扁。部首：氵組詞：河沿 沿岸造句：沿岸都是發(fā)達(dá)城市。音序：Y結(jié)構(gòu):左右 答d 書寫指導(dǎo)：人的撇捺要舒張。部首：組詞：回答 答復(fù)造句：明明回答問(wèn)題的聲音總是很響亮。音序：D結(jié)構(gòu):上下 渴k 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，三點(diǎn)水寫成弧形。部首：氵組詞：口渴 解渴造句：一只小鳥(niǎo)口渴了，下來(lái)找水喝。音序：K結(jié)構(gòu):左右 喝h 書寫指導(dǎo)：左低右高，口寫的略

3、小。部首：口組詞：喝水 喝茶造句：奶奶有喝茶的好習(xí)慣。音序：H結(jié)構(gòu):左右 話hu 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第二筆的橫在橫中線上。部首：讠組詞：說(shuō)話 對(duì)話造句：他倆的對(duì)話真有意思。音序：H結(jié)構(gòu):左右 際j 書寫指導(dǎo)：左右高度基本相同，“小”的兩點(diǎn)要呼應(yīng)。部首：阝組詞：天際 無(wú)邊無(wú)際造句：我終于見(jiàn)到了無(wú)邊無(wú)際的大海。音序：J結(jié)構(gòu):左右 找一找青蛙和小鳥(niǎo)一共有幾次對(duì)話。朗讀對(duì)話3次第一次對(duì)話 青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？” 小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝?！碧齑蟮煤苣信纸M加上動(dòng)作表讀一讀，演一演。小鳥(niǎo)飛過(guò)_，飛過(guò)_。這天大得很！拓展想象 讀讀青蛙和小鳥(niǎo)的第2次對(duì)話，說(shuō)

4、說(shuō)他們?cè)跔?zhēng)論什么？第二次對(duì)話天的大小選出青蛙眼中的天和小鳥(niǎo)眼中的天。 青蛙說(shuō)“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？” 小鳥(niǎo)說(shuō)“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”吹牛的話，不實(shí)的話大話無(wú)邊無(wú)際“際”在字典中的意思有：邊緣或交界的地方。彼此之間。指某個(gè)特定的時(shí)候。1.“無(wú)邊無(wú)際”中的“際” 應(yīng)選第（ ）種意思2.“無(wú)邊無(wú)際”的意思是（ ）A.一眼望得到邊。B.沒(méi)有邊，很大。B你還知道哪些事物是無(wú)邊無(wú)際的？小鳥(niǎo)飛過(guò)大海小鳥(niǎo)飛過(guò)草原小鳥(niǎo)飛過(guò)平原小鳥(niǎo)飛過(guò)沙漠青蛙（ ）說(shuō)：“”小鳥(niǎo)（ ）說(shuō)：“”根據(jù)提示語(yǔ)，加上神態(tài)動(dòng)作，再讀一讀。笑著、搖搖手、搖著頭也笑著、大聲、拍拍翅膀 青蛙笑了，說(shuō)：“

5、朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！?小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來(lái)看一看吧。”第三次對(duì)話青蛙為什么說(shuō)天空只有井口那么大？ 說(shuō)說(shuō)青蛙和小鳥(niǎo)的笑有什么不同，猜一猜青蛙這時(shí)候會(huì)想些什么？青蛙是自以為是的笑。 小鳥(niǎo)則是無(wú)奈、耐心、誠(chéng)懇勸告青蛙的笑。 朗讀全文。說(shuō)說(shuō)你對(duì)小鳥(niǎo)和青蛙的不同看法。 直到今天，人們一直認(rèn)為這是一只眼界狹小、見(jiàn)識(shí)短淺的青蛙，所以常常用“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容那些眼界狹小、見(jiàn)識(shí)短淺的人。 現(xiàn)實(shí)生活中，你有沒(méi)有遇到像青蛙一樣坐井觀天的人？你會(huì)怎樣去面對(duì)他？ 所以，咱們每一個(gè)同學(xué)從小就要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長(zhǎng)

6、自己的見(jiàn)識(shí)，你才不會(huì)成為一個(gè)坐井觀天的人。總 結(jié)展開(kāi)想象，編寫第4次對(duì)話 假如你是那只青蛙，當(dāng)你跳出井口后，你可能會(huì)看到什么，想說(shuō)些什么？ 青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，真的跳出了井口，它一下子驚呆了，看見(jiàn)了_，于是它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“_?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“_?！碧鞜o(wú)邊無(wú)際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天站得高，看得才全面飛在天上坐在井里板書設(shè)計(jì)寒 號(hào) 鳥(niǎo)hn ho nio 13自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？號(hào) 堵 縫 臘 狂吼 朗 銜 枯 勸復(fù) 趁 將 且 哀qun hodfnglkunghulngxink 我會(huì)認(rèn)ifchnjingqi號(hào)叫 一堵 一道縫 臘月

7、 狂 吼晴朗 銜來(lái) 枯草 勸告 重復(fù)趁天晴 將來(lái) 得過(guò)且過(guò) 哀號(hào)ho d易讀錯(cuò)字 fng l kung lng xin k qun f chn jing qi i hu號(hào)ho（號(hào)叫 哀號(hào)）ho（口號(hào) 幾號(hào)）縫fng（縫補(bǔ) 縫紉）fng（裂縫 崖縫）多音字當(dāng)dng（當(dāng)時(shí) 應(yīng)當(dāng)）dng（當(dāng)做 上當(dāng)）得d（得過(guò)且過(guò) 得數(shù)）de（跑得快 跳得高）檢查自讀情況 指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？課文敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果。我會(huì)寫面min 書寫指導(dǎo)：撇從豎中線起筆，橫折鉤從橫中線起筆。部首：一組詞：前面 面向造句：村子前面有一條馬路。音序：M結(jié)

8、構(gòu):獨(dú)體 陣zhn 書寫指導(dǎo)：雙耳旁偏上，右部下橫較長(zhǎng)。部首：阝組詞：一陣雨 陣地造句：幾陣秋風(fēng)過(guò)后，地上到處是落葉。音序：Z結(jié)構(gòu):左右 朗lng 書寫指導(dǎo)：左高右低，右部的撇舒展。部首：月組詞：明朗 朗讀造句：今天天氣晴朗，是郊游的好日子。音序：L結(jié)構(gòu):左右 枯k 書寫指導(dǎo)：左高右低，木的最后一筆變成了點(diǎn)。部首：木組詞：枯草 枯樹(shù)造句：烏鴉在枯樹(shù)上搭窩。音序：K結(jié)構(gòu):左右 做zu 書寫指導(dǎo)：三部分結(jié)構(gòu)緊湊，中間的“古”窄小。部首：亻組詞：做飯 做事造句：媽媽每天都幫我做飯。音序：L 結(jié)構(gòu):左中右 卻qu 書寫指導(dǎo)：左高右低，第二橫在橫中線上。部首：卩組詞：卻是 盛情難卻造句：住在溫暖窩里的不

9、是寒號(hào)鳥(niǎo)，卻是喜鵲。音序：Q結(jié)構(gòu):左右 將jing 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊的橫在橫中線上。部首：寸組詞：將要 將來(lái)造句：我們這學(xué)期將要結(jié)束。音序：J結(jié)構(gòu):左右 紛fn 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，刀的橫折鉤接近橫中線，注意筆畫穿插。部首：纟組詞：紛飛 紛紛造句：在大雪紛飛的日子里，他依舊堅(jiān)持站崗。音序：F結(jié)構(gòu):左右 夜y書寫指導(dǎo)：第一筆點(diǎn)在豎中線上，右下的捺舒展。部首：亠組詞：夜里 黑夜造句：夜里寒號(hào)鳥(niǎo)凍死了。音序：Y結(jié)構(gòu):上下 數(shù)一數(shù)：課文一共 個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。 整體感知9說(shuō)一說(shuō)：課文講了一件什么事？ 喜鵲住在 ，而寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，結(jié)果 。溫暖的窩里被凍死了 山腳下有一堵石崖，

10、崖上有一道縫，寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹(shù)，楊樹(shù)上住著喜鵲。塞號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲面對(duì)面住著，成了鄰居。看圖讀一讀 下面圖片上分別是喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)的窩，它們的窩在什么地方？有什么不同呢？樹(shù)上石縫里自己筑巢隨便找地方互動(dòng)課堂喜鵲寒號(hào)鳥(niǎo) 山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩?？磮D讀一讀 dn dn 當(dāng)作當(dāng)初學(xué)認(rèn)字冬天快來(lái)了，喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)分別是怎么做的呢？ 有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。 喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。喜鵲出去勞作的時(shí)間很早。喜鵲做窩非常艱辛，抓緊時(shí)間

11、做窩，毫不懈怠。 寒號(hào)鳥(niǎo)卻只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)。說(shuō)明和喜鵲的行為完全相反。說(shuō)明它天性懶惰、得過(guò)且過(guò)。看到自己的鄰居每天玩，喜鵲是怎么勸它的？它聽(tīng)了嗎？分角色朗讀課文，邊讀邊看看寒號(hào)鳥(niǎo)的命運(yùn)。第一次勸告 “寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩?！?寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō)：“傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)?！焙?hào)鳥(niǎo)的動(dòng)作，表現(xiàn)了它的懶惰。 讀出真誠(chéng)的語(yǔ)氣。 讀出不耐煩的語(yǔ)氣。qun 想一想：寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō)喜鵲傻，喜鵲真的傻嗎？為什么？ 喜鵲不傻，它很勤勞，為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備。 補(bǔ)白想象喜鵲一早飛出去時(shí)，寒號(hào)鳥(niǎo)卻在（ ）。喜鵲銜回枯草時(shí)，寒號(hào)鳥(niǎo)卻在（ ）。喜鵲在做窩時(shí)，寒號(hào)鳥(niǎo)卻在（

12、）。睡覺(jué)睡覺(jué)睡覺(jué) 說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)故事里有什么動(dòng)物？它們?cè)诙靵?lái)臨之時(shí)是怎么做的？喜鵲寒號(hào)鳥(niǎo)搭窩出去玩 自由讀課文中描寫天氣的語(yǔ)句，思考從哪里可以看出天氣越來(lái)越冷？幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉落盡。其中“盡”字寫出了冬天快要到了。 冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。 “呼呼地”寫出了風(fēng)很大，“寒風(fēng)”就是北風(fēng)，吹到身上非常冷。第二次勸告 喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！眂hn jin第二次勸告 喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！北憩F(xiàn)了喜鵲的苦口婆心做窩的時(shí)間該做的事情做窩的原因 語(yǔ)氣加重，讀出語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣 想一想：如果你去勸寒號(hào)鳥(niǎo)，會(huì)怎么說(shuō)？ 我會(huì)對(duì)它說(shuō)

13、：“不能只顧眼前舒服，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算?！?下面，我們一起去看看寒號(hào)鳥(niǎo)聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)喜鵲的話。 寒號(hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！北憩F(xiàn)了寒號(hào)鳥(niǎo)的懶惰 含義：只要能夠過(guò)得去，就這樣過(guò)下去。這里指寒號(hào)鳥(niǎo)一天天混日子。 讀出不屑、懶洋洋的語(yǔ)氣 qi 思考：從哪些地方可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)的“得過(guò)且過(guò)”？ 冬天快到來(lái)時(shí)，寒號(hào)鳥(niǎo)只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)；太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，寒號(hào)鳥(niǎo)伸伸懶腰，繼續(xù)躲在窩里睡覺(jué)。想一想：你有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的行為？做作業(yè)拖拖拉拉，非要第二天老師催才補(bǔ)做；家里長(zhǎng)時(shí)間不整理，亂七八糟的，最后想找的東西也找不到。 寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰

14、窖。 這句話寫出了嚴(yán)冬到來(lái)時(shí)，大雪紛飛、北風(fēng)呼嘯的情景，說(shuō)明了環(huán)境非常惡劣。大雪紛飛北風(fēng)呼嘯照樣子說(shuō)一說(shuō)?？斓孟褚魂囷L(fēng)亂得像團(tuán)麻 喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)是一對(duì)鄰居，過(guò)了一個(gè)冬天，它們卻再也不是鄰居了。為什么會(huì)有這樣的結(jié)局呢？我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，看一看原因吧！寒號(hào)鳥(niǎo)兩次都不聽(tīng)喜鵲的勸告，讓我們來(lái)看看它的“得過(guò)且過(guò)” 帶來(lái)了什么后果？第一次不聽(tīng)勸告：寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！钡诙尾宦?tīng)勸告：寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào)：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！比缓?，在夜里凍死了。 想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了？ 喜鵲很勤奮，看得遠(yuǎn)。冬天快

15、到的時(shí)候，它就已經(jīng)給自己做窩。 寒號(hào)鳥(niǎo)懶惰，不聽(tīng)勸告，得過(guò)且過(guò)，所以被凍死了。 看到故事的結(jié)局時(shí)，你有什么感受？結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)。我懂得了不能像寒號(hào)鳥(niǎo)那樣得過(guò)且過(guò)。 我們要像喜鵲那樣看得遠(yuǎn)，做得早。美好生活需要靠辛勤勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，懶惰散漫就什么也得不到。現(xiàn)在懶惰將來(lái)難過(guò)寒號(hào)鳥(niǎo)冬天將到兩次勸告喜鵲：真誠(chéng)寒號(hào)鳥(niǎo)晚上：發(fā)誓白天：懶惰凍死喜鵲：做窩寒號(hào)鳥(niǎo)：睡覺(jué) 本課是一篇廣為流傳的民間故事，喜鵲提前準(zhǔn)備，到了冬天睡在 ，寒號(hào)鳥(niǎo)每天得過(guò)且過(guò)，最后 。告訴我們：美好的生活要靠 來(lái)創(chuàng)造， 就什么也得不到。溫暖的窩里凍死了辛勤勞動(dòng)懶惰散漫一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖?。一?）石崖 一（ ）縫 一（ ）河 一（ ）楊樹(shù)

16、堵道條棵二、仿寫句子。天熱得我直冒汗。2.石崖前面有一條河。1.寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦。我家門前有一棵大樹(shù)。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)14 我要的是葫蘆自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？葫 蘆 藤 謝 哇 盯 賽 感 怪 慢mnhlutng xiwadngsigngui 我會(huì)認(rèn)葫蘆 藤上 花謝 好哇 盯著賽過(guò) 感到 奇怪 慢慢h lu易讀錯(cuò)字 tng xi wa dng si gn gui mn更gng（更改 更換）gng（更加 更好）多音字檢查自讀情況 指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？本課是一篇看圖學(xué)文。講一

17、個(gè)人種葫蘆，不管理只想得到葫蘆，結(jié)果葉子上的蚜蟲(chóng)越長(zhǎng)越多，最后葫蘆都落了。我會(huì)寫棵k 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“木”捺變點(diǎn)；“果”第五筆橫稍長(zhǎng)，靠近橫中線。部首：木組詞：一棵 一棵樹(shù)造句：我家門前有一棵樹(shù)。音序：K結(jié)構(gòu):左右 謝xi 書寫指導(dǎo)：左中右比例均等，注意橫中線的筆畫有：第二筆的起筆、身的第二橫、寸的橫。部首：讠組詞：凋謝 花謝造句：葫蘆花凋謝以后，結(jié)了幾個(gè)小葫蘆。音序：X 結(jié)構(gòu):左中右 想xing 書寫指導(dǎo)：上下均等，注意目的豎在豎中線上，第三橫在橫中線上，心第二點(diǎn)在豎中線上。部首：心組詞：想法 思想造句：種葫蘆的人想法真可笑。音序：X結(jié)構(gòu):上下 盯dng 書寫指導(dǎo)：左高右低，注意窄長(zhǎng)。

18、部首：目組詞：盯著 盯緊造句：他每天盯著小葫蘆。音序：B結(jié)構(gòu):左右 言yn 書寫指導(dǎo)：第二筆稍長(zhǎng)，下面“口”略扁。部首：亠組詞：發(fā)言 語(yǔ)言造句：今天班長(zhǎng)的發(fā)言很精彩。音序：Y結(jié)構(gòu):獨(dú)體 鄰ln 書寫指導(dǎo)：左高右低，左右寬窄均等，注意第四筆從橫中線上起筆。部首：阝組詞：鄰居 四鄰造句：鄰居勸他治蟲(chóng)，他不聽(tīng)。音序：L結(jié)構(gòu):左右 治zh 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右下方的“口”稍扁。部首：氵組詞：治蟲(chóng) 治理造句：爺爺說(shuō)要按時(shí)給莊稼治蟲(chóng)。音序：Z結(jié)構(gòu):左右 怪gui 書寫指導(dǎo)：“圣”的橫撇和捺要寫的舒展。部首：忄組詞：怪事 奇形怪狀造句：學(xué)校門前有許多奇形怪狀的石頭。音序：G結(jié)構(gòu):左右 再讀課文，想一想：種

19、葫蘆的人想要葫蘆，最后他得到葫蘆了嗎？ 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。思考：句子中“一棵葫蘆”和課題中的 “葫蘆”意思一樣嗎？“一棵葫蘆”是包含：葫蘆藤、葫蘆葉、葫蘆花、小葫蘆。這棵葫蘆長(zhǎng)得怎么樣呢？ 從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。謝（謝）xi 表示感激（疊）：你！ 道歉或認(rèn)錯(cuò)：罪。 辭去，拒絕：客絕參觀。 凋落，衰退：花了新陳代。 在日常生活中，“謝”大多表示“謝謝，感謝”的意思，而在這里指葫蘆花開(kāi)過(guò)了、花枯萎的意思，同一個(gè)字在不同的句子里意思完

20、全不一樣。 種了*、長(zhǎng)滿了*、開(kāi)出了*、花謝以后*、掛了* 聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)自己的種植經(jīng)驗(yàn)，嘗試有序表達(dá)。 多么可愛(ài)的小葫蘆啊！那個(gè)人每天都要去看幾次。種葫蘆人對(duì)小葫蘆的喜愛(ài)、滿意之情種葫蘆人內(nèi)心的喜愛(ài)與渴望 種葫蘆的人夸葫蘆多么可愛(ài)的葫蘆?。∧隳懿荒芤灿酶袊@句夸一夸葫蘆藤、葉子、小白花呢？ 多么細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤??！多么綠的葉子啊！多么茂盛的葉子??！多么雪白的小花??！ 沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲(chóng)更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。這棵葫蘆怎么了？小葫蘆變黃了，都落了。小葫蘆慢慢地變黃了，都落了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。 把你對(duì)這棵葫蘆喜愛(ài)的情感填入到句子中，讀一讀這段話。 細(xì)長(zhǎng)

21、的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。這么可愛(ài)的葫蘆，最后為什么會(huì)落了呢？ 讀讀課文第2、3自然段，從中找出答案吧！把種葫蘆的人心里想的話用橫線畫出來(lái)。朗讀感悟有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！”一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治一治吧！”“什么？葉子上的蟲(chóng)還用治？我要的是葫蘆?！?.有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！2.有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。（1）比較讀一讀，這兩個(gè)句子有什么不同？相同之處：兩句話表達(dá)的意思是一樣的。不同之處：第1句所表達(dá)的語(yǔ)氣比第2句更強(qiáng)烈一些，反映出他對(duì)蚜蟲(chóng)不屑一顧

22、的態(tài)度。 他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！” 睜大眼睛，一直看著一個(gè)地方，比“看”更進(jìn)一步。他盯著小葫蘆，在想什么？有蚜蟲(chóng)，關(guān)小葫蘆什么事?。⌒『J，快點(diǎn)長(zhǎng)吧！鄰居看到了葫蘆葉子上的蚜蟲(chóng)時(shí)是怎么說(shuō)的？ “你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治一治吧！”面對(duì)鄰居的勸告，他是怎么想的？感到很奇怪（1）我們常常說(shuō)“感覺(jué)”，是哪里感受到的？ “奇怪”呢，是從哪里感受到的？ 所以“感、怪”都跟心有關(guān)，種葫蘆的人心里究竟在想些什么呢？心心（2）那個(gè)人感到很奇怪，說(shuō)：“什么？葉子 上的蟲(chóng)還用治？我要的是葫蘆。”他的意思就是：葉子上的蟲(chóng)不用治。1.葉子上的蟲(chóng)還用治？2.葉子上

23、的蟲(chóng)不用治。比較兩組句子有什么不同，同桌討論交流。相同之處：這兩個(gè)句子表達(dá)的意思是一樣的。不同之處：第1句是反問(wèn)句，它所表達(dá)的語(yǔ) 氣比第2句更強(qiáng)烈些。 看來(lái)，葉子和葫蘆之間是有關(guān)系的，葉子給小葫蘆提供營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有了葉子，小葫蘆就不能生長(zhǎng)了。種葫蘆的人只想要葫蘆，卻沒(méi)想到葉子對(duì)葫蘆有重要作用。沒(méi)有蚜蟲(chóng)，葉子綠，葫蘆就長(zhǎng)得好；蚜蟲(chóng)多了，葉子黃了，葫蘆就會(huì)落下來(lái)了。小 結(jié)學(xué)了這個(gè)故事，你懂得了什么？（1）事物之間是有聯(lián)系的。（2）要善于聽(tīng)取別人的勸告。我要的是葫蘆想要葫蘆有蚜蟲(chóng)不治得不到葫蘆只要葫蘆不管葉葉枯果落無(wú)收獲板書設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際：商量shn 有個(gè)小男孩他叫成成，他有些苦惱：今天是成成的生日，他想

24、早點(diǎn)回家，于是就去找同學(xué)小麗商量，想調(diào)換值日時(shí)間，他是這樣和小麗說(shuō)的：在生活中，我們經(jīng)常要和別人商量事情。元元：“嗨，今天我生日，要早點(diǎn)回去，你和我換一下值日時(shí)間吧！”小麗：（好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，理也不理他）成成真的很苦惱，可是，問(wèn)題到底出在哪兒呢？ 和別人商量事情的時(shí)候，要學(xué)會(huì)打招呼，要問(wèn)好，要用“行不行”“好嗎”。要用征求別人意見(jiàn)的話，要用商量的語(yǔ)氣。 原來(lái)我們和別人商量事情，除了要用商量的語(yǔ)氣，還要把事情說(shuō)清楚。小結(jié) 同學(xué)們，現(xiàn)在成成知道該怎么說(shuō)了，你看，他是這樣說(shuō)的。 成成：“小麗，我想和你調(diào)換一下值日的時(shí)間，因?yàn)榻裉焓俏业纳?，想早一點(diǎn)回家，你看行嗎？”“會(huì)商量”技巧清單：1.要有禮貌地說(shuō)，

25、運(yùn)用商量的語(yǔ)氣。2.要說(shuō)清楚理由，不能吞吞吐吐。3.根據(jù)實(shí)際禮貌應(yīng)對(duì)。 商量的結(jié)果有時(shí)候是征得了對(duì)方的同意，有時(shí)候也會(huì)被對(duì)方委婉地拒絕。我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)被拒絕的情況呢？ 學(xué)會(huì)理解他人，不勉強(qiáng)他人。遇到問(wèn)題多想想辦法，學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題。 商量的對(duì)象變了，商量的語(yǔ)氣和表達(dá)是否也需要改變？老師 長(zhǎng)輩根據(jù)商量的對(duì)象，調(diào)整自己的語(yǔ)言及語(yǔ)氣下面我們來(lái)看看成成的其他難題1. 向同學(xué)菲菲借的書沒(méi)有看完，想再多借幾天。2. 最愛(ài)看的電視節(jié)目就要開(kāi)始了，但爸爸正在看足球賽。 請(qǐng)大家與同桌商量商量，選擇其中的一種情況合作演一演，一人演成成，另一個(gè)演菲菲或爸爸。 與人商量有學(xué)問(wèn)，語(yǔ)氣委婉又誠(chéng)懇，理由充分且具體，商量

26、未成別氣餒，文明修養(yǎng)最重要。成成的難題解決了，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)他是這么說(shuō)的： 他叫龍小五，正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，他想靜下心來(lái)思考難題，可是家里太吵了，爸爸在大聲地打電話，奶奶在看電視，音量開(kāi)得很大，妹妹在屋子里又唱又跳。 龍小五應(yīng)該怎樣和家人商量呢？大家小組間討論討論，過(guò)會(huì)兒現(xiàn)場(chǎng)表演。三、交際范例某某同學(xué)你好，我想和你商量一件事情，前幾天，我從你這兒借的書，打算今天看完還給你，可是由于最近一段時(shí)間作業(yè)緊張，沒(méi)看完，這本書內(nèi)容豐富多彩，故事情節(jié)曲折動(dòng)人，如果您不著急看的話，我還想繼續(xù)看完，您看行嗎？（如果對(duì)方說(shuō)答應(yīng)了別人）沒(méi)關(guān)系，以后有時(shí)間我再向您借，謝謝。爸爸，我每天學(xué)習(xí)很努力的，所以，想看看電視劇休息一下，

27、爸爸最好了，一定會(huì)心疼我的，讓我看會(huì)吧，好不好?語(yǔ)文園地五山( ) 鋒 蜜( ) 峰 刀( ) 蜂fn觀察后面的字的偏旁與前面字的聯(lián)系。比如：刀鋒，“鋒”字是金字旁，說(shuō)明和金屬有關(guān)，“刀鋒”就是刀最鋒利的地方。帶有“夆”的漢字大多讀“fen”。fnfn鋒fn鋒利蜜m蜂fn蜜蜂蜂蜜愛(ài)( ) 幕 掃( ) 墓 開(kāi)( ) 慕m“幕”起到遮蓋、阻隔作用，使看不見(jiàn)內(nèi)部的大布。帶有“莫”的漢字大多讀“mu”。mm慕m羨慕墓m掃墓幕m幕布掃so打掃吵( ) 飯抄( ) 鬧炒( ) 寫cho帶有“少”的字，韻母往往是“o”chocho抄cho抄寫炒cho炒菜 說(shuō)一說(shuō)，你是如何區(qū)分下面這兩組漢字的？披 坡柏 伯

28、不言不語(yǔ) 只言片語(yǔ) 三言兩語(yǔ) 千言萬(wàn)語(yǔ)豪言壯語(yǔ) 少言寡語(yǔ) 自言自語(yǔ) 甜言蜜語(yǔ)讀一讀，猜一猜詞語(yǔ)的意思。 這些成語(yǔ)都有“言”“語(yǔ)”，意思都和言語(yǔ)活動(dòng)有關(guān)。1.話說(shuō)的少是（ ）2.話說(shuō)的多是（ ）3.氣魄很大的話（ ）4.自己跟自己說(shuō)話是（ ）5.話說(shuō)的很好聽(tīng)是（ ）少言寡語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)豪言壯語(yǔ)自言自語(yǔ)甜言蜜語(yǔ) 注意下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿照例子在括號(hào)中加上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。 茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。觀察加點(diǎn)詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 例句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都是具體說(shuō)明后面事物怎么樣。日積月累jing xu江雪 tng li zng yun （唐）柳宗元 qin shn nio fi ju ，wn jng rn zng mi 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 g zhu su l wng ，d dio hn jing xu 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 作者介紹：