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狐貍和葡萄牧童和狼蟬和狐貍一路花香21自讀要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。2.在你不懂的地方或覺(jué)得好的地方做上標(biāo)記。3.想一想：這篇課文講了一個(gè)什么故事？認(rèn)讀詞語(yǔ)水罐 欣賞 驕傲 滲出 完好無(wú)損澆灌 不禁 慚愧 花瓶 日復(fù)一日缶（fu）氵忄書寫生字損復(fù)禁漏難澆摘瓶書寫指導(dǎo)左窄右寬，“氵”呈弧形分布，“堯”的斜鉤舒展。jio澆書寫指導(dǎo)左窄右寬，右部第二筆橫稍長(zhǎng)，“冂”稍寬，“古”要小。zhi摘 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把我們認(rèn)識(shí)的這些字詞帶回課文，快速瀏覽課文，看看課文主要寫了哪些人和物。一位挑水工兩只水罐 印度的一位挑水工有兩只水罐，一只（ ） ，另一只（ ）。完好的水罐總能（ ），感到很驕傲。破水罐卻只能（ ），因而感到很慚愧，挑水工勸慰他：正是因?yàn)椋?）才有了這（ ）。有裂縫完好無(wú)損破水罐好水罐只剩半灌水滿滿地* 他有兩只水罐，一只有裂縫，另一只完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。日復(fù)一日布置作業(yè)1.熟讀課文。2.抄寫生字詞，并用“完好無(wú)損”造句。

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