《應(yīng)對(duì)和即席講話》課件

1、言之有物吐珠璣，言之有趣燦蓮花永寧中學(xué) 蔡栩月統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)口語交際應(yīng)對(duì)和即席講話【時(shí)事回顧】“西安奔馳女車主維權(quán)事件”【維權(quán)錄音】一言之辯，勝于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬雄師。應(yīng)對(duì)和即席講話目航標(biāo)導(dǎo)1、了解應(yīng)對(duì)和即席講話的特點(diǎn)；2、探究應(yīng)對(duì)和即席講話的技巧；3、在實(shí)踐訓(xùn)練中提高瞬時(shí)應(yīng)變和即席講話的能力。什么是即席講話？ 即席講話，也叫即興發(fā)言，是指在某個(gè)特定場(chǎng)合，在事先無準(zhǔn)備的情況下，臨時(shí)受到邀請(qǐng)，由他人提議或自己認(rèn)為有必要而作的簡(jiǎn)短講話。 即席講話有三個(gè)特點(diǎn)：1、臨場(chǎng)性 2、簡(jiǎn)潔性 3、針對(duì)性 哪些場(chǎng)合需要我們即席講話？課堂發(fā)言、班干部競(jìng)選、小型討論、生日聚會(huì)、家族聚會(huì)、節(jié)日聯(lián)歡、即興

2、演講、面試、發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，婚禮致辭、競(jìng)選拉票、答記者問LOGO 心跳加速 出虛汗，手發(fā)抖，兩腿發(fā)軟 盼望快點(diǎn)結(jié)束 大腦一片空白緊張，不知道該說些什么 當(dāng)務(wù)之急：言之有物 一位秀才，有一個(gè)美麗聰慧的獨(dú)生女兒。 他開了一家書院，要在三個(gè)優(yōu)秀學(xué)生中挑選一個(gè)作為自己的女婿。 一個(gè)雪天，他準(zhǔn)備一桌酒席，請(qǐng)三個(gè)學(xué)生到府上，由女兒出題自己考，題目是：用“糊糊涂涂”、“清清楚楚”、“容易容易”、“困難困難” 組成一段話，且將這四個(gè)詞放在每句話的最后?！緜€(gè)案1】秀才選婿 張三看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，觸景生情：“雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清楚楚，把雪變水容易容易，要把水變成雪困難困難?！?李四看到書房里的筆墨：

3、“墨在硯池中糊糊涂涂，寫在紙上清清楚楚，要把墨變成字容易容易，要把字變成墨困難困難?！?王二酒足飯飽，慢慢吟到：“這桌佳肴美酒弄得我糊糊涂涂，可我心里清清楚楚，小姐選我容易容易，我選小姐困難困難?！本拔镂镪P(guān)注場(chǎng)合，明確對(duì)象“材”和講話的目的巧妙結(jié)合就地取材即席講話的方法：場(chǎng)合：我在什么地方講話？1、關(guān)注場(chǎng)合：對(duì)象：我對(duì)誰講話？目的：我為什么講話？2、就地取材可以取什么“材”“材”和講話的目的怎樣巧妙結(jié)合 生地中考一模結(jié)束了，學(xué)校召開了表彰大會(huì)。小欖鎮(zhèn)“永大”企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也出席本次頒獎(jiǎng)大會(huì)。該企業(yè)為獲獎(jiǎng)同學(xué)每人提供一座展翅高飛的雄鷹獎(jiǎng)杯?，F(xiàn)在有請(qǐng)你代表獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)發(fā)表講話?！緦W(xué)以致用】快速思維步驟：

4、場(chǎng)合？對(duì)象？ 目的？定材？巧妙結(jié)合？12快速思維步驟：場(chǎng)合？對(duì)象？ 目的？定“材” ？巧妙結(jié)合？ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)：大家好！能夠站在這里我感到特別激動(dòng)和榮幸。我想說的一句話是：學(xué)習(xí)也和企業(yè)一樣，“永” 代表長(zhǎng)久，“大” 意味強(qiáng)大，強(qiáng)大離不開奮進(jìn)。長(zhǎng)久的奮進(jìn)，這是一個(gè)人學(xué)習(xí)的成功所在，一個(gè)人的希望所在。謝謝大家！講話示例：表彰大會(huì) 領(lǐng)導(dǎo) 老師 同學(xué)獲獎(jiǎng)感受交流學(xué)習(xí)心得“永大”“永”-長(zhǎng)久“大”強(qiáng)大奮進(jìn) 學(xué)習(xí)=永（長(zhǎng)久）+大（奮進(jìn)）13 最高境界：言之有趣 有一天，歌德到魏瑪公園散步，正當(dāng)他穿過一條僅能容一人通過的小路時(shí)，迎面走來一個(gè)批評(píng)家。兩人面對(duì)面僵持了幾秒鐘，那個(gè)批評(píng)家傲慢的開口了：

5、“我從不給蠢貨讓路?！备璧缕届o地看了看那個(gè)人，回應(yīng)道：“我卻正好相反。”說完，微笑著站到了一旁。經(jīng)典應(yīng)對(duì)案例 【個(gè)案2】英國(guó)作家杰斯塔東是個(gè)大胖子，由于“體積”過大，行動(dòng)往往不太方便。有一次在公交車上，一位陌生人看到他吃力的樣子說:“這么胖，真遭人嫌，怎么為社會(huì)做貢獻(xiàn)！”思考：如果是你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦？12 自嘲3巧換概念針鋒相對(duì)應(yīng)對(duì)的技巧： 杰斯塔東微笑地看著他說:“怎么會(huì)呢？大家喜歡我還來不及呢！我是個(gè)比別人親切三倍的男人。每當(dāng)我在公共汽車上讓座時(shí)，便足以讓三位女士坐下。” 英國(guó)作家杰斯塔東是個(gè)大胖子，由于“體積”過大，行動(dòng)往往不太方便。有一次在公交車上，一位陌生人看到他吃力的

6、樣子說:“這么胖，真遭人嫌，怎么為社會(huì)做貢獻(xiàn)！”自嘲應(yīng)對(duì)1： 杰斯塔東審視他一番說:“惡語相向，則是無德；當(dāng)眾嘲笑，則是無禮。你的老師沒有教過你嗎？” 英國(guó)作家杰斯塔東是個(gè)大胖子，由于“體積”過大，行動(dòng)往往不太方便。有一次在公交車上，一位陌生人看到他吃力的樣子說:“這么胖，真遭人嫌，怎么為社會(huì)做貢獻(xiàn)！”針鋒相對(duì)應(yīng)對(duì)2： 杰斯塔東憐憫地看著他說:“您這么瘦，看來是沒機(jī)會(huì)為社會(huì)發(fā)光發(fā)熱了，能量太低了?！?英國(guó)作家杰斯塔東是個(gè)大胖子，由于“體積”過大，行動(dòng)往往不太方便。有一次在公交車上，一位陌生人看到他吃力的樣子說:“這么胖，真遭人嫌，怎么為社會(huì)做貢獻(xiàn)！”巧換概念應(yīng)對(duì)3：情境： 班會(huì)課上你競(jìng)聘上了班

7、長(zhǎng)，你正信心滿滿的發(fā)表完你的就職演講時(shí)，突然臺(tái)下有人大聲說：“長(zhǎng)的這么小個(gè)，還瞎逞能！” 這時(shí)你陷入了尷尬的境地，怎樣巧妙的應(yīng)對(duì)，才能既維護(hù)自己的尊嚴(yán)，又能幽默的化解尷尬呢？【學(xué)以致用】 解救班長(zhǎng)小組討論：如果你是班長(zhǎng)，你該如何應(yīng)對(duì)？要求：用上至少一種應(yīng)對(duì)技巧，展示出你的機(jī)智和良好的修養(yǎng)，爭(zhēng)取做到言之有趣。 應(yīng)對(duì)要聽懂對(duì)方的言下之意，準(zhǔn)確判斷對(duì)方的態(tài)度，否則，應(yīng)了也不對(duì)。 準(zhǔn)確判斷對(duì)方的態(tài)度：1、如果是一般性的詢問，要做出客觀的回答。2、如果是善意的玩笑、誠(chéng)懇的致歉，可以報(bào)以善意的幽默，自嘲。3、如果是惡意的刁難和譏諷，就要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑o予有力的回應(yīng)。誰是幸運(yùn)者12 發(fā)明家3 宇航員 醫(yī)學(xué)家 一架飛機(jī)墜落在荒島上，只有3個(gè)人存活：發(fā)明家、醫(yī)學(xué)家、宇航員。這時(shí)，逃生工具只有一個(gè)能夠容納一人的熱氣球，沒有水和食物。那么，應(yīng)該由誰乘坐氣球離島呢？ 要求：1、第一輪：請(qǐng)闡明離開的原因和讓別人信服的理由。 2、第二輪：臺(tái)下同學(xué)認(rèn)真傾聽，提出疑問、質(zhì)疑、刁難。 3、運(yùn)用到今天學(xué)到的應(yīng)對(duì)和即席講話技巧。游戲回顧要點(diǎn)，總結(jié)提升即席講話別緊張，關(guān)注場(chǎng)合明對(duì)象，就地取材觀點(diǎn)亮。面對(duì)刁難不要慌，據(jù)理幽默風(fēng)度揚(yáng)。教師寄語：23 同學(xué)們，嘴巴是大腦的傳聲筒。出眾的口才背后，其實(shí)是強(qiáng)大的邏輯思維能力。所以，我們說口才并不是天生的，而是通過后天的刻苦練習(xí)可以得